三年級英語寒假作業(yè)-在線瀏覽
2024-10-23 06:54本頁面
【正文】 2日——1月23日，痛痛快快地玩二、復(fù)習(xí)三年級上冊的課文1月24日1月29日朗讀并背誦一到六個(gè)單元的Let’s talk, 每天一個(gè)單元共兩篇，并譯成中文(朗讀3遍，背誦英文、中文各一遍)三、預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)到的知識1月30日 背誦三年級下冊第一單元單詞1月31日 背誦三年級下冊第二單元單詞2月1日 背誦三年級下冊第三單元單詞2月2日 背誦三年級下冊第四單元單詞2月3日 背誦三年級下冊第三單元單詞2月4日 背誦三年級下冊第六單元單詞看英語故事書，并把故事講給父母聽。祝大家能過一個(gè)快樂、開心的新年！第三篇：三年級英語寒假作業(yè)反饋三年級英語寒假作業(yè)情況反饋本次寒假作業(yè)總體情況良好，作業(yè)一共分三大塊，口語作業(yè)，書寫作業(yè)，和網(wǎng)上作業(yè)。從三年級14個(gè)班收上的作業(yè)情況來看，95% 的學(xué)生能按照老師的要求完成，但仍有5%的學(xué)生并未達(dá)到要求。網(wǎng)上作業(yè)，（一起作業(yè)）： 一起作業(yè)的好處：，了解孩子學(xué)習(xí)情況； ，可以詳細(xì)了解孩子的知識點(diǎn)掌握情況； ，見證孩子的進(jìn)步與成長。學(xué)生跟讀對話，配合與電腦對話，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率；對學(xué)生的口語練習(xí)有非常大的好處。書寫作業(yè)：1，原本書寫整潔清秀的孩子在練習(xí)過程中得到了提升，在四線三格里的結(jié)構(gòu)處理較好，重合，充滿格，有斜度。但運(yùn)筆技巧和力度欠缺，所以整個(gè)字顯得較輕。極個(gè)別情況糟糕，寫字輕飄飄，歪歪扭扭。第四篇：小學(xué)三年級英語寒假作業(yè)要求寒假作業(yè)要求《寒假生活》。 M1U1,M1U2,M1U3的單詞詞組。第五篇：三年級寒假作業(yè)石坪橋小學(xué)三年級一班寒假作業(yè)姓
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