【正文】 學貸款。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們?；厥孜襵x的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績，比如：整個應院11個獲國家獎學金的同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應院的學生工作做的更好。以人為本，為學生服務39。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系XX級的10xxxx學生。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。三個代表39。以人為本39。在作風上我努力做到39。三字方針。嚴39。39。就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事。精39。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。上梁不正下梁歪39。二，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著39。的原則去對學生進行思想教育。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思()想上和行為上已經有了初步的定型。厚此薄彼39。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。在過去的一年里，我本著39。的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系XX級的10xxxx學生。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。三個代表39。以人為本39。在作風上我努力做到39。三字方針。嚴39。39。就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事。精39。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。上梁不正下梁歪39。二，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著39。的原則去對學生進行思想教育。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。厚此薄彼39。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。三，加強學風，班風，舍風建設企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。學習能力39。2016高校輔導員工作總結工作總結。對于個別極端分子，采取39。相結合的方法，使他們重新走會教室。以好幫差，帶動全體39。()給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。由于03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有39。的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。四，關注貧困生工作目前我所帶的28xxxx學生中有近3xxxx的學生家庭經濟比較困難，1xxxx的學生申請了國家助學貸款。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立39。成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。公平，公開，公正39。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。另外由于今年開始助學貸款統一由中國銀行發(fā)放，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22xxxx學生的詳細材料后上報學生處。除此以外，各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。在這一年時間里，上具體負責南院學生工作，以及應院網站學生工作欄目更新，并負責聯系五個班級的班主任。從xx年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作?，F將具體工作總結如下：一、加強自身的理論學習高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。本，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉。精就是對工作精益求精，不應付。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。三、加強學風、班風、舍風建設優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。對于xx級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。目前xx級同學學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現問題并及時解決問題。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。五、加強安全教育通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。六、其他學生工作本學期開學后，根據學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯系和宿舍走訪等。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。第四篇：高校輔導員工作總結最新每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現問題，吸收經驗教訓。培訓期間，與會的領導和專家就高校輔導員工作職責、關于高校德育創(chuàng)新的思考、輔導員工作的溝通藝術、輔導員職業(yè)化建設的實踐探索、團體輔導在班級管理中的作用等與輔導員工作密切相關的問題作了專題報告。省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英也參與了我們的小組討論。經過將近一周緊張而有序的學習，圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務，取得了預期的學習成果，實現了學習計劃規(guī)定的各項目標。她以自己多年的輔導員生涯為例，給我們樹立了一個鮮明的形象，使我們看到一名優(yōu)秀輔導員的心路歷程，她的報告《用愛心成就輔導員事業(yè)》，使我們看到了如何成為一名優(yōu)秀的輔導員，大學期間是一個人的世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，如何引導他們形成正確的“三觀”，是我們輔導員義不容辭的責任。我們認識到輔導員班主任工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。在大學里，專業(yè)老師給了學生知識和技能，而輔導員，則是教育學生做人、做事的道理……因此，扎實做好輔導員班主任工作，對于培養(yǎng)合格大學生，每一位輔導員都肩負著非常重要的工作。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導員工作會議精神到輔導員班主任隊伍建設。從高等教育發(fā)展現狀到國外學生事務管理簡介。從大學生維權意識給學生教育管理工作的啟示到增強學生教育工作的感染力。培訓從基層輔導員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，也必將提高我們預見問題、分析問題、解決問題的能力。全省高校的學員480多名，我們充分利用這次學習機會，結合自身工作實際，就大學生心理健康、幫困助學、校園文化建設、學生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、素質拓展等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。當前形勢下要學好__大精神，要展開大學習、大調研、大討論，學習__大報告、調研工作中的新任務、討論教育的根本問題，尤其要學習__大報告中教育的戰(zhàn)略目標和根本任務。對學生有感情，做事公正、厚道，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，使他們在學習、工作、人品等方面有說服力。成為聯系黨和政府與學生之間的紐帶。工作中，我們想化作陽光，照亮學生的成長之路，化作細雨，灌溉學生的心靈家園，然而卻往往忽略了自己心靈的成長。此次培訓歷時六天，這六天里來自省教育廳、武漢大學、中國地質大學等多所單位和高校的共十四位教授和學工領導通過十四場專題講座向我們傳授了學生工作者、尤其是輔導員急需掌握的各種理論知識和技能，而我們也通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當前高校學生工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討。這次培訓讓我們感觸最深的是培訓方式靈活多樣。這些專題報告水平很高，具有非常強的實務性、針對性和可操作性。在研討活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔任輔導員期間的點點滴滴，還將多年來從事學生工作的經驗拿出來與我們一起交流，這些寶貴經驗的傾囊相授讓我們如獲至寶。教育“以人為本”，我們的學生工作同樣也應“以生為本”，強調學生的主體地位。我們的思想政治工作也要相應地從顯性向隱性轉化，以服務學生為本，深入、細化、外延和寬容。我們在工作中要更多地思考什么樣的教育形式、管理方法以及活動開展才是當代大學生真正需要和接受的，什么樣的大學教育才是能夠適應當代大學生多樣性和個性化發(fā)展的。由于當前高校學分制改革的不斷深化，行政班級功能越來越淡化，我們的工作迫切需要找到新的契入點。因此我們的黨支部、團支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地，積極推進黨建工作走進學生公寓，開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，把廣大學生團結在組織的周圍，讓他們有強烈的歸屬感?？偠灾?，通過這次培訓，我們學到很多，也思考了很多，我們會以此次培訓為契機，盡快更新觀念，加強學習，準確定位，提高素質，努力在未來的工作中將這次學習的寶貴成果轉化為豐碩的工作成績!最后，引用《論語》中的一句古訓與大家共勉，“己欲立而立人，己欲達而達人”，愿我們全體輔導員和學生工作者都能在修身中育人，在育人中修身!高校輔導員工作總結篇二通過全體輔導員進行集中培訓，我學習了其它輔導員的優(yōu)秀管理經驗，使我深有感觸,覺得此次培訓的內容十分豐富，通過這次培訓，我感到學院對輔導員的工作越來越重視，學院在逐步將輔導員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。下面我就結合自己的實際工作談一些體會:一、正確認識自身的定位。工作的內容比較雜，比較瑣碎。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。“六個一”的具體內容一是輔導員要帶好一個班級。二是上好一門課程。三是寫出一手好字。四是能寫出一篇好文章。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為