高三復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 14:00本頁(yè)面
【正文】 掌握上，注意知識(shí)點(diǎn)之間的串聯(lián)和梳理，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延伸，同時(shí)配以大量的聽力和閱讀訓(xùn)練，為語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成和提升提供保證。（2）分類進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)。因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該將初、高中所學(xué)過的全部基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)按單元順序進(jìn)行梳理。（4）在對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用周練月考的機(jī)會(huì)，對(duì)已復(fù)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的檢驗(yàn)。（1）語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練重視基礎(chǔ)語(yǔ)法乃是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的絕妙辦法。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的掌握和運(yùn)用為學(xué)好非謂語(yǔ)動(dòng)詞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練①完形填空題同學(xué)們應(yīng)能快速閱讀全文，分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主題思想和構(gòu)架，并注意培養(yǎng)閱讀語(yǔ)感，提高準(zhǔn)確判斷的能力。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須掌握的技能，而閱讀理解題是考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主要形式，其體裁多樣，內(nèi)容廣泛。③短文改錯(cuò)題短文改錯(cuò)題綜合性強(qiáng)，考查的知識(shí)面廣。同學(xué)們不僅要掌握扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，還要有較強(qiáng)的閱讀理解和分析判斷能力。通過寫作訓(xùn)練，可以促使學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)豐富的想象力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。為了適應(yīng)高考節(jié)奏，在第二階段每周應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行一些限時(shí)訓(xùn)練，力求在最短的時(shí)間內(nèi)提高答題速度，同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。聽力：20分鐘語(yǔ)法和詞匯：10分鐘完形填空：15分鐘閱讀理解：35分鐘短文改錯(cuò)與書面表達(dá)：40分鐘閱讀理解：35分鐘另外，在這一輪中，我們還要注重詞匯的積累和優(yōu)秀語(yǔ)篇的閱讀，為各種訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3．第三輪復(fù)習(xí)是把知識(shí)運(yùn)用到具體考試中去，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。（2）在綜合模擬訓(xùn)練中，培養(yǎng)靈活處理難題的好習(xí)慣。我們?cè)谄綍r(shí)的模擬考試中就應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，特別是在復(fù)習(xí)后期。歷年的高考試題不僅設(shè)計(jì)巧妙，靈活多變，而且難度較大，一般不會(huì)一下子就發(fā)現(xiàn)答案。平時(shí)的模擬訓(xùn)練就要注意培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)后期的綜合模擬訓(xùn)練中更要培養(yǎng)和強(qiáng)化這樣的習(xí)慣。第三篇：高三復(fù)習(xí)計(jì)劃（本站推薦）班主任工作計(jì)劃不知不覺所帶學(xué)生已是高三。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大學(xué)問。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。三、求 發(fā) 展高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。四、強(qiáng) 管 理（一）、充分發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。（三）制度管理（初步實(shí)現(xiàn)
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