六年級下英語第一次月考試卷分析-在線瀏覽
2024-10-21 22:28本頁面
【正文】 取讓學(xué)生的整體水平上升一個臺階，提高及格率和優(yōu)秀率。從整體情況看來，這次檢測側(cè)重于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解﹑掌握及靈活應(yīng)用，涵蓋了前半學(xué)期所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容（偏向于圓柱體和圓錐體方面的內(nèi)容），試題偏難，題型靈活多樣，題量一般，計算量也適中?？v觀整個卷面的情況，我認為主要在以下方面存在不足： 一﹑試卷因素首先，此次試卷在印刷上存在著很多的不足。全校百分之四十五的學(xué)生都做錯。二、填空題在第一大題中，主要考察學(xué)生對于所學(xué)基礎(chǔ)知識﹑基本技能的掌握情況，以及對所學(xué)知識的靈活運用的能力。第二題中，很多學(xué)生對于單位的換算還不是很熟練，不知道單位之間的進率。三﹑判斷題在判斷題中，失分較為嚴重的是（1）﹑（4）、（5）。很多學(xué)生對于所學(xué)的知識掌握還不夠，有些是概念的混淆，因此在講解時應(yīng)多強調(diào)。四﹑選擇題在選擇題中，丟分最嚴重的是（1），（3）,(4)題。第三小題是很多學(xué)生沒有認真的審題，并且思維受到14這個數(shù)字的干擾。第四題也是如此。五﹑計算題這道題反映出的問題是：（一）學(xué)生對所學(xué)的運算定律掌握還不牢固； 特別是乘法分配律的應(yīng)用還不夠熟練。六﹑操作題這題中，錯得最多的是第二小題。沒有弄清楚題目的意思。很多同學(xué)都是概念混淆，還有的是沒有認真審題。就用正方體的體積減去圓柱的體積。因此，在計算時就還多算了兩個低面的面積。（1）加強學(xué)生計算方面的訓(xùn)練力度，提高學(xué)生的計算能力；（2）針對學(xué)生做試卷的態(tài)度，進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是讀題審題的習(xí)慣及書寫習(xí)慣；（3）多聯(lián)系生活實際進行應(yīng)用題教學(xué)，并選取學(xué)生身邊的﹑熟悉的素材作為例題進行教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的應(yīng)用題解題步驟及方法，來不斷提高學(xué)生分析問題﹑解決問題的能力。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，增強了孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。全班共有46名學(xué)生參加檢測,整體檢測情況不理想。（2）沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是一些非常簡單的簡便計算題，卻因為缺乏審題而導(dǎo)致錯誤?？梢娺@些學(xué)生沒有形成認真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）缺乏對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。三、對下步數(shù)學(xué)教學(xué)的思考及整改:（一）充分發(fā)揮集體備課的作用,改變課堂教學(xué)策略。創(chuàng)設(shè)生動具體的課堂情境。重視知識的獲得過程。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強2015年下學(xué)期方法指導(dǎo)；嚴格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，增強了孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。全班共有46名學(xué)生參加檢測,整體檢測情況不理想。圖形稍微復(fù)雜了點，求周長的這類型題 學(xué)生見得非常少，導(dǎo)致嚴重失分，求面積部分學(xué)生沒看懂圖形致失分。學(xué)生對分數(shù)應(yīng)用題還沒有完全掌握，不能理解題意，不認識單位“1”，找不到應(yīng)用題中的等量關(guān)系，導(dǎo)致不會列式子或方程而失分。二、改進措施，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的 扎實程度。2015年下學(xué)期，加強對學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作能力、認真分析和實際應(yīng) 用的能力培養(yǎng)。，訓(xùn)練學(xué)生用數(shù)學(xué)符號、圖形、數(shù)學(xué)語言條理清 晰的反映自己的推理過程?！?015年下學(xué)期第四篇：六年級英語第一次月考試卷分析與反思六年級英語第一次月考分析及提升辦法董家營永寧寺小學(xué) 朱小花九月已經(jīng)過去了，根據(jù)學(xué)區(qū)計劃我們六年級進行了一次月考，本次六年級的英語考試內(nèi)容都以基礎(chǔ)性知識為主，關(guān)注全體學(xué)生，重在
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