【正文】 經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，人們面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時(shí)代的節(jié)奏。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)時(shí)間周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。每天利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時(shí)。四、學(xué)習(xí)形式。五、學(xué)習(xí)安排我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。定期完成電大布置的作業(yè)。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。20152016第一學(xué)期經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃因?yàn)樵诖酥?，從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識(shí)的海洋。學(xué)習(xí)每。了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)。三、時(shí)間和步驟 9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。10月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。篇五：常見應(yīng)用文寫作格式 〔概念解說〕感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。感謝 信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜恚u(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。⑤具名和日期。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的朋友等。3．回信(1)書信――一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信 ①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。③正文：第二行空兩格寫正文。如果內(nèi)容較多，可以分段。“進(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。前一行署名，后一行寫日期。在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來信內(nèi)容寫回信填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼?！哺袷絻?nèi)容〕 。留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡短而明了的條據(jù)。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。最后寫署名和日期。格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款金額（幣種）、利息計(jì)算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時(shí)的解決方式等就行了。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。（3）結(jié)尾。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。一般寫在祝頌詞下行的后半行。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。用語要客氣有禮貌。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。稱呼是郵遞員對(duì)收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。如果是掛號(hào)信，還要寫清發(fā)信人姓名。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。3．通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。4．電報(bào)在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語表示。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解。（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（4）結(jié)尾是對(duì)簡訊內(nèi)容的小結(jié)。6．廣播稿廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別?！弊x起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。申請(qǐng)書的一般格式是：（1）標(biāo)題括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。（3）結(jié)尾署明申請(qǐng)者和日期。8．說明書說明書要求對(duì)所說明對(duì)象的介紹既全面又有重點(diǎn)。應(yīng)用文為特定需要服務(wù)，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對(duì)象、一定的使用場(chǎng)合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準(zhǔn)確表達(dá)意思，又要適合對(duì)方的心理情感，適應(yīng)特定的人際關(guān)系，適應(yīng)傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。注意：應(yīng)用文較之一般記敘文、說明文和議論文，與生活、社會(huì)聯(lián)系更緊密，格式、行文習(xí)慣更有規(guī)矩。強(qiáng)化常見應(yīng)用文的格式訓(xùn)練，包括書寫要求、行款式樣、結(jié)構(gòu)形式、習(xí)慣用語，稱謂和簽署等，這是應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)。1）簡明。2）得體。這里主要指具體的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象及表達(dá)方式等。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母及其他長輩，一般不能用“希”“望”，應(yīng)該用“請(qǐng)”、“懇請(qǐng)”。語言的得體還要注意表達(dá)方式。常見應(yīng)用文寫作格式(20090603 15:09:20)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 分類：自由復(fù)習(xí) 空間習(xí)作教育小學(xué)常見應(yīng)用文一、請(qǐng)假條：格式：先頂格寫向誰請(qǐng)假，并在后面寫上冒號(hào)。最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。請(qǐng)假一天?？墒遣磺桑鋈チ?。您的學(xué)生 張虹 9月9日三、借條、收條和領(lǐng)條：格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。數(shù)字要大寫。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。例：今借到學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰參加，有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。通 知3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。少先隊(duì)大隊(duì)部 3月1日五、寫啟事：（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰或交到什么地方。謝謝。一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。，循序漸進(jìn)。三、時(shí)間和步驟 12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日篇二：應(yīng)用文文員自我介紹,倡議書,學(xué)習(xí)計(jì)劃格式“ 低碳生活，從我做起”倡議書敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們作為新一代的大學(xué)生，理應(yīng)在推進(jìn)低碳減排，踐行綠色生活的活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，為此我們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議。喝水時(shí)，喝多少，接多少，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。二、節(jié)約每一度電。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。提倡雙面打印，雙面用紙；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。六、少開機(jī)動(dòng)車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風(fēng)；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。一個(gè)倡議，一種承諾，一份責(zé)任。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！2015年學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三分之一，猶記剛剛報(bào)到時(shí)的羞澀和傻氣，懷念驕陽下軍訓(xùn)時(shí)的無奈、辛苦和幸福。要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中懂得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!面試辦公室文員自我介紹尊敬的各位面試官：你們好！我叫xxx，畢業(yè)于廣西柳州師范高等?？茖W(xué)校語文教育專業(yè)。我能夠熟練的運(yùn)用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各種功能進(jìn)行高效的辦公室日常工作。將要踏上另一個(gè)生旅程，我會(huì)努力完善自己,提高自己，在熱愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和熱，如果我有機(jī)會(huì)獲得公司的認(rèn)可，成篇三：常見應(yīng)用文寫作格式〔概念解說〕感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。感謝 信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。⑤具名和日期。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的朋友等。3．回信(1)書信――一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。③正文：第二行空兩格寫正文。如果內(nèi)容較多，可以分段?！斑M(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。前一行署名，后一行寫日期。在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來信內(nèi)容寫回信填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼?！哺袷絻?nèi)容〕。留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡短而明了的條據(jù)。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。最后寫署