【正文】 邁向社會主義文化強(qiáng)國的偉大進(jìn)軍》；五是進(jìn)行廣泛征求意見。六是查找單位和個人存在的問題。每位職工均按照實(shí)施方案的要求并向黨支部遞交了紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾報告。七是召開專題民主生活會。xxx到會作了指導(dǎo)。通過紀(jì)律作風(fēng)整頓教育,增強(qiáng)了全體職工搞好紀(jì)律作風(fēng)整改教育活動的責(zé)任感和使命感,使干部職工的思想作風(fēng),工作作風(fēng),生活作風(fēng)得到進(jìn)一步提高,端正了工作態(tài)度,打牢了思想基礎(chǔ)十、認(rèn)真做好扶貧工作為把扶貧工作落到實(shí)處,按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府扶貧計劃與要求,做到真扶貧、黨支部積極組織實(shí)施扶貧工程,多次深入扶貧點(diǎn)xxxxx村走訪調(diào)查,得知實(shí)際困難后,及時送去了慰問品和慰問金。十一、存在的問題和今后努力方向回顧一年來的工作,我雖然盡心盡力地做了一些工作,使我單位全體職工在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一定的成績和進(jìn)步,主要得益于鎮(zhèn)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),各級領(lǐng)導(dǎo)工作人員的幫助,支持和理解,但我感覺仍有不足之處,主要是在工作繁忙時,在黨建工作落實(shí)、檢查、督促指導(dǎo)上還不夠,導(dǎo)致部分黨員思想不夠解放,作風(fēng)不夠深入,在理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際方面還不夠緊密,個別黨員工作缺乏創(chuàng)新意識,黨性修養(yǎng)和理論素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；同時自身領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待改進(jìn),關(guān)系協(xié)調(diào)方面還需努力,我深知抓好黨建工作的重要性,今后,我將按照黨建目標(biāo)管理責(zé)任書的要求,對照黨員標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真將黨建目標(biāo)管理落到實(shí)處,注重加強(qiáng)個人黨性修養(yǎng),弘揚(yáng)良好作風(fēng),克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)成績,自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,做到廉政勤政,塑造領(lǐng)導(dǎo)干部形象,在職工中真正起到示范帶頭作用,并以此為契機(jī),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動工作,不斷鞏固和擴(kuò)大活動的成果,以科學(xué)發(fā)展推動全鎮(zhèn)各級工作又好又快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)工作新跨越！以上是我一年來抓黨建的述職報告,不妥之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。現(xiàn)有黨員50人，其中在職黨員38人，退休12人?，F(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職情況述職如下：一、加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制學(xué)校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。近年來，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負(fù)總責(zé)，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評議優(yōu)秀率98%以上。而提高辦學(xué)質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設(shè)也必須緊緊圍繞這個中心來進(jìn)行，為此學(xué)校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)。學(xué)校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動措施，目的就是以創(chuàng)建“黨員示范崗”為切入點(diǎn)，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。引：積極介入，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持正確的辦學(xué)方向，增強(qiáng)黨的工作的滲透力。正確處理黨支部與校務(wù)委員會之間的關(guān)系，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所理解與配合”。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。把團(tuán)隊的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極強(qiáng)化整體意識和團(tuán)隊的密切配合，形成合力，使團(tuán)隊工作在黨建工作的帶動下同步發(fā)展。在全體教職員工中提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神、愛生如子精神，爭做教學(xué)工作的骨干、爭做學(xué)校管理工作的骨干。三、深入開展基層組織建設(shè)年活動，全面提高黨員科學(xué)水平為了進(jìn)一步抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)工作、完善長效機(jī)制、推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的生機(jī)活力，促進(jìn)教育更好地發(fā)展。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀、專業(yè)知識技能優(yōu)異、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓師生滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的“四比三優(yōu)三滿意”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二〇一六年十一月六日第三篇：2017學(xué)校黨支部書記黨建工作述職報告寫寫幫文秘助手()之2017學(xué)校黨支部書記黨建工作述職報告[1]近年來，在區(qū)社會組織工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為準(zhǔn)則，以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“和諧興業(yè)嶗山先鋒”黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)健康穩(wěn)定和諧發(fā)展。我校黨支部在上級黨組織的的指導(dǎo)下，堅持黨管干部的原則，進(jìn)行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時把政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。作為“班長”，我關(guān)心支持幫助各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨(dú)擋一面。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。二、開展“幫、引、帶”活動，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)民辦學(xué)校的生命力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績的進(jìn)步，只有堅定正確的辦學(xué)方向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定健康的發(fā)展。：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強(qiáng)黨員在師生員工中的感召力。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結(jié)對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學(xué)生解決實(shí)際困難。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下，學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強(qiáng)、做久。提出了“以人為本，關(guān)注差異，開發(fā)潛能，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)合格加特長的實(shí)用性復(fù)合型人才”的辦學(xué)目標(biāo)。：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極強(qiáng)化整體意識和黨團(tuán)的密切配合，形成合力，使團(tuán)建工作在黨建工作的帶動下同步發(fā)展。一、履行職責(zé)，狠抓重點(diǎn)。黨支部工作將有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、黨之部陣地建設(shè)、黨支部“心連心”活動、迎接家庭教育現(xiàn)場會、新課改活動、黨員發(fā)展等活動，在支委會上進(jìn)行集體研究，促進(jìn)學(xué)校黨建的科學(xué)發(fā)展。我作為黨支部書記對學(xué)校黨建工作有明確的思路和規(guī)劃：以黨建促校建，以發(fā)揮“黨員示范崗”作用，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作促進(jìn)學(xué)校工作爭一流，創(chuàng)名校。作為黨支部書記親自協(xié)調(diào)，積極爭取解決了學(xué)校周邊建垃圾中轉(zhuǎn)站的問題、教職工中午“就餐難”等問題。一是搞好了學(xué)習(xí)教育活動，廣泛征求意見。黨員們認(rèn)真撰寫了《焦裕祿》觀后感、“職業(yè)道德怎么守”與“五項教育，五項反思”心得體會等，并將《焦裕祿》觀后感在教育實(shí)踐活動專刊張貼。開展了“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭當(dāng)好教師，做群眾貼心人”、“入黨為什么、為黨干什么”等大討論。開展了“金點(diǎn)子” 活動，征求好的合理化建議。聚焦“四風(fēng)”，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)為鏡，開展好“學(xué)習(xí)焦裕祿、爭當(dāng)好教師”主題活動，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”突出問題和關(guān)系群眾切身利益的問題。班子成員認(rèn)真撰寫對照檢查材料。開好了專題民主生活會。在會上，認(rèn)真進(jìn)行了批評和自我批評，按照“一會五評”方式進(jìn)行民主評議黨員黨員們認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，提出加強(qiáng)黨組織建設(shè)的意見。我們在整改落實(shí)、建章立制工作環(huán)節(jié)制定了“兩方案一計劃”，在整改落實(shí)、建章立制工作中堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用，聚焦“四風(fēng)”，著力解決了家長、師生反映強(qiáng)烈的問題。及時總結(jié)教育實(shí)踐活動中積累的好經(jīng)驗、好做法，認(rèn)真做好校內(nèi)各項規(guī)章制度的“廢、改、立”工作。書記積極搞好黨建聯(lián)系點(diǎn)工作。組織開展了以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)社會進(jìn)步、服務(wù)師生成長的“三服務(wù)”為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動，學(xué)校結(jié)合教育實(shí)踐活動，對維修改造進(jìn)行了規(guī)范化，促進(jìn)了維修工作提高了效率，服務(wù)了師生、家長和教育教學(xué)工作。開展了“金點(diǎn)子” 活動，征求意見和好的建議18條。這些工作提升服務(wù)群眾工作水平。還給家長志愿者開辦的“留守兒童之家”捐款2000元，用于添