【正文】 聲，還聽到了剎車的聲音。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。(板書活動主題)(二)、游戲活動?在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?生：我們坐的隊形像十字路口。老師們要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”師：你的建議挺不錯!生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。(將標(biāo)志貼在黑板上)道路交通安全第一課中班教案模板（通用9篇）3活動目標(biāo)：。、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。師：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。師：寶貝，你說的我贊同。，你們都認(rèn)識哪些?(教師出示交通標(biāo)識圖片，幼兒自由說)。(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識)小結(jié)：交通標(biāo)識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生危險的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?活動反思本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。多媒體課件?；顒舆^程：一、集體活動。交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。三、實踐活動：教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：交警叔叔的圖片一張。準(zhǔn)備交警帽子一頂。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)這是誰?他在干什么?他會對小汽車說什么?二、堅守崗位的交警叔叔。圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。教學(xué)反思：孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。因此，在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。由此可見，教師在設(shè)計教學(xué)的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。道路交通安全第一課中班教案模板（通用9篇）6活動目標(biāo)：增強(qiáng)合作意識和競爭意識。體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒舆^程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”討論：為什么要有紅綠燈呢？出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”七、評價并結(jié)束活動?；顒臃此迹和ㄟ^談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。道路交通安全第一課中班教案模板（通用9篇）7活動目標(biāo)：情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識的資料。狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個。通過故事，引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。幼兒自己手拿方向盤開車，看老師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動作。教后反思：在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志，對安全標(biāo)志有了一個正確地認(rèn)識，同時，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識?！缎戮V要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)?；顒幽繕?biāo)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。活動過程一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。師問：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”(2)“為什么要走這條路呢?”請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。)場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋?！表樌竭_(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵。組織觀看課件(一)。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。三、模仿游戲，體驗生活。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。課后反思：本次活動通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中提高了交通安全意識，知道遵守交通規(guī)則的重要性。這次活動對孩子來說教育意義很大，也體現(xiàn)了活動的重要性。道路交通安全第一課中班教案模板（通用9篇）9一、活動目標(biāo)：讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。②幼兒已有一定的安全意識。三、活動過程：故事引入。理解標(biāo)志。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用。有這樣一則笑話，不知道大家有沒有聽過：一個年輕人在英國結(jié)交了一位女朋友，但是他們沒有多久就分手了，原因是這位年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說：“連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做。中國姑娘評價小伙子說：“連紅燈都不敢闖，還有什么出息?”當(dāng)然，這僅僅是個笑話，但它說明了一個問題：中國人在遵守交通規(guī)則方面的意識淡薄。我想大家一定會毫不猶豫地說，當(dāng)然是健康的身體和聰明的大腦。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現(xiàn)在公路邊，正想高興地去迎接，不料一輛汽車飛速地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了。相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。然而，曾幾何時，公路成了扼殺生命的無手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少有效方法之一。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個同學(xué)在一起走，說說笑笑，時而把同學(xué)的東西扔到馬路對面，那個同學(xué)便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學(xué)有福氣，那還好。因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，以防止的發(fā)生。汽車不是一剎就停的，有的同學(xué)認(rèn)為亂過馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。在乘車時，不要把頭伸出窗外。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。交通安全第一課演講稿3敬愛的`老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!交通安全很重要，無論到哪里，交通安全都很重要，不注意就會出現(xiàn)事故，比如說：酒后駕駛、不系安全帶、開著車打電話等。所以，大家一定要牢記交通安全。大家要記住，就算是再熟練也不行，我爸爸有事都不系安全帶，我就每次都提醒他，在我的監(jiān)督下，他每次都是