【正文】 價值和理論意義的實踐項目，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。三、提交成果所有參加暑期社會實踐活動的團隊及個人需在2013秋季開學后第一周遞交暑期社會實踐相關材料至各院系團委，并參與院系評比。四、總結表彰，對各院系組織學生參與暑期社會實踐情況進行考核，及時對我校暑期社會實踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、先進個人和優(yōu)秀組織單位進行總結和表彰。，在實踐活動表現(xiàn)突出的個人和組織單位，學校將充分利用網(wǎng)絡、報刊等形式，通過優(yōu)秀作品選登、個人訪談、暑期實踐活動團支部風采展等多種形式進行深入宣傳和擴大影響。哈工大2012暑期社會實踐指導手冊哈工大2013暑期社會實踐活動項目和參考選題本，學校將重點開展以下五項實踐專題行動，供團隊和個人參考。1.“體驗基層?感知中國夢” 社會基層宣講服務行動。結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織“志向中國夢”大學生骨干實踐鍛煉營，到農(nóng)村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。2.“助力三農(nóng)?匯聚中國夢” 科技支農(nóng)調研幫扶行動。3.“關注教育?點亮中國夢” 基層教育幫扶關愛行動。協(xié)助當?shù)亟逃块T開展各科目教師培訓工作，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學質量。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，依托我校各類學生藝術團（隊）和文藝類學生社團，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際，以反映新時代、新生活、新風尚為主要內(nèi)容的文藝節(jié)目，到100個縣的鄉(xiāng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設。廣泛組織廣大同學特別是學生環(huán)保類社團，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動科學發(fā)展方哈工大2012暑期社會實踐指導手冊式。結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，在中國電信集團支持下，組織廣大同學深入到不同縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展網(wǎng)絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網(wǎng)絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。組織學生利用暑假回訪高中母校，向高中學子介紹哈工大的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，通過開展宣講會、經(jīng)驗分享、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式，宣傳介紹哈工大的發(fā)展歷史和輝煌成就。以上為哈工大2013年暑期社會實踐項目，供實踐團隊在確定實踐項目和課題時參考，有些項目和課題的涵蓋面大，請根據(jù)自身所設計的實踐內(nèi)容進行調整，同時也歡迎同學們開闊思路，另行確定實踐項目和課題并豐富暑期社會實踐的形式，把暑期社會實踐活動做得更好。農(nóng)村與城鎮(zhèn)居民住房問題比較農(nóng)村勞動力轉型問題農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調研農(nóng)村商品市場的健康發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療制度改革問題農(nóng)村城鎮(zhèn)社會保障問題哈工大2012暑期社會實踐指導手冊農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調研農(nóng)村義務教育問題農(nóng)民養(yǎng)老保險農(nóng)村最低生活保障制度1農(nóng)村基層組織建設1農(nóng)村耕地保護1加快發(fā)展農(nóng)村清潔能源問題1農(nóng)村征地以及農(nóng)民權益保護1發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)1農(nóng)村人居環(huán)境現(xiàn)狀和建設問題1拉動內(nèi)需相關政策實施狀況調查1關注弱勢群體生活保障問題1食品藥物安全問題 農(nóng)民工子女教育發(fā)展問題2安全生產(chǎn)問題2中國房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展；2關于民生法制建設的現(xiàn)狀與社會效用2教育公平的現(xiàn)狀與對策2“蟻族”、“蝸居”學生生存現(xiàn)狀調研2金融危機對當代中國社會發(fā)展影響調研；2和諧社會、和諧社區(qū)建設；2新形勢下農(nóng)村黨的基層組織建設；哈工大2012暑期社會實踐指導手冊2民營企業(yè)黨建工作調研；教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會保障體制改革調研；3農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查；3關注弱勢群體，服務弱勢群體實踐調查；3文化遺產(chǎn)保護調查；3保護母親河3發(fā)展低碳經(jīng)濟的現(xiàn)狀與對策3發(fā)展旅游業(yè)對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響3節(jié)能減排問題3全球變暖問題3突發(fā)自然災害的應急機制面對災害的民眾認知、態(tài)度與社會心理建設4西部地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展狀況4西部地區(qū)學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道4西部計劃、“三支一扶”對西部的影響4西部文化調研4西部地區(qū)經(jīng)濟、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀4學生紅色之旅，走進革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神4走進新農(nóng)村、廠礦企業(yè)、新興經(jīng)濟區(qū)等探訪國家發(fā)展脈搏4走訪知名企業(yè)，深入?yún)⒂^學習4了解企業(yè)文化、發(fā)展狀況及管理理念 50、了解企業(yè)的選才用才情況哈工大2012暑期社會實踐指導手冊社會實踐報告撰寫