赴山東外出學習培訓心得體會-在線瀏覽
2024-10-21 13:20本頁面
【正文】 秀教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應出其扎實基本功的。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設計，以及根據(jù)學生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設計與準備。讓情景課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂評價的藝術性，在課上，教師多以鼓勵與表揚為主，并對學生進行正確的評價。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。學生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，這些剛好折射我們老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，學生練習二、我的學后反思生命是一條河，需要流動，需要吸納”。此次的學習，讓我找到了明在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。確的努力目標。我對這次考察培訓格外重視，異常珍惜，積極地看、聽、記、想。專家講授一天，實地參觀一天?！叭罅 蹦Ｊ绞菫H坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的法寶，成為濰坊農(nóng)民增收和市場接軌的支柱，也使濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化成為全國農(nóng)業(yè)發(fā)展的龍頭。由于有龍頭企業(yè)的把關，市場說了算，農(nóng)民的增收就和企業(yè)緊緊捆綁在一起。種子、肥料、技術都是企業(yè)的，農(nóng)民只管按照操作規(guī)程完成就行，這種生產(chǎn)方式達到了統(tǒng)一品種、統(tǒng)一技術、統(tǒng)一生產(chǎn)方式，企業(yè)統(tǒng)一回收加工銷售，避免和消除了農(nóng)民生產(chǎn)環(huán)節(jié)的各自為政，為農(nóng)產(chǎn)品的檢疫檢測帶來了便利，訂單銷售在品牌和誠信的基礎上得到了共贏。市場的建設對濰坊農(nóng)產(chǎn)品的流通作用很大。建設市場由政府買單，有了中轉站，銷售就方便，這就是濰坊農(nóng)業(yè)立于不敗之地的秘笈。相對濰坊，我們甘井鎮(zhèn)存在著產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、市場活力低、生產(chǎn)技術差、沒有龍頭企業(yè)等諸多差距。此次沿途考察的山東各縣（市）區(qū)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面一個顯著的特點，就是依托資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，做大做強，進而形模式和經(jīng)驗告訴我們，開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的一項戰(zhàn)略任務。三是推行規(guī)范生產(chǎn)，實施品牌經(jīng)營。我們必須下決心、下力氣首先抓好農(nóng)業(yè)規(guī)范化生產(chǎn)，在此基礎上再推行標準化，提高農(nóng)產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量，提高農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化程度，增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，農(nóng)民要增收，根本出路還是要大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)，減少農(nóng)村剩余勞動力。因此，我們要學習壽光、諸城等地的作法，一方面要通過大力引進企業(yè)投資，吸納農(nóng)村剩余勞動力，讓農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)，變農(nóng)民為工人，保證農(nóng)民有固定的收入，從根67第四篇：赴山東濰坊學習培訓心得體會赴山東濰坊學習培訓心得體會按照縣委縣政府的安排，我們前往濰坊市參觀學習農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設。這次赴山東濰坊的學習培訓使我對濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了清晰的認識，在理性上和直觀上有了不少的收獲：一是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)節(jié)快。每個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的示范區(qū)，最小的單元是以萬畝為單位的。一個區(qū)域內(nèi)，要種西瓜就全部種西瓜，要種韭菜就全部種韭菜，整個外銷成為一個整體。由于有龍頭企業(yè)的把關，市場說了算，農(nóng)民的增收就和企業(yè)緊緊捆綁在一起。種子、肥料、技術都是企業(yè)的，農(nóng)民只管按照操作規(guī)程完成就行，這種生產(chǎn)方式達到了統(tǒng)一品種、統(tǒng)一技術、統(tǒng)一生產(chǎn)
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