【正文】 溫宿縣九年一貫制學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！弊圆樽栽u(píng)報(bào)告自查自評(píng)單位：九年一貫制學(xué)校 自查自評(píng)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)管理 自查自評(píng)結(jié)果：97 分 報(bào)送時(shí)間；2014年4月30日溫宿縣九年一貫制學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！弊圆樽栽u(píng)報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：一、A1級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視（分值：10分 自評(píng)分：10）（一）B1級(jí)指標(biāo)：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的計(jì)劃和方案，且易于實(shí)行。得分：4分。得分：6分。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課26節(jié)，每學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)以上。（二）B4級(jí)指標(biāo)：教師隊(duì)伍（6分）有比較規(guī)范的師德評(píng)價(jià)體系，教師工作積極性高；根據(jù)本校實(shí)際已制定出有針對(duì)性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)計(jì)劃；有本校教師培育成長(zhǎng)規(guī)劃，已初步具備縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項(xiàng)工作需要進(jìn)一步完善。（三）B5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。三、A3級(jí)指標(biāo)：常規(guī)管理（分值：35分自評(píng)分：33分）（一）B6級(jí)指標(biāo)：組織管理（10分）學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課評(píng)課及質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)向，教研室負(fù)責(zé)每?jī)芍軐?duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次，及時(shí)提出意見(jiàn)與建議，檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。得分：10分。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。得分：23分。同時(shí)要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對(duì)考試結(jié)果，寫(xiě)出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施。得分：5分。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對(duì)學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時(shí)的樣本培訓(xùn)，內(nèi)容為：如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。（二）B10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開(kāi)出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。得分：15分。學(xué)校教研室、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽(yù)等已收集全面并建檔。八、社會(huì)評(píng)價(jià)（分值：5分 自評(píng)分：5分）社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績(jī)比較滿意，去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。九、存在的問(wèn)題按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問(wèn)題：規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng)，有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。面對(duì)這些存在和暴露出的問(wèn)題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問(wèn)題。溫宿縣九年一貫制學(xué)校 2014年4月30日第三篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告接中心校通知，我校對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評(píng)，針對(duì)各項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自評(píng)得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡(jiǎn)述：一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。二、每學(xué)期學(xué)校各部門均有計(jì)劃總結(jié)，備、批、輔、研、檢測(cè)等環(huán)節(jié)均認(rèn)真執(zhí)行。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級(jí)相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識(shí)不足，未有突出的教學(xué)科研成果。附：學(xué)校自評(píng)分表于后：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量 化 表單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)自評(píng)時(shí)間：2012年11月8日朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自 查 自 評(píng) 報(bào) 告2012年11月8日第四篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告燕子口鎮(zhèn)黃泥小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷5人。學(xué)校配有圖書(shū)734冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。近年來(lái)，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。為了加強(qiáng)教育常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量?！睘樽谥迹嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對(duì)學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分5分。教師們開(kāi)學(xué)初就針對(duì)自己的教育對(duì)象進(jìn)行學(xué)困生的摸底，做好學(xué)困生登記，學(xué)期中如期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，做好了學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。本項(xiàng)分值4分，自評(píng)得分3分學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，要求教師全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，采取口試、筆試、技能測(cè)試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的考查和質(zhì)量的考核。進(jìn)行多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。本項(xiàng)分值6分，自評(píng)得分5分學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)常開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，積極開(kāi)展好“兩操”，堅(jiān)持使學(xué)生每天開(kāi)展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分3分。本項(xiàng)分值3分，（四）、課改及教科研活動(dòng)(24分，)積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行一次研究課說(shuō)課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。我校在開(kāi)學(xué)初期擬定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，按照《教師工作手冊(cè)》中的課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)課記錄詳實(shí)；但在議課時(shí)質(zhì)量不高。我校教育管理中心的有關(guān)要求，制定了切實(shí)本校實(shí)際的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)，校本教研，新老教師之間的傳、幫、帶活動(dòng)，如實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)培訓(xùn)。本項(xiàng)分值4分自評(píng)得分3分我校積極組織各教研組進(jìn)行教學(xué)研究，制定校本教研計(jì)劃，并組織教師積極參與研究。2012春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級(jí)均分第一名我校就包攬8個(gè)。合格率、優(yōu)分率、提高率兩學(xué)年均居全鄉(xiāng)之首。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)。教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。第五篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告金沙中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告我校是今年新成立的一所高級(jí)中學(xué)，學(xué)校常規(guī)管理是我校辦學(xué)思路的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)為常規(guī)教學(xué)工作做好了，才能使學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。此次自查工作，我校根據(jù)《金沙縣教育局金教研【2012】8號(hào)》文件精神，對(duì)照《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量化表》的評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與疏漏，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將自查情況逐項(xiàng)做如下報(bào)告：一、教學(xué)常規(guī)自查（一）、A1B1辦學(xué)思想（