【正文】 暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來(lái)吃他們的。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見利忘義”，他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒有出息。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇13在暑假里我讀了一本叫《孤獨(dú)之旅》的書。這本書的的作者是曹文軒，果然是本好書！小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨?？捱^(guò)。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂家貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇14曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后，不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。我們何不笑對(duì)生活呢？笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。笑對(duì)生活，成功就在腳下?！斑@一段寫出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。杜小康注定了要在這里接受磨難。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為孤獨(dú)有什么好處：抑郁癥，孤僻病。而最近我學(xué)習(xí)了《孤獨(dú)之旅》后就對(duì)孤獨(dú)有不同的看法。我很喜歡這篇小說(shuō)，所以沒事我就讀它，每一次與它接觸都會(huì)有不同的收獲，每一次對(duì)孤獨(dú)都會(huì)有更深的理解。當(dāng)然孤獨(dú)其實(shí)也是兩面性的`，是把雙刃劍。在孤獨(dú)的同時(shí)也是心靈在成長(zhǎng)的時(shí)候。羅蘭不也祈求一間孤獨(dú)的小屋嗎？當(dāng)我們真正孤獨(dú)了，才會(huì)真正地冷靜地思考，才能用清醒的頭腦繼續(xù)奮斗，可見在我們喧鬧之后也需要孤獨(dú)陪伴?！陡道准視分姓f(shuō)道：“赤子孤獨(dú)了……會(huì)創(chuàng)造出許多心靈的朋友……永遠(yuǎn)能與普天下的赤子相接相契相擁抱。從此，我不再害怕孤獨(dú)，我將在孤獨(dú)的錘煉下堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，勇敢奮斗！《孤獨(dú)之旅》讀后感2曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來(lái)吃他們的。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見利忘義”，他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒有出息。財(cái)富，我們應(yīng)該原諒他；如果我是菲利普，不管我的弟弟再窮，再流氓也好，我也會(huì)和他相認(rèn)的，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的`彼岸。持之以恒的名言堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。我們何不笑對(duì)生活呢？笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。笑對(duì)生活，成功就在腳下?！o(jì)伯倫我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來(lái)的。可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長(zhǎng)蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識(shí)到，我錯(cuò)了。正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的39。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢？除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。你推不開的是墻，推得開的也是墻。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻——你推得開。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。黑夜里，我靜靜聽著那些漫長(zhǎng)的歲月。因?yàn)椤以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！《孤獨(dú)之旅》讀后感5對(duì)于有的人而言，孤獨(dú)意味著自由，意味著不受拘束。一個(gè)家境富裕的少年子弟，也曾經(jīng)不知愁為何滋味？但是，一場(chǎng)家庭變故卻改變了一切。我在《孤獨(dú)之旅》這篇文章中看到了一個(gè)突破自我，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的少年。他要和父親一起去蘆葦蕩放鴨。但是，生活有時(shí)候很無(wú)奈，他不得不和父親去蘆葦蕩。他是多么孤獨(dú)啊，但是，他最終明白，只有將鴨子養(yǎng)大，才能走出這蘆葦蕩?？墒?，命運(yùn)總喜歡捉弄人。杜小康孤身一身去尋找鴨子。他哭了，他感覺到自己已穿越黑暗，正在尋找黎明的路上。他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。我想到了歷史上那些經(jīng)歷磨難而最終見到彩虹的人。貝多芬，最終獲得了“交響樂之王”的稱號(hào)。還有司馬遷、屈原等等。許多人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，我們只有坦然面對(duì)風(fēng)雨，坦然接受風(fēng)雨。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的發(fā)奮和拼搏，每一天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。又有些人，應(yīng)對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟。讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的39。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說(shuō)絢麗了。讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈。讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”《孤獨(dú)之旅》讀后感8《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見成熟了的心態(tài)。可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了，他居然對(duì)著父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說(shuō)暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了?！豆陋?dú)之旅》讀后感9說(shuō)實(shí)話，很長(zhǎng)時(shí)刻都沒有和爸爸媽媽讀過(guò)書了。翻閱著語(yǔ)文書，感覺好枯燥?！闭?dāng)我要關(guān)上書的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途？”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不一樣尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。”經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“此刻的39?！泵總€(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，因此平常遇到困難，更就應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng)，那樣我堅(jiān)信，不管遇到什么困難，我都會(huì)愈挫愈勇。杜小康也因此失學(xué)，只好離開母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨?！豆陋?dú)之旅》是我暑假最愛的書。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了，也意味著他長(zhǎng)大了。與杜小康相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件都很好，不像杜小康，甚至?xí)蚣彝ヘ毨В黄仁W(xué)。在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著這樣的信念，不屈服，不放棄，僅靠著一人之力，把所有的鴨子都找著了。但是，“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。聽一個(gè)哲人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就會(huì)對(duì)你哭。主人公杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著?！笔前。挥酗L(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的`努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。有一天，我拿著姐姐初中的語(yǔ)文書去和爸爸讀親子共讀。對(duì)爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書，怎么這么無(wú)聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。一個(gè)疑問充斥在我的心中?！卑殡S著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，問了媽媽以后繼續(xù)讀。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。但我承認(rèn)，我沒有像他那樣遇到困難的時(shí)的39。我的旅途是開心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！豆陋?dú)之旅》讀后感13杜小康的成長(zhǎng)不得不說(shuō)是最好的成長(zhǎng)了。真正的成長(zhǎng)，往往是一個(gè)人的旅行。一個(gè)孩子從童年開始，天真爛漫，；踩過(guò)了秋日里滿地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。后來(lái)啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著給老爸捶背，爭(zhēng)著逗家里人樂呵，盡管有時(shí)會(huì)胡鬧，也會(huì)打量著分寸。可能沒有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的確確成長(zhǎng)了。鉆下胡鬧后被大人們指責(zé)批評(píng)不服、倔強(qiáng)、后悔的山谷。無(wú)疑，成長(zhǎng)的過(guò)程中沒有幫助，沒有捷徑可循。就如同一次孤獨(dú)的旅程，只有自己探尋、發(fā)現(xiàn)、思考。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長(zhǎng)了。那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì)淪為虛幻的泡影。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一種成熟的心態(tài)。他的家庭因?yàn)樽兓W(xué)。但他無(wú)法理解突如其來(lái)的困難。他站在船上回頭看。但是杜曉康回過(guò)頭來(lái)，除了煙什么也沒有。杜曉康注定要了解那里的艱辛。鴨子遠(yuǎn)志只知道無(wú)憂無(wú)慮的吃和游泳給年幼的杜曉康帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷，鴨子本身也面臨著被殺的威脅。這句話不僅描述了鴨子處境的矛盾，也描述了杜曉康心情的矛盾。鴨子跑了。但是他和鴨子迷路了。他說(shuō)他不明白他為什么想哭。他覺得自己突然長(zhǎng)大了，變得強(qiáng)壯了?！豆陋?dú)之旅》讀后感15少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自我突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對(duì)前途感到恐懼和迷茫。那么，我沒有理由要退縮，人要戰(zhàn)勝自我才能使自我不斷的成熟和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，是我們?cè)撚械膽B(tài)度，如果我連努力都沒有就選擇放棄，又怎能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？以往回家之時(shí)，天都是灰蒙蒙的，今日，天色雖黯淡下來(lái)，可暮色很有層次地在天邊顯露出來(lái)。夕陽(yáng)揮盡自我一抹妖嬈，淋漓盡致。小說(shuō)講述了一個(gè)叫杜小康的少年，因家道的突然中落，無(wú)奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但最終，杜小康變得成熟了，他也感到自我真正的長(zhǎng)大了。人，僅有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨(dú)、挫折、困難后，才能真正的成長(zhǎng)起來(lái)。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì)總是晴天，也會(huì)有雨天和雪天的時(shí)候。我認(rèn)為，現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無(wú)憂無(wú)慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的.。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟。讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件真的是太好了，我想：如果杜小康能知道我們現(xiàn)在的生活，那么他一定會(huì)痛哭流涕，感慨萬(wàn)分嘆恨自己生不逢時(shí)，不能像我們一樣生活在這樣好的環(huán)境中。我們既然又這樣有這樣優(yōu)越的條件，為什麼不努力去奮斗去拼搏那？如今我們正處在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們一定要咬緊牙關(guān)抓住每一分每一秒，不虛度光陰，把握住我們的`金色年華，我相信我們一定會(huì)取得成功。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手。杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人