二年級上冊數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 16:42本頁面
【正文】 不斷提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)要根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵(lì)策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思。通過活動(dòng)，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處，使自己揚(yáng)長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)中注重開放性思維的培養(yǎng)，作業(yè)實(shí)行分層練習(xí)。充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚數(shù)學(xué)教研的集體智慧，扎實(shí)開展二年級數(shù)學(xué)組備課活動(dòng)，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，全面提高本年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：貫徹、落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生自主探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好七彩課堂教學(xué)模式研究，提高教學(xué)實(shí)效。三、備課的實(shí)施程序主備教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)用書及教材，按照七彩課堂教學(xué)模式的操作流程、操作步驟提前對教學(xué)內(nèi)容精心備課，合格后印發(fā)教案發(fā)到組成員手中。備課組教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考。并由主備教師做好集體備課記錄，其他教師在備課教案上做記錄。備課教師依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和才能，及班級的個(gè)體差異因材施教，以人為本，認(rèn)真?zhèn)涑黾雀挥絮r明的個(gè)性特點(diǎn)又符合低年級實(shí)際學(xué)情的教案，靈活運(yùn)用，突出個(gè)性，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)反思性研究，教師應(yīng)將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并及時(shí)與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。本組教師要有團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的精神。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標(biāo)研究，積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，加強(qiáng)教師間的交流與合作。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程。做好查備課、查教后小記、查聽課評課、查教師作業(yè)批改情況，真正使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。尤其是面對越來越多的外地學(xué)生，有效地針對他們中部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，生活習(xí)慣差及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，家長配合
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