【正文】 準(zhǔn)備不足：誤認(rèn)為看得見(jiàn)的準(zhǔn)備(比如證書、成績(jī)單)比看不見(jiàn)的素質(zhì)重要，其實(shí)單位看重的是個(gè)人長(zhǎng)期積累的素質(zhì)。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間反復(fù)進(jìn)行的，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)生由于對(duì)自己的水平、能力沒(méi)有客觀的認(rèn)識(shí)，造成職業(yè)定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致期望值過(guò)高。由于在職業(yè)規(guī)劃時(shí)沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，因此在執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，會(huì)出現(xiàn)許多挫折。所以，找到與自己能力、學(xué)歷和經(jīng)歷之間的契合度，提升自己的綜合能力，增強(qiáng)自己的職業(yè)含金量，才是突破瓶頸的最終的方式和手段。在人的一生中，職業(yè)規(guī)劃并非一次就能完成，它可能會(huì)隨著人的成長(zhǎng)與變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營(yíng)自己未來(lái)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略工作。當(dāng)然，計(jì)劃不如變化，未來(lái)的世界是不可預(yù)見(jiàn)的，但要相信一點(diǎn)，那就是不管怎么樣不能偏離自己的目標(biāo)，要朝著自己的目標(biāo)，拿出勇氣、付出努力、拼搏、奮斗！第二篇：土木工程概論結(jié)業(yè)論文及職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃，即多樣化與規(guī)范性相統(tǒng)一的原則、拓寬專業(yè)口徑的原 則、規(guī)范內(nèi)容最小化的原則、核心內(nèi)容最低標(biāo)準(zhǔn)的原則。按照土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的決定，土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式劃分為“研究型”和“應(yīng)用型’’兩大類。2)拓寬專業(yè)口徑：在目前我國(guó)的土木工程專業(yè)辦學(xué)水平已經(jīng)得到國(guó)際有關(guān)組織承認(rèn)和國(guó)內(nèi)大多企業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀下，要繼續(xù)堅(jiān)持寬口徑的大土木的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。3)規(guī)范內(nèi)容最小化：要抓住土木工程專業(yè)最核心的知識(shí)、能力要求制定專業(yè)規(guī)范，初步確定了不多于2120學(xué)時(shí)、20個(gè)知識(shí)領(lǐng)域、414個(gè)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)作為土木工程專業(yè)必修的內(nèi)容，其余的370余學(xué)時(shí)給高校教學(xué)改革和學(xué)生自主學(xué)習(xí)留出空間。核心內(nèi)容之外的選修內(nèi)容可以用來(lái)擴(kuò)大核心知識(shí)，也可以用來(lái)增加各校認(rèn)為必須的附加知識(shí)。本書第一章主要介紹了土木工程的基本概念及土木工程專業(yè)涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。第二章從土木工程專業(yè)的內(nèi)涵與外延出發(fā)，講述了土木工程所涉及的主要工程技術(shù)領(lǐng)域，以及各領(lǐng)域的主要工程對(duì)象、工程技術(shù)的主要內(nèi)容與特點(diǎn)；簡(jiǎn)單介紹了土木工程專業(yè)的學(xué)科框架、科學(xué)技術(shù)的交叉與聯(lián)系。第四章圍繞土木工程專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，介紹土木工程專業(yè)的知識(shí)體系與課程設(shè)置，概括說(shuō)明土木工程專業(yè)的認(rèn)知規(guī)律及素質(zhì)要求，分析與理解基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程之間的關(guān)系，理論、實(shí)踐與創(chuàng)新的關(guān)系，為學(xué)好土木工程專業(yè)打好思想基礎(chǔ)。為學(xué)生如何學(xué)好土木、將來(lái)如何服務(wù)土木打下初步的思想基礎(chǔ)，讓我們了解在大學(xué)學(xué)習(xí)中，如何全面提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。喜歡看小說(shuō)、尤其是看雜志類的書。：偏外向、開(kāi)朗、活潑，勇于表現(xiàn)自己；喜歡管理和控制別人。我認(rèn)為職業(yè)滿足會(huì)使我的工作性更強(qiáng)，積極性更高，更愿意去工作。平時(shí)與友人相處群眾基礎(chǔ)較好；得到親人、朋友、教師很多關(guān)愛(ài)。以致一直不能成為尖子生；有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。愛(ài)為別人著想，想的事情比較周到，在父母眼里比較成熟；在別人眼里是個(gè)像領(lǐng)導(dǎo)似管教別人，：善于思考，表現(xiàn)突出，待人友好，在他們眼里我是個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的人，愛(ài)自戀，是他們學(xué)習(xí)的榜樣之一。因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。大學(xué)在現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)可以說(shuō)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。說(shuō)實(shí)話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。第三部分 個(gè)人職業(yè)目標(biāo) 短期目標(biāo)：千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。盡量不留下遺憾。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)決不讓自己掛任何一個(gè)課目。大三：考取造價(jià)師資格證，并為以后做準(zhǔn)備。與自己愛(ài)的人互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)對(duì)方、支持對(duì)方、一起實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，決不放棄，因?yàn)槲覀儽舜硕加袎?mèng)想。 中期目標(biāo)：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如踏著成功者的腳步。四年的時(shí)候深造自己去考研。如果考研成功我將重新對(duì)自己進(jìn)行第二個(gè)生涯規(guī)劃，正如老師所說(shuō)的進(jìn)行洗牌。、（長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。造價(jià)是我國(guó)很好的行業(yè)，其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門磚。第五，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，初中畢業(yè)之后就經(jīng)常做實(shí)踐活動(dòng)。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。、（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。、（威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。其次，一旦國(guó)際性人才趨向飽和，僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在行業(yè)生存下去。首先，要對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。第五部分 結(jié)束語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃固然好，但重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。職業(yè)規(guī)劃熱點(diǎn)問(wèn)題一：土木工程與建筑的區(qū)別與聯(lián)系是什么？（1）經(jīng)濟(jì)、實(shí)用與美觀土木講究的是：經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、在保證以上兩點(diǎn)的情況下考慮美觀。與國(guó)外相反，國(guó)外建筑師多于土木工程師。過(guò)去建設(shè)部提出，我們要搞建筑這一行，首先要經(jīng)濟(jì)，再一個(gè)是適用，第三個(gè)是在可能的條件下照顧美觀。關(guān)于建筑，重要的還是藝術(shù)修養(yǎng)和個(gè)人的愛(ài)好，建筑師需要有空間想象的能力，有立體感，建筑不像土木，知道太多反而不好，因?yàn)槲覀兺聊究粗氐氖前踩⒔?jīng)濟(jì)，而建筑更看重的是美感，要有藝術(shù)的感覺(jué)，比如悉尼歌劇院，一個(gè)土木人是想象不出來(lái)的。土木工程這方面的人才必須掌握好技術(shù)，熟悉規(guī)范，工作強(qiáng)度大，比較累，而建筑這方面人才得有藝術(shù)細(xì)胞，審美觀強(qiáng)，工作則較為輕松。做自己喜歡的事才能有樂(lè)趣去做。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)是相通的，如果你有做結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，后面你對(duì)建筑有興趣，想轉(zhuǎn)向建筑設(shè)計(jì)，比較容易發(fā)揮，所設(shè)計(jì)的建筑可行性強(qiáng)，我們所知道的許多著名建筑師都是讀土木工程出身，開(kāi)始時(shí)從事的是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；如果你只有建筑方面的知識(shí)而沒(méi)有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，比較難發(fā)揮。職業(yè)規(guī)劃熱點(diǎn)問(wèn)題二：現(xiàn)在的土木工程行業(yè)，本科的知識(shí)水平和學(xué)歷夠嗎？是否有必要讀研究生？為什么？（1）興趣、愛(ài)好和能力是否讀研究生要看個(gè)人的興趣、愛(ài)好和能力，現(xiàn)在普遍存在一個(gè)誤區(qū)，就是大多數(shù)本科生沒(méi)有目的的選擇考研，其實(shí)不一定都要去選擇研究生這一條路，條條大路通羅馬嘛，行行出狀元，有些人適合讀書，做研究，但他實(shí)際操作不一定強(qiáng)，所以選擇研究生做研究比較好；而有些人并不適合讀書，強(qiáng)迫自己去鉆研會(huì)比較辛苦，應(yīng)該在自己的優(yōu)勢(shì)上去發(fā)展！那樣會(huì)做得很開(kāi)心也不會(huì)累?，F(xiàn)在國(guó)家本科擴(kuò)招得很厲害，資源和生源比例非常的不協(xié)調(diào)，我們國(guó)家趕的是生源的數(shù)量，并沒(méi)有提高質(zhì)量。在大學(xué)里，培養(yǎng)的是我們的一種獨(dú)立思考、觸類旁通的能力。土木工程專業(yè)的女生也并不一定考研才能找到一份好的工作，她們可以從事設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、房地產(chǎn)管理、概預(yù)算等，前途還是比較光明的。從事一般的設(shè)計(jì)和施工工作，本科生的知識(shí)水平是足夠的。大學(xué)生最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校里學(xué)的主要是理論知識(shí)，更重要的是工作中的學(xué)習(xí)，特別是組織、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在只有城市中較大型的設(shè)計(jì)院、課題研究所、建筑研究所等，才要求必須是研究生。觀點(diǎn)二、本科生的知識(shí)水平完全不夠，應(yīng)該讀研究生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的單位有很多員工在職攻讀本科、函授、研究生，知識(shí)是有延續(xù)性的，越學(xué)下去，你對(duì)知識(shí)的理解就越深入，這對(duì)你日后高、尖、深的工作至關(guān)重要。只要家庭能夠承受得起，就一定要讀下去，畢竟，本科生與研究生、博士生的素質(zhì)是根本不同的。比如施工企業(yè)，建造師目前已經(jīng)比較多了，缺少的是尖端的人才，即有科研能力的研究生、博士等。土木工程職業(yè)規(guī)劃2職業(yè)概述土木工程師負(fù)責(zé)土木工程各項(xiàng)設(shè)施的規(guī)劃與設(shè)計(jì)及工程施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)造與管理等，承擔(dān)工程成敗的重要責(zé)任。工作內(nèi)容對(duì)要進(jìn)行工程的地點(diǎn)進(jìn)行勘查，通過(guò)分析勘測(cè)報(bào)告和其他地形或地理數(shù)據(jù)如地質(zhì)勘查、水文地質(zhì)勘查等確定適當(dāng)?shù)墓こ痰攸c(diǎn)；測(cè)試土地和材料以確定地基、水泥、瀝青或者鋼筋的適應(yīng)性和強(qiáng)度；根據(jù)對(duì)原料、設(shè)備、勞動(dòng)力的數(shù)量和質(zhì)量的調(diào)查，以確定工程的可行性；使用各類設(shè)計(jì)軟件，在符合建筑標(biāo)準(zhǔn)和政府規(guī)定的前提下進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并參與施工圖設(shè)計(jì)的審核工作；對(duì)工地建設(shè)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，以確保質(zhì)量，并對(duì)操作和維修活動(dòng)加以指導(dǎo)；參與審核并控制施工造價(jià)；負(fù)責(zé)新項(xiàng)目前期的報(bào)建工作和后期的驗(yàn)收工作；協(xié)調(diào)完成公司現(xiàn)有建筑、構(gòu)筑物等設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃和緊急維修項(xiàng)目的實(shí)施。工作經(jīng)驗(yàn)：一般要求五至十年不等土建施工、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)等施工現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)管工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉土木工程行業(yè)專業(yè)知識(shí)、技術(shù)規(guī)范、施工工藝及工程造價(jià)的預(yù)決算方法，并能獨(dú)立完成實(shí)踐操作；具有較強(qiáng)的圖紙審核能力和計(jì)算機(jī)操作技能，能熟練運(yùn)用cad制圖等軟件；具備良好的組織管理能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、分析規(guī)劃能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力等。除此之外，由于經(jīng)常參與現(xiàn)場(chǎng)勘查、管理實(shí)踐等，有較大的工作強(qiáng)度和一定的工作壓力，需要兼顧協(xié)調(diào)多方關(guān)系，故還需從業(yè)者具有積極向上的精神狀態(tài)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度、身體心理的良好素質(zhì)和互助合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。土木工程師的月薪起點(diǎn)平均在3000元左右，項(xiàng)目總工、副經(jīng)理一級(jí)為8000元，而項(xiàng)目經(jīng)理可達(dá)10000元。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非難事，而受制于國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的影響，如何順利完成從單純“技術(shù)型”到綜合“管理型”人才的轉(zhuǎn)變，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的重要課題。還應(yīng)指出的是，土木工程師的工作范圍遍布全世界，極有可能被公司派駐到非洲、中東、南美等地的項(xiàng)目中去，少則一兩年多則四五年的時(shí)間在外國(guó)，但在薪資回報(bào)上相對(duì)豐厚，也相對(duì)容易得到自我提升和職位晉升的機(jī)會(huì)。這樣，當(dāng)我們走上社會(huì)才能更好的適應(yīng)社會(huì)，才能在這個(gè)社會(huì)上立足，繼而才能為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。那樣才能對(duì)得起我們的美麗的人生，實(shí)現(xiàn)人生的意義。表明我在人群中的站位。這些動(dòng)力測(cè)試的結(jié)果分析與我完全符合，因此我適合做工程項(xiàng)目的管理層職業(yè)。外向型人的比例占44%內(nèi)向型人的比例占56%感覺(jué)型人的比例占46%直覺(jué)型人的比例占54%思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%判斷型人的比例占49%知覺(jué)型人的比例占51%我的類型：外向直覺(jué)思考判斷自我分析小結(jié)：在日常生活中，我是一個(gè)性格開(kāi)朗外向，關(guān)注自己外部世界，愿意與他人交往；善于關(guān)注事情的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)，有整體的預(yù)測(cè)，重視推理；喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序；完成任務(wù)時(shí)按部就班、有條理、不浪時(shí)間、追求實(shí)效；這些特點(diǎn)讓我對(duì)自己的職業(yè)有所定位，即成為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者?！咀晕曳治鲂〗Y(jié)】工作的崗位特質(zhì)與我非常匹配，我相信在從事這項(xiàng)工作時(shí)會(huì)更加如魚(yú)得水，揮灑自如，更加順利。項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。秘書、辦公室人員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。因此我對(duì)未來(lái)的土木工程項(xiàng)目管理充滿信心。土木工程專業(yè)具備從事土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、地下工程設(shè)計(jì)與施工、建筑工程項(xiàng)目管理、建設(shè)監(jiān)理和項(xiàng)目規(guī)劃及開(kāi)發(fā)的能力；能夠在房屋和道路與橋梁領(lǐng)域中設(shè)計(jì)、施工、管理、房地產(chǎn)、建筑監(jiān)理、科學(xué)研究、軟件開(kāi)發(fā)、教育、投資等部門從事技術(shù)或管理工作。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。年薪參考：施工員/技術(shù)員：5萬(wàn)～5萬(wàn)元；工長(zhǎng)：5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元；土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景2設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向年薪參考：預(yù)算員：5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預(yù)算工程師：5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規(guī)劃師：4萬(wàn)～7萬(wàn)元代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。典型職業(yè)通路：預(yù)算員預(yù)算工程師高級(jí)咨詢師。4質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向代表職位：監(jiān)理工程師代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門。年薪參考：高校教師：5萬(wàn)～5萬(wàn)元；中等專業(yè)學(xué)校教師：8萬(wàn)～3萬(wàn)元；普通公務(wù)員：2萬(wàn)～5萬(wàn)元。職業(yè)目標(biāo)：試驗(yàn)檢測(cè)員經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：畢業(yè)：年收入4萬(wàn)左右。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以后職業(yè)目標(biāo)：一級(jí)工程師能力目標(biāo)：進(jìn)入公司上層，最后達(dá)到自己的目標(biāo)。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。在30歲之前一定要有自己的家庭。社交圈太窄。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：長(zhǎng)期討論交流方法（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。實(shí)踐鍛煉方法（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往。但是，雖然可能沒(méi)有成型的專業(yè)規(guī)劃，但我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，希望我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。土木工程職業(yè)規(guī)劃4一。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們應(yīng)該做的，是理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險(xiǎn)，都