【正文】 經(jīng)過大半學期的相處，結合平時表現(xiàn)和考試情況，我們班的學生大致可以分三類：第一類同學，學習習慣相對比較好，學習積極主動，上課認真聽講，積極思考并主動回答問題，作業(yè)認真及完成。第二類學生自覺性比較差，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中。第三類學生學習習慣比較差，上課極少做筆記，書寫潦草，做錯的評講過的題目也不及時更正，有時候甚至出現(xiàn)擾亂課堂紀律的情況。整體上看，我班的學生學習態(tài)度還是比較好的,作業(yè)也能夠及時上交，在期中考試大部分學生都取得了一定的進步。2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。學生的一些良好習慣沒有形成形成。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。七年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養(yǎng)孩子良好的英語學習習慣是相當重要的。當然，家長對孩子英語學習的督促，也起了相當大的作用。七年級的英語學習只是個起點，屬于打基礎階段，家長要給每個孩子足夠的信心和耐心，尤其是在英語學習方面有困難的孩子，家長切不可放任自流，也不可總是對其責罵批評，要給孩子多點鼓勵，并且善于發(fā)現(xiàn)孩子取得的進步，給予及時的表揚。，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括單詞背誦，課文背誦，雙語報、綜合練習冊作業(yè)，聽寫訂正等。我相信在家長的監(jiān)督和配合下，孩子一定能養(yǎng)成及時完成作業(yè)、查漏補缺的好習慣。每一話題的單詞是每一個學生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強這部分的訓練，要不斷的復習鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實基礎，只有這樣才不至于讓英語越學越難，越學越差。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。堅持多背多讀多聽。因此，背單詞對七年級的孩子來說尤其重要。盡量做到每天聽15——30分鐘英語錄音錄音，若條件限制，每周至少也要有三個晚上讓孩子把課文錄音聽3到5遍。在聽、讀和背的過程中其實也是培養(yǎng)孩子語感的過程。請家長與學校一起努力，給孩子多點鼓勵，讓孩子有更多的信心，對英語學習有更大的興趣。第三篇：七年級英語家長會發(fā)言稿七年級英語家長會發(fā)言稿篇一：初一英語教師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。一、1抓住起步，向起跑線要效率！如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在會比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學好英語，拿獎勵啊英語的學習也是不難想象的。2）發(fā)言習慣：學英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。每學完一個單元就應該進行整理。作業(yè)習慣：當天的作業(yè)一定要當天完成，獨立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。但要鼓勵他們多動腦筋做。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。2）然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。也是考點。再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！篇二：七年級英語教師家長會發(fā)言稿八（三）班家長會發(fā)言稿吳海霞各位領導、老師、家長、同學：大家好！我是八年級三班的英語老師。一．期中成績：八（三）班成績分析情況二、學生表現(xiàn)優(yōu)秀的方面：尊敬師長，團結同學。按時完成作業(yè)，遇到難懂的題時，主動問老師。三、學生身上存在的問題我們的家長都非常重視孩子們的英語學習，大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都有著重要的作用，有著重大的意義。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：學習心態(tài)和態(tài)度不端正。學習習慣不夠好。我還要求讀英語的時候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。少數(shù)同學基礎不好。這也是頗讓人頭疼的問題。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并要求學生帶回家給家長過目。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。累積下來，你就是欠債最多