學語文興趣小組活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-21 08:28本頁面
【正文】 為法寶，善于寫作（4）以想象為翅膀，精于寫作 在緊緊圍繞新課標的基礎(chǔ)之上，通過開展形式多樣的作文興趣小組活動，我校參與活動的同學在寫作方面上有較大的提高，主要表現(xiàn)在：學生寫作的積極性提高了； 學生思考問題的角度多變； 學生的寫作內(nèi)容豐盛了； 學生的欣賞程度上升了。按照活動計劃，先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。（2）以品讀為支柱，勤于閱書授之以漁，指導閱讀。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。巧借繪本，快樂閱讀?；顒右髮W生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。四、興趣小組活動教學心得為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標，文學興趣小組結(jié)合這個學期的實際教學工作，初步總結(jié)出興趣小組教學值得參考的意見和建議：必須圍繞“興趣”這一主線。多采取課堂互動的形式進行教學，有利于增進師生間的了解，而且可以將學生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。教學形式的多樣性，有利于提高學生對知識探索的積極性。定期與學生開展心理交流會，了解學生之所想。五、不足之處及完善措施（1）部分學生基礎(chǔ)較差，跟不上活動節(jié)奏，學習進步不明顯。（2）家校聯(lián)系不夠密切。針對這個情況，在家長會上，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時興趣小組活動可以適當組織開展輔導教師、學生、家長一起參加的活動，以促進家校聯(lián)系。根據(jù)我班學生的特點，特組建語文興趣小組，開展了以讀和寫為主的興趣教學活動。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際都離不開作文。在緊緊圍繞新課標的基礎(chǔ)之上，通過開展形式多樣的作文興趣小組活動，我校參與活動的同學在寫作方面上有較大的提高，主要表現(xiàn)在：學生寫作的積極性提高了； 學生思考問題的角度多變； 學生的寫作內(nèi)容豐盛了； 學生的欣賞程度上升了。閱讀類 經(jīng)過一學期的閱讀興趣小組活動，現(xiàn)將較為可取的閱讀類教學方法進行概括：以品讀為支柱，勤于閱書授之以漁，指導閱讀。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。巧借繪本，快樂閱讀。筆記，是每一位閱讀者的必備品。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。三、采取措施和改進方法： 為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標，我認為下學期應該這樣做：必須圍繞“興趣”這一主線。多采取課堂互動的形式進行教學，有利于增進師生間的了解，而且可以將學生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。教學形式的多樣性，有利于提高學生對知識探索的積極性。定期與學生開展心理交流會，了解學生之所想。經(jīng)過一學期語文興趣小組的學習，同學們的整體語文素質(zhì)都得到較大提高。第三篇：語文興趣小組活動總結(jié)語文興趣小組活動總結(jié)本學期，我班的興趣小組活動中，本著對學校和學生負責的態(tài)度，認真地對參加語文興趣小組的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。計劃制定之后，我開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。如：在訓練掌握字詞的時候，我們在讀物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀，并讓他們用展開討論，鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性。一個學期來，我組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、聽力比賽、寫作等。雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解，特別是在閱讀短文時遇到新詞時，他們很習慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)文章的情節(jié)和意境開動腦筋思考問題?？傊?，在本學期的興趣小組輔導工作中，不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經(jīng)驗。根據(jù)我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。開展以閱讀、寫作為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。由學生自主選擇興趣小組，并開展與之切合的教學活動，不僅可以調(diào)動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利于進一步發(fā)展
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