新教師師徒結對計劃精選五篇-在線瀏覽
2024-10-21 10:47本頁面
【正文】 材。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法，結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學，工作至今已有半年。二、基本職責 要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。三、具體行動向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。對聽課前的教學預案給予悉心指導。自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何對學生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學，調動學生的積極性等等教學中的問題。第三篇：新教師師徒結對計劃感謝三合中學的“師徒結對”這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。結合上學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。同時關注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤。二、努力提高自身的專業(yè)技能剛畢業(yè)不久，教學經驗、訓練經驗欠缺。重教學，輕科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的教師。每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。一、實施目的：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，品讀好書，課教教學，聽課指導與簡要評點，論文撰寫等內容。在這過程中，確確實實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達到教學相長的目的。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。師徒一對一具體教學指導，關心王老師的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，有的放矢地進行教育，幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。，一學期內互相聽課評課不少于8次，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，提出改進建議。在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。在師徒結對中，我努力做到： ，帶頭引領。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。有朝氣、有活力、有想法，有創(chuàng)意，作為師傅，在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間，看看她的創(chuàng)意。我作為一名老教師，有一定的教學經驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設計教案不夠靈活，老師雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升?？傊ㄟ^開展師徒結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力?。簬熗浇Y對徒弟計劃 2015/2016學年第一學期師徒結對徒弟工作計劃作為一名從教剛滿一年的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經驗，還存在很多不足。我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。我的師傅高老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。二、學習內容： 1．多閱讀地理教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。課前研究師傅所教課的那一課，自己 1篇三：師徒結對活動 徒弟學習計劃20152016學年第一學期師徒計劃之徒弟學習計劃重
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