【正文】 抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，使他們快樂幸福地成長。四、主要措施㈠健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。組 長：王小剛 成 員：各班語文老師 各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。安排成績優(yōu)秀同學與留守兒童同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當小老師，幫助改進學習方法。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。學校將定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。為切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將建立和完善留守兒童教育管理工作考評制度，定期對班級和教師進行考核，年終評出留守工作先進班及先進教師，并將考核結果與校文明班評比、教師的評先、評優(yōu)掛鉤。（二）真情關愛，開展活動。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。根據(jù)留守兒童的特點單獨開展一次校外游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受改革開放后中國的巨大變化。學校搭建陽光舞臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。各班要建好留守兒童生日。7．做一件有意義的事教師、愛心媽媽引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動。第五篇：關愛留守兒童活動方案注：2013年到2016年共10個活動關愛留守兒童活動方案（20132014學年）留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。為切實解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問題，經(jīng)研究，制定以下實施方案。二、主題口號：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”三、活動對象：**全體留守兒童四、目的意義：此項關愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織全社會關愛“留守兒童”為重點。進一步探索關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，構建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。組織發(fā)動黨員、干部加入志愿者服務隊。舉行“關愛留守兒童”活動啟動儀式，倡導社會各界共同關心、關注、關愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。通過交流在“關愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗，共同探討“關愛留守兒童”有效幫扶機制。以學校為單位，具體內容和形式自行安排。以社區(qū)為單位，分別成立一個留守兒童活動中心。開展一次“兩地書親子情”活動。六、活動要求：加大宣傳教育，營造“關愛留守兒童”的良好氛圍。提高思想認識,增強“關愛留守兒童”工作的使命感。是推進素質教育，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的需要。健全工作制度，建立“關愛留守兒童”工作長效機制。關愛進城務工子女活動方案（20132014學年）隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的較快，農(nóng)村富余勞動向城鎮(zhèn)轉移，這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊的群體父母雙方或單方外出務工而被留守在 家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會的關愛，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領導、關心支持下，依據(jù)自身實際，成立“寸草心”留守兒童之家，現(xiàn)在將我社區(qū)留守之家工作總結如下：一、留守兒童現(xiàn)狀我?？側藬?shù)500人，其中留守兒童超過一半人，這些孩子都有隔代監(jiān)護或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長，這些孩子大部分都具有以下特征：營養(yǎng)不良，性格孤僻。身心發(fā)育不健康。二、留守兒童工作開展情況成立關愛小組。開展形式多樣的關愛活動(1)開放飛“藍色閱讀希望書屋”我們兒童站每周一至周五下午四點至六點對所有兒童開放圖書室和活動室，讓他們結束、看書、增長知識，豐富見聞。留守兒童之家為兒童購買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材，讓兒童隨時能到家園借器材參與體育鍛 煉。(3)認 真開展家園序列活動?；蜃寖和谳o導員的陪伴下借書看書。二是開展與國家法定節(jié)假日相關的活動，比 如中秋節(jié)我們開展了“中秋話想念”的活動，讓留守兒童通過家園愛心視頻，愛心電話與在外務工的服務童話，送去節(jié)日祝福及對父母的想念之情，還有重陽節(jié)開展 “尊老愛老”活動，讓兒童為自己爺爺奶奶、外公外婆送上自己親手制止的賀卡和節(jié)日祝福，還有世界環(huán)境日、三八婦女節(jié)等活動。(4)開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進感 情。(5)認真開展“一幫一”幫扶活動。每位愛心輔導員負責一至兩名兒童的幫扶，通過與兒童一起活動、交流、走訪兒童家庭等形式及時了解孩子的生活、學習及心理狀況，及時為需要幫組的孩子提供幫組。(6)積極開展社區(qū)志愿者環(huán)保小分隊活動。(7)開展幫貧扶弱活動。特別市六組的殘疾人李素華感動地說：“謝謝社區(qū)干 部、謝謝孩子們，給你帶來快樂”。社區(qū)還組織干部及兒童到貧困兒童家中慰問，今年9月17日 社區(qū)支部書記，社區(qū)主任及兒童站負責人部分兒童到在車禍中喪失爺爺兒童邱蘭家中送去慰問，社區(qū)積極動員周邊的愛心人士支援優(yōu)秀貧困兒童就學等。但是基于兒童需要社區(qū)的共同關心，我們家園 會一如既往地做好這項工作，努力探索促進留守兒童健康發(fā)展的工作思路，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌，獨立的個性，形成健全的人格，讓家園中每一位兒童快樂成 長、健康進步。二、目標要求提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。三、具體安排倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。（學校免費提供信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。關注留守學生的生活和學習。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪?！叭齻€二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。四、德育成果經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學生，當起了“知心媽媽”。其一，家庭建立了正確的教育觀念。(二)對留守兒童的關愛重點應放在了心理及思想層面。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。結合我校的實際，制定以下實施方案：一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，認真貫徹黨的十七大精神和國務院《關于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒 童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童 教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農(nóng)村服務。三、具體措施對留守兒童實行兩個優(yōu)先：學習上優(yōu)先輔導。由任課教師具體分析學生的學業(yè) 情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。生活上優(yōu)先照顧。結合我縣營養(yǎng)工程，讓留守兒童 的身體健康發(fā)育。要指導 留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健 康成長。五、活動內容及安排： 本學期以來，我校通過多次校委會的研究。一“一案”及學校建立留守兒童檔案資料，對每個留守兒童的情況進 行摸底。親情室設親情電 腦和親情電話，供孩子們在雙休日、節(jié)假日和遠方的父母聯(lián)系；咨詢 室特聘譚傳梅校長定期和不定期的對孩子進行心理輔導和提供咨詢。4 月份學校為孩子尋找愛心爸爸和愛心媽媽（帶孩子洗一次 衣服，幫孩子洗一次頭）；5 月份學校大隊部舉辦一次以留守兒童為 主題的手抄報比賽，讓孩子體會成功的喜悅； 6 月份在大型節(jié)日 和學生生日之際，班主任組織學生和學生之間、學生和教師之間送卡 片送溫暖活動。關愛進城務工子女實施方案（20142