【正文】 星球，專心鉆研，是天文學(xué)家的收獲。那是一次語文試卷講評(píng)，老師將考試卷發(fā)下來。聽著同學(xué)們那一聲聲贊嘆，看著朋友們那羨慕的眼神，我自豪極了?！岸×懔恪?，上課鈴聲盡職地響起，老師踏入班級(jí)開始講評(píng)?！斑@一題，是趁其不意，攻其不備……”老師清晰的說話聲傳入我的耳中。原來，這題老師批錯(cuò)了。到底怎么辦??？我一下子猶豫不決，心中亂如一團(tuán)麻怎么也解也解不開，雙手遮住題目尋求安慰。于是，我下定決心，跟張老師說出了事實(shí)。誠信，是一朵嬌艷的花，永遠(yuǎn)綻放在我心頭，讓我心中充滿美麗。因有這個(gè)道理，我的人生道路才如此美好。在無憂無慮成長過程中，我經(jīng)歷了許多快樂……去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。第一次拿到比賽題目，在興奮同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作經(jīng)歷和等待期盼過程，使我十分充實(shí)。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師表揚(yáng)呢！不經(jīng)意間，快樂老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我作文《過生日》登上了報(bào)紙。春播種，秋收獲，伴隨著我快樂成長。然而，我們的煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個(gè)好成績！可是，我三年級(jí)下冊語文的考試都是80幾，沒有一個(gè)九十幾，我真的很擔(dān)心，現(xiàn)在四年級(jí)的成績會(huì)不會(huì)越來越差，再也不會(huì)進(jìn)步，唉……。我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，新的知識(shí)已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到我的腦海中，我收獲的知識(shí)越來越多，腦海里的文章也越來越長，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關(guān)。我收獲了作文 篇8人生最難忘的是什么？是快樂，還是知識(shí)，還是......如果問我，我必然會(huì)回答你——當(dāng)然是那不可忘卻的小學(xué)生涯中的快樂友誼了！我喜歡無憂無慮的一二年級(jí)，在那時(shí)候，在我在玩耍上面花時(shí)間的時(shí)候，我收獲了快樂純真的友誼——她是一個(gè)爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都帶著快樂的花蕊，我好似一個(gè)小小的蜜蜂，被她所吸引，也時(shí)常嘴角帶著微笑。所以上學(xué)期學(xué)習(xí)一直下降，但下學(xué)期成了我的幸運(yùn)期，我因?yàn)樯险n說話被老師調(diào)位子，遇到了我的新同桌。從那以后，她成了我的小老師，我們在一起上下學(xué)，在一起討論問題，在一起嬉戲打鬧，快樂無比……但時(shí)光逃去如飛，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，還有三天的時(shí)間我就要離開母校，離開班級(jí)，離開同學(xué)，離開老師，離開朋友了，在離別的時(shí)候，我希望同學(xué)快快樂樂，希望老師青春常在，希望學(xué)校越辦越好，更希望大家到了新的學(xué)校，能找到一份屬于自己的友誼，屬于自己的快樂！小學(xué)六年，我收獲了很多最讓人不舍得是那段友誼，如今快要分別了，祝我們‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’能把我這段友誼延續(xù)下去！第二篇：我收獲了《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長過程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲?；貞?，美好而甜蜜。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。）板書命題：（課件出示）有耕耘，就會(huì)有收獲。在平時(shí)的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來成功、喜悅、自信……請(qǐng)你以《我收獲了……》為題，展開聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。過渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。 。說的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。進(jìn)入第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？ 。，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。板書設(shè)計(jì)我收獲了確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受四年級(jí)上冊第四單元作文“我收獲了”說課稿《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》本次四年級(jí)選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。下面我就四個(gè)方面說說這堂課的設(shè)計(jì)。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開發(fā)者，決策者。賦予教材生命的活力。寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。二、說教材本次習(xí)作是北師大版四年級(jí)上冊第四單元作文訓(xùn)練。三、說學(xué)法教法作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對(duì)作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。作文是生活的反映，學(xué)生作文要以他們已有的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)及一定的習(xí)作水平為前提，教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，以豐富生活，積累情感；多思考，以獲取靈感，提高認(rèn)識(shí)，多練筆，以表達(dá)意愿，鞏固技法。（二）打開學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語言交際，學(xué)生就會(huì)受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動(dòng)。同學(xué)們，我們的日常生活離不開工藝品，我們家庭中室內(nèi)美化環(huán)境很多地方需要工藝品，今天這節(jié)課我們集中介紹民族工藝品，你想介紹哪樣呢？空竹、風(fēng)車、糖人、福。讓學(xué)生思考，要介紹哪些方面，如顏色、樣子、甚至玩法、在哪能看到等等。四、說教學(xué)過程。因此我設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)。：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲?；貞洠篮枚鹈?。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。）板書命題：（課件出示）（1）學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述,大膽展開想象和聯(lián)想。(3)語句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。過渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。 。說的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。進(jìn)入第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？ 。，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。板書設(shè)計(jì)我收獲了確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受第三篇：我收獲了作文【精選】我收獲了作文三篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。我收獲了作文 篇1春到，花開，一段古鎮(zhèn)的舊事鋪在了我們的眼前。初入館中，所見的是歷史古典與現(xiàn)代科技的結(jié)合，巨大的銅柱上用如今高超的技術(shù)雕刻出了精衛(wèi)填海，那個(gè)古代勞動(dòng)人民口中美好的傳說。正當(dāng)我玩味時(shí)，空中又一次回蕩起了同學(xué)們無限的贊揚(yáng)之聲。緩步于館中，偶一轉(zhuǎn)角。細(xì)瞧店鋪中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的那么真：黃的豆，白的米，紅的醬，青的茶，茶色的藥，泛著油光的菜。糖香、餅香、菜香無數(shù)奇異的香味兒涌入我的鼻中，使勁一嗅又似乎什么都沒了，只有濃厚的江海韻味。這是世世代代的江海人民創(chuàng)造的地方。遠(yuǎn)觀這片故土，不光有對(duì)這個(gè)古城舊韻味的回憶，更有對(duì)這個(gè)古城新韻味的期盼?？墒钦褂[已快接近尾聲。我似乎找到了答案，那新韻味是以故土對(duì)我們深厚的影響，使我們有了對(duì)未來新的期待，乘著＂故土＂這個(gè)老城堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年輕斗志的韻味?；厥淄喝罩械慕９懦?，感謝您留給我們了濃厚的文化韻味，那滿是青春斗志的韻味正在前方，等著我們，等著我們前去求索與發(fā)現(xiàn)。記江海博物館之行朱金潼三月的風(fēng)，拂過一個(gè)個(gè)稚嫩而略帶成熟的臉龐，我們懷揣著激動(dòng)的心情來到了江海博物館。吵，鬧，四處喧嘩，心很浮躁。無奈，翹起二郎腿，頭靠椅子，饑餓襲上身來，含困倦之意，竟緩緩地合上了眼，干等時(shí)間流瀉過去。走了這么長的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他問了兩遍，手里輕輕晃了晃那瓶滿滿的可樂，貌似故意挑逗我一番。他又拍拍我。他擰開了瓶蓋，把汽水遞給我，“諾！”“嗯？”我從鼻腔發(fā)出聲音，他又著急的，跺著腳：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我沒潔癖！”硬是把可樂汽水塞到我手里，又不好意思的撓撓頭?；ǖ南悖泔h十里，溢在我心里。呵呵！他正用紙巾擦著瓶口；望見我，朝我笑笑，我摸摸他的腦袋，笑著……三月的風(fēng)，此刻又拂過樹頭，拂過花香，拂過我們的身旁，亦拂過，