【正文】 馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。講到這，有些同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為“學(xué)雷鋒”是一個(gè)遙不可及的話題，而我們小學(xué)生根本就做不了吧。同學(xué)摔倒受傷了，你將他扶到校醫(yī)室，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好同學(xué)。這些都是學(xué)雷鋒的具體體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧。一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上。那就讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)小雷鋒，行動(dòng)起來(lái)，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。胸懷正能量，助力人生路。我們也曾雄心勃勃地規(guī)劃人生藍(lán)圖，最終卻曇花一現(xiàn)，不由自主地被自己的行為所背叛。當(dāng)我們?yōu)榇硕馐軆?nèi)心的譴責(zé)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音，清晰耳間：再一次 正能量。只有我們胸懷正能量，才可能在瞬息萬(wàn)變的人生路上順?biāo)浦郏瑹o(wú)往不利?？夏岬险f(shuō)過(guò)：人最大的危險(xiǎn)是無(wú)所行動(dòng)。接下來(lái)，我就如何胸懷正能量與大家分享三個(gè)方面。無(wú)論你遇到什么不公的事，難以接受的事，你都要心如止水，用一顆百毒不侵的內(nèi)心去捍衛(wèi)正能量。事后溫總理與大家談起這個(gè)故事時(shí)說(shuō)：中國(guó)大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一時(shí)的得失，要執(zhí)著。因此我們不要在乎一時(shí)一事的得失，要堅(jiān)定讓心中的那份正能量始終巋然不動(dòng)，波瀾不驚。在人生的每一年，每一個(gè)月我們都有自己的目標(biāo)、信念和動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn)，我們可以把它們做成錄音放在手機(jī)上，每天清晨睜開(kāi)雙眼，我們便用心地傾聽(tīng)一遍。只要每天都給自己積極的心理暗示，日久天長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然蛻變。只要做到以上三個(gè)方面，我們的正能量才可能不被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。在我們身邊，有著這樣一群美麗的人，他們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了大山，把情感寄托給這一片廣袤的基層天地，扎根農(nóng)村、心向家園，用稚嫩的肩膀撐起了農(nóng)村工作的半邊天。親切的大學(xué)生村官，飽含著他們忠誠(chéng)于祖國(guó)、恪盡職守的堅(jiān)定信念！在多數(shù)人眼中，大學(xué)生村官或許僅僅只是因能力有限等原因不得已而從事的事業(yè)，可是，我卻發(fā)現(xiàn)我身邊的大學(xué)生村官們是剛與柔的結(jié)合、智與美的共存，他們放棄了大城市里的閑適風(fēng)情，放棄了安逸舒適的家庭歡樂(lè)，戰(zhàn)斗在農(nóng)村一線，他們用有志者不在年高的傲氣讓美麗的青春無(wú)怨無(wú)悔，他們代表著美麗中的堅(jiān)韌，平凡中的高尚。我今后也要像他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！拔鍌€(gè)第一”的“南絲路”優(yōu)質(zhì)蠶繭，有著“山煙生長(zhǎng)塞云煙”的山地清香型優(yōu)質(zhì)煙葉，有著中國(guó)第二大水電站_白鶴灘。忘不了，勤勞的寧南人民窮則思變、奮起直追，為建設(shè)美好家園而努力著、奮斗著?? 回眸過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，激情澎湃；展望未來(lái)，我們揚(yáng)眉吐氣，意氣風(fēng)發(fā)。那么正值青春年少的我們難道吧應(yīng)該積極投入到創(chuàng)建新寧南的浪潮中去嗎? 有人說(shuō)，青春是人生中最絢麗的一篇樂(lè)章，演繹出的是人生中最精彩，最激情的一段時(shí)光；也有人說(shuō)，青春是人生中最壯麗的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壯美，也最難忘的一段年華。因?yàn)槲覀冋登啻?，因?yàn)槲覀兡芰繚M身。林則徐正能量的說(shuō) “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；魯迅正能量的吶喊“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”；毛澤東正能量的說(shuō) “問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”；周恩來(lái)正能量的一句“為中華之崛起而讀書”闡釋了什么是青春中的正能量?，F(xiàn)如今，在黨的春風(fēng)的沐浴下，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了涌現(xiàn)一批“道德模范”群體，在我們身邊有20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友，有懸崖小學(xué)的支教夫妻燭照深山的李桂林陸建芬，有木里縣支教一生的沙老師。2013年，沐浴在十八大的春風(fēng)中，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題，到底能做些什么，怎么做，才能把我們青春的正能量釋放出來(lái)，真正做一名新時(shí)期新寧南的建設(shè)者和接班人。其次，是要積極學(xué)習(xí)最新的競(jìng)爭(zhēng)理念，充分利用好這些的平臺(tái)，使自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)得到質(zhì)的提高，在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，在前進(jìn)中完善。朋友們，青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的軌道，釋放青春正能量，我相信，你、我還有他都會(huì)是創(chuàng)建新寧南的正能量美哉，我當(dāng)代青年，風(fēng)華正茂！壯哉，我新寧南，屹立東方！謝謝大家！篇四：青春正能量 演講稿青春正能量，誠(chéng)信不可拋?zhàn)鹁吹母魑焕蠋煟H愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《青春正能量，誠(chéng)信不可拋》！青春正能量就是友善、愛(ài)心、文明；就是正直、無(wú)私、堅(jiān)定。誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。為什么航空公司會(huì)如此不惜血本呢？為什么他們不取消這次航班呢？?jī)蓚€(gè)字：誠(chéng)信。公司付出了巨額成本，卻贏得了信譽(yù)，得到了不可持續(xù)的成功。河北三鹿集團(tuán)是一家有著50多年歷史的乳品企業(yè)，它所生產(chǎn)的嬰兒奶粉一直很受歡迎，擁有穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信能讓我們擁抱成功，反之走向失敗。它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉；可以止狂風(fēng)，擋暴雨，它是通往成功和幸福的列車。讓青春正能量不再是一句空話，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我們從誠(chéng)信開(kāi)始，讓正能量的種子在我們心田生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。釋放青春正能量，需要你需要我，需要我們每個(gè)人從誠(chéng)信做起。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠(chéng)信上路，播撒青春正能量。正是因?yàn)檎芰康拇嬖?，我們才能更好的唱響青春之歌。懷斯曼的專著《正能量》。它已?jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。在我們身邊，有著這樣一群美麗的人，他們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹈利惖男@。他們無(wú)私無(wú)畏，恪盡職守；堅(jiān)定信念,忠于祖國(guó)！他們晝夜不停地為我們操心：白天，站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。他們無(wú)私無(wú)畏，恪盡職守；我要向他們致敬。那天,雨特別大,.到了下午放學(xué),，保安打開(kāi)了校門，讓家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接孩子，突然，一位家長(zhǎng)因?yàn)樗暮⒆涌奁蠛?，嚇得其他孩子驚恐萬(wàn)分，值班張老師立即趕過(guò)去,護(hù)住孩子們，哪知他竟揮拳打向張老師,張老師倒下了，身后一名孩子也被撞飛在地，張老師奮力爬起來(lái),抱住兇手,血從張老師臉上流了下來(lái)，這時(shí)，學(xué)校劉書記聞?dòng)嵹s來(lái)，用力抱住兇手，生怕兇手傷到其他放學(xué)的學(xué)生，兇手更加瘋狂了,他左沖右撞,試圖掙脫行兇，劉書記緊抱不放,同兇手一起摔倒在地，他的同伙見(jiàn)狀，飛起一腳，狠狠地踹向劉書記左肋，劉書記倒下了,站不起來(lái)了，我們害怕極了，紛紛往后躲，不敢出校門。第二天，到處議論紛紛，可是，我們照舊上課，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生?！边@就是我們的老師,他們把生命獻(xiàn)給了教育；把安全留給了我們，他們無(wú)私無(wú)畏,！我可親的老師！第四篇：弘揚(yáng)正能量演講稿弘揚(yáng)正能量演講稿范文1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我演講的題目是《積蓄自身正能量，做最好的自己》。作為一名小學(xué)教師的我，也從自己的教育教學(xué)過(guò)程中，逐漸體會(huì)到要成為一位優(yōu)秀的教師，不僅應(yīng)該具有完善的，高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該形成較高的教育能力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心！所以，我在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷的更新和充實(shí)自己，通過(guò)各種方式促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。要給學(xué)生一杯水，自己先要成為一汪清泉，一條小溪！要有源源不斷的活水！于是，我開(kāi)始了學(xué)了教，教過(guò)再學(xué)的取經(jīng)求知路......向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，向書本，向互聯(lián)網(wǎng)上的名師專家們！聽(tīng)他們的課，認(rèn)真琢磨他們的教育教學(xué)心得，精心的課堂設(shè)計(jì)，觀看他們的課堂實(shí)錄，體味他們的課堂預(yù)設(shè)之外生成精彩！在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷的總結(jié)中，我糾正著自己的教育教學(xué)方式，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)把自己最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生。在配餐的39。于是，我就采取了強(qiáng)制措施，喜歡的，多給點(diǎn)，不喜歡的，少打點(diǎn)，必須吃掉，......可是看看最后的垃圾桶吧：凈是剩飯菜，不讓倒，他會(huì)說(shuō)，老師，我真的吃飽啦，再吃，肚子會(huì)撐疼的！......看來(lái)只是講講大道理是說(shuō)服不了這些小孩子的。所以，在教育教學(xué)工作中，我想方設(shè)法，再加上多方學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為陽(yáng)光的，熱情的，積極進(jìn)取