【正文】 呢？這就是運動和身體變化的關(guān)系。）大班健康教案4活動目標：通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。初步了解健康的小常識?；顒与y點：龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。（進行熱身活動，活動一下。教師先做一遍。幼兒自由練習，教師巡視糾正動作。幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習。）教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。大班健康教案5活動內(nèi)容：大班健康活動目的：運用肢體表現(xiàn)的動作?；顒訙蕚洌喊艘艉幸粋€。（1）做第一套廣播體操。請小朋友們看看?。ㄓ變盒蕾p）（2）提問：小朋友剛才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢）再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會有這種感覺呢？（因為…）（引導幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）教師總結(jié)：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請幼兒進行示范）。（做完后，小結(jié)，再來一遍）（5）啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。音樂：待每組小朋友準備好后，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…）延伸活動：各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等?；顒舆^程： 教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。大班健康教案：食品保質(zhì)期活動目標：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系315活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。大班健康教案：健康寶塔設(shè)計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。［活動過程］一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。（看錄象）教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。三、活動過程：以情境表演引入。（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。（得了紅眼病要及時治療。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。？，使它看起來象菜單。，引導幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。活動準備：背景知識：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。活動鋪墊：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：（1）、請小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法?？偨Y(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。（4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進行評價。[關(guān)注點]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達自己的想法在實踐中加深對幾種方法的理解（1）教師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。（3）教師小結(jié)：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥?；顒咏ㄗh：活動組織指導方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。（2）一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導幼兒注意飲食衛(wèi)生。第三篇：大班健康教案大班健康教案：讓自己高興設(shè)計意圖：喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗?；顒幽繕耍憾们榫w愉快有利與身體健康。引導幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒舆^程：一：感受快樂拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。材料準備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：紙，食品包裝，禁煙標志等.。捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）二、感知香煙對人類的危害。在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總