師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)之心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-21 10:10本頁(yè)面
【正文】 是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。還有就是特殊學(xué)校的陳敏老師，面臨幾次調(diào)離機(jī)會(huì)都堅(jiān)決地留下來(lái)。多么偉大，多么無(wú)私呀!聽(tīng)了報(bào)告會(huì)，我明白：要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛(ài)對(duì)待他們。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教育是心靈與心靈的交流。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)！為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。他們用自己高尚的人格、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，小寺溝的老師，金杖子的校點(diǎn)負(fù)責(zé)人身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的；另兩位老師的敬業(yè)精神也是無(wú)可比擬的。他們用自己的行動(dòng)詮釋著“愛(ài)就是奉獻(xiàn)”的真諦。我覺(jué)得教師的愛(ài)應(yīng)該融入于職業(yè)感，責(zé)任感。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。教師的愛(ài)就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛(ài)學(xué)生的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)大的愛(ài)心，這種愛(ài)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強(qiáng)烈的愛(ài)心是師德師風(fēng)的重要條件。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。這是師德的首要條件。其身不正，雖令不從?！背踔猩鷷r(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。熱愛(ài)學(xué)生教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體各方面都得到發(fā)展。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。第三篇：師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)郾城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)2012年11月23日，我很榮幸的參加了在龍城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的郾城區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)。她們通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，為我們上了生動(dòng)的一課。再微小的細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛(ài)的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈?！坝袗?ài)就有教育”，這句話說(shuō)得多么好！愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。陳海生老師的報(bào)告《把奉獻(xiàn)愛(ài)心融鑄在生活中》，言詞質(zhì)樸，他用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言回顧了自己從教三十多年以來(lái)奮發(fā)圖強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作經(jīng)歷，與大家分享了難忘的成長(zhǎng)歷程。他用勤與愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，當(dāng)好班主任，堅(jiān)持教書(shū)育人的高貴品質(zhì)。王亞娟老師的《三尺講臺(tái)勤耕耘，無(wú)悔人生寫(xiě)樂(lè)章》，使我知道了在三尺講臺(tái)上，一名名教育工作者正是懷著這種追求，無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春、才智，用生命喚醒一個(gè)個(gè)鮮活稚嫩的生命。他們用博大而無(wú)聲的愛(ài)詮釋了教師的高尚情操、用無(wú)私的奉獻(xiàn)塑造了人間師魂、用青春和生命譜寫(xiě)了一首首感天動(dòng)地的師德旋律。她用艱辛雕琢美玉，用摯愛(ài)成就未來(lái)，把青春和熱血奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育，展示了新時(shí)期農(nóng)村教師崇高的理想和美麗的情懷。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教書(shū)育人當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的一切。雖說(shuō)四位教師是普普通通的人民教師，但是她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。在聽(tīng)了報(bào)告會(huì)后，我覺(jué)得她們就是我的榜樣。四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今
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