深入開展“十破十立”大討論活動實(shí)施方案總結(jié)范文大全-在線瀏覽
2024-10-21 15:22本頁面
【正文】 抓機(jī)遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，以只爭朝夕的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標(biāo)，真抓實(shí)干，事事爭好、處處爭高，以積極良好的精神狀態(tài)把黨校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。引導(dǎo)教職工樹立擔(dān)當(dāng)意識，徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實(shí)做到不怕事、不誤事、不出事；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工不做“太平官”、不當(dāng)“老好人”，切實(shí)做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)教職工樹立工作靠抓、事業(yè)靠干的意識，真正做到善干、實(shí)干、能干、會干，努力解決當(dāng)前存在的“說得多、干得少，想法多、行動少”等問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工堅(jiān)決杜絕工作中“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實(shí)、做表面文章”等不良現(xiàn)象，堅(jiān)持一件一件抓好、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。引導(dǎo)教職工培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，改變作風(fēng)漂浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風(fēng)邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立立說立行、搶占先機(jī)的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。引導(dǎo)教職工認(rèn)識到，特別是教育學(xué)員認(rèn)識到抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾，只要堅(jiān)持生態(tài)文明理念，走新型工業(yè)化道路，就能統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗黔西南。切實(shí)把上級關(guān)懷與自身努力緊密結(jié)合到最佳狀態(tài)，最佳成效；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工面對困難積極謀思路、想辦法、找措施，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，推動提速趕超。（一）宣傳動員階段（2013年5月19日前）。引導(dǎo)校（院）教職工群眾充分認(rèn)識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動的主動性和自覺性。主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掀起學(xué)習(xí)討論活動的熱潮。中心組圍繞主題，集中學(xué)習(xí)討論1次以上。（三）調(diào)查研究階段（2013年6月15日前）。領(lǐng)導(dǎo)班子要與各處（室、部、館）負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員到基層調(diào)研，撰寫有質(zhì)量、有分量的調(diào)查研究報(bào)告。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗(yàn)和檢查大討論取得的成效。四、組織落實(shí)（一）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。（二）強(qiáng)化督查，抓好落實(shí)。提出加強(qiáng)改進(jìn)意見，認(rèn)真抓好活動成果驗(yàn)收，確保質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效。五、組織領(lǐng)導(dǎo)校（院）各黨支部、各處（室、部、館）要切實(shí)增強(qiáng)開展解放思想“十破十立”大討論活動的責(zé)任感和緊迫感，精心組織，周密部署，整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在組織人事處，具體負(fù)責(zé)校（院）解放思想“十破十立”大討論活動的組織協(xié)調(diào)工作。一是成立組織，制定方案。同時討論制定了水利局解放思想“十破十立”大討論活動方案，結(jié)合水利實(shí)際工作提
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