【正文】 狀的，有什么作用，教他們?nèi)绾闻拇蜻\球傳球等等。給孩子們講解一些童話故事，如狼來了的故事寓意要做人誠實不能撒謊，白雪公主和七個小矮人格林童話安徒生童話等等 從旁引導(dǎo)他們主動將一些故事或者親身經(jīng)歷的一些事情。12教育孩子培養(yǎng)興趣愛好1）繪畫，主要關(guān)注他們能接觸的熟悉的東西，如花花草草，太陽啊，房子啊，動物啊，等等，提高動手能力和生活樂趣2）唱歌，給喜歡唱歌的孩子展示自己的舞臺，并教育他們一些簡單的兒歌，國歌，或根據(jù)特長可教授一些簡單的戲曲。2：簡單的實踐性游戲1）丟手絹：孩子們與志愿者圍坐在一起，一起玩丟手絹。3）丟沙包：孩子們與志愿者同在一起，帶領(lǐng)他們攜手教他們直到會玩。適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生和家長共聚一堂，讓我們的志愿者對家長和孩子的關(guān)系有一個更全面的認(rèn)識，為以后的家庭服務(wù)提供性息。學(xué)校根據(jù)志愿者在家庭走訪的具體情況再安排今后的工作方案。且與這些孩子們說話時要有愛心、信心和耐心。進(jìn)行活動時，所有志愿者必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可自行到處閑逛，開小差。志愿者要自覺遵照蕪湖市培智學(xué)校工作人員的指導(dǎo)和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴(yán)格執(zhí)行。皖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)二系組織部2009年3月21日第三篇：培智學(xué)校計劃書青年志愿者活動策劃書一 活動目的洛陽理工學(xué)院青年志愿者在院團(tuán)委、團(tuán)總支等各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終本著以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為口號，積極在校內(nèi)外開展社會公益活動，推動志愿者事業(yè)的發(fā)展，為社會主義建設(shè)及和諧校園精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力。讓本小組的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)心弱勢群體，培養(yǎng)堅強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會責(zé)任的信念。為社會各界樹立關(guān)懷弱勢兒童的榜樣，弘揚尊幼愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)綿薄之力。三活動主題：“團(tuán)旗飄揚，關(guān)愛智障兒童”四活動地點：洛陽市培智學(xué)校五活動時間：2011年6月4日六主辦單位：洛陽理工學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會七活動總負(fù)責(zé)人：陳真八活動負(fù)責(zé)人：任鵬飛，趙向陽、于莉等。各小組要按時到達(dá)指定的地點與聯(lián)系人取得聯(lián)系進(jìn)行分工。十活動背景：愛幼尊老一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尤其是一些存在智力低下的低能兒。同時，為了培養(yǎng)我們青年志愿者的服務(wù)技能和積極貫徹黨中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，我們開展了這個主題為“團(tuán)旗飄揚，關(guān)愛智障兒童”的活動。我們需要通過自己的一份努力，給弱勢兒童帶去關(guān)愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會愛護(hù)弱勢群體的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。十一 前期準(zhǔn)備：召開本小組青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。聯(lián)系洛陽市培智學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商本次活動的各項具體安排及相關(guān)細(xì)節(jié)。確定參加活動的志愿者人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動員他們到時候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項目。準(zhǔn)備活動設(shè)備（相機(jī)、旗幟、橫幅、帽子、等）十二 活動方案：出發(fā)前集中志愿者，清點人數(shù)，交代細(xì)節(jié)。到洛陽市培智學(xué)校后，所有志愿者與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次會面，組織人員介紹本次活動的來意，進(jìn)行一段短小精悍的開場白。相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)全程跟蹤拍攝，記錄下大家與孩子們度過的每一分每一秒?；顒咏Y(jié)束后，召集志愿者并清點人數(shù)。爭取學(xué)校方的負(fù)責(zé)人對活動的不當(dāng)之處提出建議，以備今后的工作開展。1本小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)及時完成并上交活動總結(jié)報告。十三 活動內(nèi)容一 日常生活起床：教會他們起床后正確穿好衣服，分清楚左右腳穿相應(yīng)的鞋子并能正確穿好系好鞋帶2梳妝：教他們?nèi)绾嗡⒀老茨樝词忠３智鍧?，并學(xué)會扎辮子掌握一些簡單的技能以便今后自理。做家務(wù)： 教他們做一些簡單的家務(wù)活。二 課堂內(nèi)容1課堂上希望班主任老師能帶教15分鐘，讓志愿者與孩子們相互熟悉并接受，再由志愿者講解或者課堂互動。2利用已有的教師資源教孩子熟讀卡片給他們以直觀的認(rèn)識并加以強(qiáng)化知識。4介紹生活中一些常見的情景對話。5講解海洋生物的相關(guān)知識，如各種各樣的 魚蝦珊瑚。6介紹洛陽的相關(guān)的風(fēng)土人情 如洛陽的洛陽鏟等等。還有跳繩教孩子們拿起繩子如何用兩只腳跳起來，帶著他們跳繩，讓志愿者和他們互動。這樣做既能獲得樂趣又能豐富視野還能開啟他們的心智。3）舞蹈，教一些簡單的或自編的舞蹈動作10了解家庭基本成員，家庭住址以及家庭成員的詢問方式，聯(lián)系方式，并讓他們熟記，是他們能獲得最基本的生存方式，三課間活動1益智類游戲1）象棋：教會他們認(rèn)識象棋上的字，并教會如何將象棋擺在棋紙上，甚至一些簡單的行走規(guī)則2）五子棋：讓他們認(rèn)識五子棋的基本玩法，如五個同樣的棋成一條直線，并帶孩子們一起玩3）放飛希望：在氣球里裝著自己的希望紙條，飛翔天空。2）老鷹捉小雞：大家排成一個長隊，先有志愿者扮演老鷹然后由孩子們扮演。四．心理指導(dǎo)1讓已經(jīng)具備專業(yè)素養(yǎng)的和孩子們在一起講授一些簡單的心理知識，傾聽孩子的心聲，為孩子解釋疑惑，這樣能在一定程度上釋放孩子的內(nèi)心的壓力，讓他們的心靈獲得更多的快樂。在上述的情況之下，我們希望在你們的支持能到一兩個家庭進(jìn)行走訪，了解孩子們的具體情況，并在無監(jiān)護(hù)人照看的情況下，志愿者能給與孩子照顧和陪伴或者帶領(lǐng)他們出去認(rèn)識世界，對我們生活的世界有所感知，從而更好的適應(yīng)社會。且與這些孩子們說話時要有愛心、信心和耐心。進(jìn)行活動時，所有志愿者必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可自行到處閑逛，開小差。志愿者要自覺遵照洛陽市培智學(xué)校工作人員的指導(dǎo)和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴(yán)格執(zhí)行。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。因為班上學(xué)生類型差異較大，且學(xué)生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。班級中有三名學(xué)生家長陪讀，家長能積極支持老師工作。本班大部分學(xué)生能聽從老師指令，少部分不能聽從指令的，可由助教老師協(xié)助。進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。不打不鬧，上下樓梯靠右走。在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。（三）加強(qiáng)學(xué)