【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊13熱氣球上升的秘密教學(xué)設(shè)計四年級科目科學(xué)課題13熱氣球上升的秘密備課人教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷探究熱氣球上升的過程，知道科學(xué)探究要以提出問題開始，能針對問題設(shè)計研究過程，并對結(jié)果進行評議，體驗成功的喜樂和探究的樂趣。2、在探究的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生合作意
2025-02-06 23:49
【摘要】熱氣球上升的秘密你知道嗎？第一只熱氣球是在1783年由法國一對兄弟設(shè)計制作的?看了熱氣球之后你有什么問題？?為什么熱氣球會上升？會飛起來呢？實驗一點火后有“熱氣”的實驗?實驗材料：?小組討論:?實驗步驟：
2025-02-06 23:07
【摘要】《熱氣球上升的秘密》的教學(xué)設(shè)計山東省萊蕪市牛泉鎮(zhèn)中心小學(xué)李鳳霞教學(xué)目標(biāo)：1、知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與有關(guān)的科學(xué)結(jié)論進行比較，能提出進行探究的大致思路，能用簡單的器材進行實驗并記錄；會查閱書刊及其他的信息源。2、積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明對生活等問題的重大影響，意識到要用科學(xué)的知識改善生活。3、
2025-02-07 02:01
【摘要】教學(xué)課題：熱氣球上升的秘密教學(xué)背景：當(dāng)看到五彩繽紛的熱氣球在空中飛舞的時候，學(xué)生會產(chǎn)生濃厚的興趣，并在腦子里冒出了一個個小問號：“氣球里裝的是什么？為什么會在空中飛來飛去？”“我能不能讓氣球也升上天空呢？”本課在學(xué)生認識了空氣存在的基礎(chǔ)上，進一步拓寬有關(guān)空氣的知識，指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、制作，認識到空氣受熱以后體積
2025-01-22 20:40
【摘要】《熱氣球上升的秘密》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.了解熱空氣會上升以及熱氣球在運動、旅游等方面的應(yīng)用。2.設(shè)計熱空氣會上升的實驗，通過實驗觀察到熱空氣會上升的現(xiàn)象；3.總結(jié)出熱空氣受熱體積膨脹、變輕，是熱氣球上升的原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生同伙伴一起設(shè)計探究實驗的合作能力，養(yǎng)成認真傾聽別人的發(fā)言，善于對別人的成功給予贊許的習(xí)
2025-01-22 23:30
【摘要】13、熱氣球上升的秘密編委：劉娟高輝使用人：時間：教材簡析：本課主要是探究同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質(zhì)，了解熱空氣在生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：知道空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，會上升的性質(zhì)。2．技能目標(biāo)：知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較；能提出進行探究活動的大
2025-02-07 07:16
2025-02-10 13:15
【摘要】13熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo)：1．知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較；能提出進行探究活動的大致思路；能用簡單的器材進行實驗并記錄；會查閱書刊及其他信息源。2．積極查閱資料，關(guān)注新科技、新發(fā)明對生活的重大影響；意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3．知道空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的
【摘要】《熱氣球上升的秘密》段友洲教學(xué)目標(biāo)：1、知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較；能提出進行科學(xué)探究的大致思路；能用簡單的器材進行實驗并做記錄。2、積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明對生活等問題的重大影響；意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善科學(xué)。3、學(xué)生能感知熱空氣的存在，通過實驗探究和合作學(xué)習(xí)知道空氣
【摘要】瓶“吞”雞蛋的秘密實驗1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點燃火柴后投進瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點點被瓶子吞進去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結(jié)論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大
【摘要】做個小畫家利用你手中的紙和筆，給你課前觀察到的植物畫個像？向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？四年級花葉莖根種子果實營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體”是
2025-01-18 04:03
【摘要】1、知道空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質(zhì)。2、了解壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。3、能綜合運用所學(xué)知識，制造帶有創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品。你玩過嗎？它們的共同特點是?我的辦法是……你打算怎樣玩？我的問題其中的秘密?我的猜想……我的實驗針頭針筒活塞2ml4ml6m
2025-02-06 21:35
【摘要】17水流有力量水流力量的大小與什么因素有關(guān)？方案一我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。方案二：我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。水位
2025-02-06 21:34
【摘要】聯(lián)系人:劉鵬電話:13439174100QQ:735770380郵箱:
2025-04-10 15:52
【摘要】水面的秘密三年級科學(xué)上冊課件活動一：水的表面是什么樣的？我的猜測我的發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果我的實驗記錄活動二：水的表面張力課后拓展我們知道水有表面張力，那么其他液體的表面也有張力嗎？課下請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式了解一下，相信大家會有更大的收獲！
2025-02-06 23:22
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