【正文】 去給孩子買書，還有的說要去買個(gè)小書柜，那個(gè)熱情、積極的態(tài)度比我還強(qiáng)烈。隨后我又給家長發(fā)微信，表達(dá)我對他們的感謝，家長們紛紛回復(fù)，應(yīng)該感謝的是我，激發(fā)了孩子讀書的熱情，這讓我更下定決心一定不能辜負(fù)家長對我的期望，一定要把班級工作做好，把孩子帶好。每次發(fā)送校訊通短信，我都會在內(nèi)容前加上“家長朋友您好”幾個(gè)字，首先讓家長感受到你的真誠與尊重，另外除了用校訊通每天告知家長學(xué)生最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容、在學(xué)校表現(xiàn)外，還會不定期的發(fā)送一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、生活溫馨小提示等，與家長一起幫助孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，而且在生活上都能健康快樂的成長。幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，改進(jìn)對子女的教育方法，增強(qiáng)家長的責(zé)任感。只有有效的家校溝通才能拉近家庭和學(xué)校的距離，極大地方便家長、老師之間的交流，及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股強(qiáng)有力的教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。而教師如何與家長進(jìn)行融恰的溝通，至關(guān)重要。家長是教師教育活動的合作者。家校聯(lián)系分兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是什么時(shí)候需要家長溝通，另一個(gè)問題怎樣和家長進(jìn)行溝通。在溝通之前首先要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，如：孩子的學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn)、特長和愛好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。然后了解事情的來龍去脈，避免在和家長交流的過程中讓家長誤解我們，產(chǎn)生不必要的誤解。總的來說就是不打無準(zhǔn)備的仗，不進(jìn)行無效的家校溝通。盡量做到心里有數(shù)。特別忌諱的是把家長叫來，一頓劈頭蓋臉的批評，數(shù)落，遇到有涵養(yǎng)的家長，人家低聲下氣的走了，一出門就會罵你，他要發(fā)泄他的不滿。二、和家長溝通的技巧真誠相待，信任尊重家長。班主任要尊重學(xué)生家長，擺正擺好自己與家長的位置。教師與家長其實(shí)是同盟軍，家長和教師一樣應(yīng)該對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。所以教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達(dá)到共同的教育目的。成功的老師通常是最佳的傾聽者。在傾聽時(shí)，要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。因此，教師要經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進(jìn)自己的工作。3，和家長溝通時(shí)注意說話的方式，特別是對孩子的評價(jià)也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也真誠地提出其不足之處及改進(jìn)辦法。4，切切實(shí)實(shí)的交給家長方法。下次我還要和老師交流。與家長的溝通不亞于外交策略。”無論何時(shí)何地，只要教師以愛為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)，也以愛為終點(diǎn)，把教師對學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地展露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步探索家校合作新規(guī)律、新方法、新途徑，密切家校溝通聯(lián)系，逐步建立家校合作長效機(jī)制，形成家?；ハ嗔私?、理解、合作的良好氛圍，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)深入開展，推動我市教育發(fā)展再上新臺階。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”，始終著眼于學(xué)生的終身健康成長，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，在學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面進(jìn)行積極有效的溝通，達(dá)成共識，形成合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。從服務(wù)教育大局出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，主動為家長提供更多參與教育的平臺和機(jī)會，以真誠的態(tài)度、科學(xué)的方法、高效的服務(wù)進(jìn)行互動交流，推進(jìn)開放辦學(xué)、民主管理，提高家長及社會對學(xué)校工作的滿意度。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生及家長的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)育宣傳活動，幫助引進(jìn)社會資源，解決辦學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題和困難。（二）加強(qiáng)家長學(xué)校工作。一要健全組織體系。二要?jiǎng)?chuàng)新辦校模式。在培訓(xùn)過程中，要根據(jù)家長年齡特點(diǎn)，通過專家講座、專場報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)身說法等多種方式進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo)。三要豐富內(nèi)容。要充分發(fā)揮《父母課堂》教材的家庭教育作用，引導(dǎo)家長自覺學(xué)習(xí)《父母課堂》，提高家教研究水平。（四）完善家訪制度。一要講究藝術(shù)。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，切忌告狀式家訪。堅(jiān)持普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要積極參與家訪。家訪既要面向全體，又要突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“六個(gè)必訪”：一是有異常舉動和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生必訪；二是經(jīng)常不遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生必訪；三是成績明顯下降的學(xué)生必訪；四是家庭出現(xiàn)重大變故的學(xué)生必訪；五是單親家庭學(xué)生必訪；六是潛力學(xué)生、特長生、學(xué)困生必訪。要堅(jiān)持“開門辦學(xué)”，設(shè)立學(xué)校開放日、開放周，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，通過參觀校園環(huán)境、觀看學(xué)生成