【正文】 玩呀！下次我還要玩這個(gè)游戲。先讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一個(gè)同學(xué)當(dāng)“雞媽媽“，其余的同學(xué)都當(dāng)“小雞”，我們定好了各自的身份，就開(kāi)始游戲了。老鷹心里想：“從前面抓肯定是抓不到的，得住中間或旁邊去抓?！崩销棥暗闹虚g計(jì)劃失敗了。突然，在雞媽媽和寶寶們不注意的時(shí)候，老鷹飛快地向雞群的尾巴飛去，抓到了兩只小雞，小雞們驚慌失措，亂成一團(tuán)。整個(gè)公園回蕩著我們的歡笑聲！你們喜歡這個(gè)游戲“老鷹捉小雞”嗎？文 游戲老鷹捉小雞作文 4抓到了，抓到了……“同學(xué)們嘰嘰喳喳地大叫著。第二輪游戲開(kāi)始了，這次輪到我上場(chǎng)了，我扮演的角色是一只小雞。和其他小雞們排成一溜，躲在雞媽媽的身后。我們小雞嚇得一邊驚叫，一邊跟著雞媽媽左躲右閃。幾個(gè)回合下來(lái)，我感覺(jué)腿沉甸甸地跑不動(dòng)了。同學(xué)們高興得叫呀、笑呀，操場(chǎng)上空飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。文 游戲老鷹捉小雞作文 5我的課余生活多種多樣，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我下樓看見(jiàn)有許多小朋友，我立馬說(shuō)：“我們玩老鷹捉小雞怎么樣？”他們說(shuō)：“好啊。母雞伸開(kāi)雙手保護(hù)小雞，老鷹迫不及待地沖上去，母雞說(shuō)：“你休想奪走我的雞寶寶們。”老鷹提高警惕，想：我要趁母雞不注意一把把小雞抓住。不久我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我回家，我只好跟爸爸媽媽回家了。幼教動(dòng)態(tài) 規(guī)劃目標(biāo) 規(guī)章制度 教育法規(guī)教育教學(xué) 活動(dòng)設(shè)計(jì)教育隨筆教育科研 科研計(jì)劃衛(wèi)生保健 每周食譜 音樂(lè)長(zhǎng)廊 自制課件 班級(jí)樂(lè)園 中班 家園合作 活動(dòng)準(zhǔn)備:人數(shù)：15—20場(chǎng)地布置：幼兒活動(dòng)場(chǎng)地游戲玩法：一人扮老鷹，一人扮雞媽媽?zhuān)渌變喊缧‰u跟在雞媽媽身后，老鷹來(lái)捉小雞，雞媽媽張開(kāi)雙臂攔著老鷹，小雞在媽媽身后躲閃，以致不被老鷹捉住，被老鷹捉住的幼兒暫停游戲一次。創(chuàng)新玩法游戲開(kāi)始，“小雞”在場(chǎng)地內(nèi)跑，并模仿小雞做各種動(dòng)作，如感到有被抓的危險(xiǎn)，可以說(shuō)“停”并停下不跑，老鷹就不能再抓它。躲閃不及被“老鷹”捉住的“小雞”，和“老鷹”互換角色，游戲重新開(kāi)始。“老鷹捉小雞”這種游戲充滿了新奇、期盼的等待和追逐動(dòng)作，幼兒能充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且此游戲需多人參加，能滿足幼兒合群的需要，幼兒在游戲中通過(guò)角色分配結(jié)成融洽的伙伴關(guān)系，有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。文章錄入：美麗心情責(zé)任編輯：admin上一篇文章： 大五班變廢為寶下一篇文章： 沒(méi)有了【發(fā)表評(píng)論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】最新熱點(diǎn)最新推薦相關(guān)文章兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指標(biāo)[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長(zhǎng)特寫(xiě)[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]園徽[組圖]環(huán)境設(shè)施我的師德故事親子園招生簡(jiǎn)章游戲案例：老鷹捉小雞廢舊物品制作：魚(yú)兒樂(lè)感謝當(dāng)年教我的那些老師們小四班古詩(shī)誦讀小博士民間游戲掠影[推薦]兩個(gè)非常好用的小軟請(qǐng)跟孩子一起問(wèn)候[注意]在文章中插入圖片的[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長(zhǎng)特寫(xiě)[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]環(huán)境設(shè)施沒(méi)有相關(guān)文章網(wǎng)友評(píng)論：（只顯示最新10條。一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準(zhǔn)備獎(jiǎng)品三、游戲過(guò)程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語(yǔ)進(jìn)行石頭剪刀布，判定誰(shuí)是老鷹，誰(shuí)是老母雞；，老鷹開(kāi)始和老母雞斗法，一個(gè)想吃小雞，一個(gè)護(hù)著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎(jiǎng)品；，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第四篇：老鷹捉小雞游戲作文老鷹捉小雞游戲作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。老鷹捉小雞游戲作文1今天，老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的游戲?！袄销棥睆堁牢枳Γ颉靶‰u”們撲過(guò)來(lái)?！靶‰u”們?cè)诮拥健澳鸽u”的信號(hào)后，爭(zhēng)先恐后的蹲下，生怕被“老鷹”捉去?？墒恰袄销棥辈还艹鍪裁椿ㄕ?，“母雞”都不會(huì)上當(dāng)，仍全神貫注地注視著“老鷹”。這次“老鷹捉小雞”游戲真是太有趣了。首先選好“老鷹”和“母雞”，其他人就是“小雞”。不好！“老鷹”來(lái)了，他一直繞著圈子，時(shí)不時(shí)的抓幾下，可一直沒(méi)有抓住我們，看著“老鷹”狼狽的樣子我心里被逗的哈哈大笑，原來(lái)對(duì)付這個(gè)所謂的“老鷹”只是如此的簡(jiǎn)單。游戲快結(jié)束了，“老鷹”可不能守株待兔了，但又來(lái)不及了，只好一頭沖向“母雞”，“小雞”們都快呀輸了，“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。老鷹捉小雞游戲作文3老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。它還不需要什么器材，教師組織起來(lái)容易，安全。其中的樂(lè)趣讓人回味無(wú)窮，因此它讓學(xué)生百玩不厭。規(guī)則和舊的一樣，就是加了一條：如果小雞們（加上雞媽媽?zhuān)﹪梢粋€(gè)圓圈圈住老鷹，那么老鷹就“死”了。等我們重整旗鼓，游戲就又開(kāi)始了！“雞媽媽”也指揮著，我們等到“老鷹”離中間得“小雞”非常近得時(shí)候，“雞媽媽”就大聲喊：“快圍成一個(gè)圈，快點(diǎn)！”?！袄销棥睍r(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)防不勝防得攻擊，但“雞媽媽”得反應(yīng)快，保護(hù)了我們這群“小雞”?！半u媽媽”找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，指揮我們迅速行動(dòng)，然后一下子就把“老鷹”圍住了。我們玩的都很開(kāi)心！老鷹捉小雞游戲作文5今天上體育課的時(shí)候，老師帶著我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開(kāi)始了。這時(shí)，老鷹