遼寧省大石橋市20xx屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷-在線瀏覽
2025-02-07 00:08本頁面
【正文】 ，夜吟應(yīng)覺月光寒。 （ 5）無可奈何花落去， 。 (7)征蓬出漢塞， 。 (9)人們常用《無題》中的兩句詩句贊美老師那種默默奉獻的精神，這兩句是： “ ， ?！? 二、 古詩文閱讀（滿分 20分） （一）閱讀回答問題 （ 16分） 閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。生，亦我所欲也， 義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 【乙】曾子衣①敝衣②以耕，魯君使人往致③封邑焉，曰：“請以此修衣④。反，復(fù)往， 又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚⑤為不受？”曾子曰：“臣聞 之，受人者畏人，予人者驕人。孔子聞之，曰：“參之言足以全⑧其節(jié)也。立節(jié)》 ①衣：穿。③致：送。⑤奚：什么，疑問詞。⑦然不我驕：即“不驕我”，不對我顯露驕色。 10． 解釋 下列句中加點字的意思。 （ 2） 所惡有甚于死者，故患有所不 辟 ． 也 （ 3） 曾子不受。 。 ⑵ 臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。（斷兩處）（ 2分 ） 縱君有賜不我驕也我能不畏乎？ ：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（用自己的話概括） 14.【甲】【乙】兩文都談到了做人處事的道理，試結(jié)合兩個選文談?wù)勀愕目捶?。?4分） 題齊安城樓 杜牧 嗚軋江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。 【注釋】嗚軋 ya：擬聲詞。 ？請簡要分析。（ 40分） （一）閱讀文章回答問題。他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。 (2)孫老師最講信用，答應(yīng)我們什么事，他總會做到。 孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動指南。 (4)上課鈴打響，進來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學(xué)前后，他一定趕回來，把大家的課補上去。 (7)放學(xué)的鈴聲 響了，孫老師還是沒有來。時間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長?！? (10)家長們只好退出去，靜靜地在教室外面等。他輕聲地告訴大家，一個小時前，孫老師的家屬出了車禍，正在醫(yī)院搶救。 (12)不少家長再次走進教室領(lǐng)孩子，但依然沒有人動。 (13) 教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動時，孫老師的身影出現(xiàn)了。然后，他走進教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課。 (15)孫老師平靜地講完了準(zhǔn)備的課程，再次向同學(xué)們深深地鞠了一躬： “謝謝大家的支持?！? (16)然后，對著教室外的家長們，孫老師又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請多原諒。 (18)中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了． (19)同學(xué)們泣不成聲。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個抱歉的鞠躬作為衡量自己對待學(xué)生和做人做事的準(zhǔn)則，并成為我人生中一筆最寶貴的財富…… 17．文中的孫老師“待人處事也無可挑 剔”，這體現(xiàn)在哪些方面？（ 4分） 18．第（ 2）段劃線句子運用什么修辭手法？有什么作用？（ 4分） 19．“那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好？為什么？（ 4分） 20．文章倒數(shù)第三段補充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認(rèn)為有沒有必要？為什么？（ 4分） 21．如果你是孫老師所教的這個班級的一個學(xué)生，望著孫老師匆匆遠(yuǎn)去的背影，此時此刻你會想些什么？請結(jié)合上文展開合理想象，寫一段表示心理活動的文字（ 30字左右）。 （ 2）事實最無情面，什么假東西終究都會被它擊得粉碎。網(wǎng)上信息傳播極快，澄清真相稍有遲鈍，虛假信息就可能掀起“龍卷風(fēng)”。不過，虛假新聞 時不時爆炒網(wǎng)絡(luò)
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