【正文】 中，有部分是高考必考篇目。四、教學(xué)重點：，依次為：散文：(1)整體感知，揣摩語言(2)把握文意，理解思想(3)概括要點，提取精要 古詩文：(1)準確翻譯課文，熟讀或背誦課文(2)理解文言實詞、虛詞、句式(1)培養(yǎng)從事寫作必須具備的幾種能力；培養(yǎng)寫作記敘文以及規(guī)范議論文的能力。議論文寫作突出“條理”和“內(nèi)容充實”兩方面。，理清文章思路。，注意文言的實、虛詞，總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義；掌握一些特殊文言句式。(二)寫作教學(xué)難點，依次為：①如何感受生活，表達出自己與眾不同的獨特感受②如何做到敘、議、抒情相結(jié)合③運用想象、聯(lián)想要注意的幾個方面④“我手寫我心”針對當(dāng)前的社會生活寫作⑤ 議論文素材的積累六、教學(xué)主要措施：，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（如預(yù)習(xí)能力等）“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，訓(xùn)練主線”，搞好課堂教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣七、課時安排：（預(yù)計，不含考試、作文、練習(xí)等課時）期中考試之前，完成必修一第一周：軍訓(xùn)第二到第五周：第四單元（21課時）《詩經(jīng)》兩首（5課時）《離騷》（3課時）《孔雀東南飛》（4課時）（小結(jié)一課時）17漢魏晉詩三首（4課時）（小結(jié)一課時）18漢樂府兩首（3課時）（小結(jié)一課時）19南朝詩兩首（2課時）第六周：第一單元(7課時)我很重要（2課時）北大是我美麗羞澀的夢（2課時）我的故事以及背后的中國夢（1課時）作文（2課時）第七周：第二單元（6課時）《“布衣總統(tǒng)”孫中山》（節(jié)選）（2課時）《華羅庚》（2課時）《》（2課時）第八周到第九周：第三單元（10課時）《荷塘月色》（5課時）散文兩篇（3課時）1《揀麥穗》（2課時）第十周：復(fù)習(xí)第十一周：期中考試期中考試之后，完成必修二（不含練習(xí)、檢測、作文等時間）4第十二周：第一單元（6課時）《我的母親》（2課時）《冰心：巴金這個人》（2課時）《故鄉(xiāng)的榕樹》（2課時）第十三周到第十四周：第二單元（16課時）毛澤東詞兩首（3課時）中國現(xiàn)代詩五首（7課時）外國詩四首（4課時）7中國現(xiàn)代詩歌四首（2課時）第十五周：第三單元（5課時）議論散文兩篇（2課時）《菱角的悲劇》（2課時）1《漸》（1課時）第十六周到第十八周：第四單元（16課時）1《阿房宮賦》（4課時）1《赤壁賦》（4課時）1《項脊軒志》（3課時）1《與妻書》（2課時）1《逍遙游》（2課時）1《論毅力》（1課時）第十九周到二十周：復(fù)習(xí)第二十一周：期末考試第三篇：高一語文學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃高一語文學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃高一語文組周麗娜高一上學(xué)期，是一個重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的起步和打底階段。學(xué)情分析：我所教授的班級是平行班，一共59名學(xué)生。第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，提供給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。在學(xué)期末期時，組織讀書匯報會，學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)。小作文，寫在周記本子上，老師每周批閱。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。在具體操作方面，利用課前兩分鐘和課上三分鐘左右，進行班級里的小演講訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力和自我表現(xiàn)能力。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”，這對于117歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的。教學(xué)策略在備課方面，要提前準備，認真?zhèn)湔n，準備充分再上課堂；在上課之前要先聽課，聽經(jīng)驗的的老師的課堂講課，補充自己遺漏的知識點，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)能力；課前完成好每一份教案，有備無患在教學(xué)課堂方面，組織好每節(jié)課的課堂安排，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。充分利用小組合作教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的積極性。從學(xué)生的作業(yè)中不斷反思自己的教學(xué)內(nèi)容，是否講解得透徹、明白。2013——2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃學(xué)科：語文年組：高一姓名：周麗娜第四篇：2011年上學(xué)期高一語文教學(xué)計劃2011年上學(xué)期高一語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：努力適應(yīng)高中新課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實踐語文教學(xué)的新方法，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)習(xí)方式上，一、二專題為“文本研習(xí)”，第三專題為“問題探討”，第四專題為“研習(xí)、活動”。全冊共25篇文章，其中自讀文章8篇，外加四個作文專題。要注意與必修一、二的聯(lián)系，使學(xué)生明白課文的關(guān)系，有效提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)方式上，一、三專題為“文本研習(xí)”，第二專題為“問題探討”，第四專題為“活動體驗”。全冊共24篇文章，其中自讀文章8篇，外加四個作文專題。第一專題引導(dǎo)學(xué)生體會古今中外政治文明的源遠流長，學(xué)習(xí)為實現(xiàn)政治理想、社會理想而奮斗的精神，增強為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)為人類進步事業(yè)奮斗的精神。通過學(xué)習(xí)和探討，引導(dǎo)學(xué)生深刻認識人性的復(fù)雜和豐富、美麗和丑陋，從而凈化靈魂，提升道德境界。第四專題引導(dǎo)學(xué)生感受語言的魅力，體驗口語交際的重要性，提高人際交往的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。總體而言，語文基礎(chǔ)知識、文學(xué)、文化積累成為軟肋，需要加強積淀。加強對教材的鉆研，努力理解新教材的編排意圖，實現(xiàn)教與學(xué)的目標。加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學(xué)生自查、自我管理。抓好摘記本、隨筆本的批閱，努力增進學(xué)生語文知識、文學(xué)積累。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！白宰x課