思想作風(fēng)紀(jì)律整頓個(gè)人剖析材料-在線瀏覽
2024-10-21 10:31本頁(yè)面
【正文】 在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，向領(lǐng)導(dǎo)提出建議的多面手。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干。第二篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料思想作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料下馬家學(xué)校袁志勝近期，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)材料后，我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進(jìn)的方面。一、存在的問(wèn)題作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中還不十分善于應(yīng)用人們“理想信念”這一“精神支柱”往點(diǎn)燃教師們的內(nèi)在豪情、推開(kāi)工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對(duì)教師們布置硬性任務(wù)多，具體指導(dǎo)多，但用理想信念激起大家工作熱情、鼓舞士氣相對(duì)較少。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來(lái)。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。學(xué)校工作既多又雜，因此在有些小事上就照顧不到，作的不夠周全，從而影響了工作的開(kāi)展。堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念是領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性的根本要求，黨性觀念就是要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，站在黨的態(tài)度上，維護(hù)和果斷執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)黨的良好傳統(tǒng)和作風(fēng)，寬于待人，嚴(yán)于律已，積極參加組織生活會(huì)、論文征集、優(yōu)良課比賽、示范課、觀摩課、聽(tīng)課評(píng)課、課堂教學(xué)模式改革為載體，推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。大力宣傳表彰愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于研究、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。修建良好學(xué)風(fēng)。教師在課堂組織中，必須做到節(jié)節(jié)點(diǎn)名，并將情況及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。要當(dāng)堂及時(shí)布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并將學(xué)生完成作業(yè)情況納進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)當(dāng)中。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。加強(qiáng)勤政廉政。一是本身帶頭，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤，帶好班，不弄特殊化；二是在吃喝接待、用車等方面嚴(yán)于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)視與時(shí)間的考驗(yàn)；四是帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)治教?？傊?，我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一位經(jīng)驗(yàn)型，聰明型，奉獻(xiàn)型，樂(lè)教創(chuàng)新型的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，讓自己成為一位合格的，使人滿意的，叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)！并為之奮斗畢生。根據(jù)要求，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析和總結(jié)，主要情況如下：一、存在問(wèn)題（一）理論功底仍需加強(qiáng)。（二）工作思路有待調(diào)整。（三）處理復(fù)雜事務(wù)的本領(lǐng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（四）精英意識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，拿得起，放得下，扛得住，站出來(lái)的勇氣和魄力都需錘煉。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)從兩個(gè)方面學(xué)習(xí)：一是從理論中學(xué)習(xí)理論。二是從實(shí)踐中總結(jié)理論。（二）明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，增強(qiáng)大局觀念，爭(zhēng)取協(xié)作增效，不懂的問(wèn)題及時(shí)向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，在工作中把握好明確的方向，堅(jiān)持原則，明辨是非，提高主動(dòng)性。逆水行舟，不進(jìn)則退?，F(xiàn)在的科學(xué)化、現(xiàn)代化、高效化的工作節(jié)奏要求自身牢固樹(shù)立精英意識(shí)、大局意識(shí)，雖然只是一名普通工作人員，但履行好自身職責(zé)，積極進(jìn)言獻(xiàn)策的思想認(rèn)識(shí)必須牢固樹(shù)立，更多的思考我要做什么，我能做什么，我該怎么做，以實(shí)際行動(dòng)為我縣紀(jì)檢監(jiān)察做出更多、更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身理想和工作績(jī)效的統(tǒng)一。此次縣局組織開(kāi)展的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)于我所的隊(duì)伍建設(shè)和工作開(kāi)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和推動(dòng)作用。參照縣局下發(fā)的《思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)方案》，回顧一段時(shí)間以來(lái)的個(gè)人
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