【正文】 國(guó)策》 D.《國(guó)語》《楚辭》、《戰(zhàn)國(guó)策》的是（C）。A．夸張 21.（B）上承《詩經(jīng)》的傳統(tǒng),下開唐詩繁榮的先河。A．將古代敘事詩推向成熟B．以樂景襯哀景C．繼承楚辭的浪漫主義。A．《樂府詩集》 B.《古詩十九首》 C．《昭明文選》 D.《楚辭》 24．下列作品中,抒寫愛情的有(BCD)。A.《明月皎夜光》C.《迢迢牽牛星》 B.《十五從軍征》 D.《西北有高樓》26．“古詩十九首”是（BC）。,憂從中來 ,飲酒為樂,孤苦無依,早日建功立業(yè) （AB）。A．謝靈運(yùn) C．曹操 二、翻譯題1．蒹葭萋萋,白露未晞。譯：蘆葦繁茂搖曳，明亮的露珠依然凝結(jié)。2．旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先。子魂魄兮為鬼雄。不能者止。5．丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。,盡心焉耳矣。,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。8．少仲尼之聞而輕伯夷之義。,不似稊米之在大倉乎? 譯：想想中原在四海之內(nèi)的中央大陸上，不就像大倉庫中的一粒小米那么微不足道嗎？ 10．今京不度,非制也,君將不堪。11．君何患焉！若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然！譯：您擔(dān)憂什么呢！如果您（讓人）挖地挖到有泉水的地方，筑一條隧道（和母親）在隧道里相見，難道誰還會(huì)說您違背誓言？12．寡人聞之,毛羽不豐滿者不可以高飛。道德不厚者不可以使民。譯：我聽說有這樣的道理：羽毛不豐滿的鳥不能高飛；法令不完備的國(guó)家難以施行懲罰；德行不高的統(tǒng)治者不能夠役使百姓；政治教化不曾修明的國(guó)君不可以煩勞大臣。嫂蛇行匍伏,四拜自跪而謝。，井上生旅葵。15．河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 譯：銀河流水清又淺，彼此相離難道有多遠(yuǎn)？ 16．譬如朝露，去日苦多。,憂思難忘。譯：心中慷慨激昂，難忘憂國(guó)憂民之情。18．山氣日夕佳,飛鳥相與還。成群的鳥兒，結(jié)著伴歸林。針對(duì)對(duì)這些觀點(diǎn)說說你的看法。）2．什么叫“重章疊句”？你接觸的現(xiàn)代代民歌有哪一首是用“重章疊句”的手法的？指出其中使用“重章疊句”的句子。（同學(xué)在所舉的現(xiàn)代民歌中一定要指出使用重章疊句的句子。（此僅為二者的部分區(qū)別，同學(xué)可根據(jù)自己的理解回答，如抒情的區(qū)別等）4.《國(guó)殤》后八句主要寫什么?從中能感受到屈原什么樣的情感？后八句是楚軍全軍覆沒后屈原對(duì)視死如歸的將士的悼念。（同學(xué)們亦可根據(jù)自己的感受回答?！捌皆鲑饴烦h(yuǎn)”中的“超”是通假字，讀“ti225。通假字是古漢語中假借的用字方式，是本有其字的假借，通假字要讀所通的字的音，用所通的字的某個(gè)義項(xiàng)。）。編年史有《春秋》、《左傳》等。（同學(xué)亦可從另外方面去總結(jié)，如：記言為主、記事為主等）7．孔子說“吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也”，是什么意思？“蕭墻”指代魯國(guó)國(guó)君的宮殿。反映了孔子的政治敏感。），談?wù)劤烧Z“慶父不死，魯難未已”的來源是什么？“慶父不死，魯難未已” 出自《左傳公元前662年，魯莊公死去。連殺了兩個(gè)國(guó)君，而且極度荒淫無恥，作威作福，橫行無忌，不但造成了極大的混亂，也給國(guó)人帶來了極大的災(zāi)難?！焙笕擞谩皯c父不死，魯難未已”比喻不清除制造內(nèi)亂的罪魁禍?zhǔn)?，?guó)家就不得安寧。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”談?wù)勎覈?guó)古代民間的環(huán)保意識(shí)。）《秋水》中會(huì)認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)淺陋？你怎么認(rèn)為？ 莊子既然認(rèn)為個(gè)人的見識(shí)和萬物比起來都是微不足道的，那么作為個(gè)人的孔子在莊子看來也是極其淺陋的。）11．鄭莊公是否是一個(gè)合格的國(guó)君？為什么？（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的觀點(diǎn)回答。（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的觀點(diǎn)回答。蘇秦面對(duì)秦王時(shí)，用了大量論據(jù)闡述“武功勝于文治”的觀點(diǎn)，即軍事力量決定一切。結(jié)果是“蘇秦相于趙而關(guān)不通”，他成功地將六國(guó)團(tuán)結(jié)起來。（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的觀點(diǎn)回答?！敖ò诧L(fēng)骨”指的是建安詩文內(nèi)容感情充實(shí)豐沛、藝術(shù)風(fēng)格明朗剛健、文辭藻飾華麗優(yōu)美的特點(diǎn)。面對(duì)人生如朝露這一不可改變的事實(shí),作者并未陷入低沉哀嘆或及時(shí)行樂的情感之中,而是表現(xiàn)出積極進(jìn)取的態(tài)度。多個(gè)典故的運(yùn)用，使文辭華美，感情蘊(yùn)藉。（同學(xué)亦可根據(jù)自己的理解回答。西漢武帝時(shí)期,官方更是特別擴(kuò)大了“樂府”，其職能包括制定樂譜、制作歌辭、訓(xùn)練樂工、搜集民歌等。后世所謂的“漢樂府”,指的就是兩漢時(shí)從城鄉(xiāng)下層人民中采集來的“街陌謠謳”。漢樂府內(nèi)容上繼承并發(fā)揚(yáng)了《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)，具體而深入地反映了下層民眾生活的艱難與痛苦，有很強(qiáng)的批判現(xiàn)實(shí)性。但為君故,沉吟至今”？“青青子衿,悠悠我心” 二句出自《詩經(jīng)子衿》，本是借情人間的思念寫對(duì)心中理想的向往，曹操用于抒寫對(duì)人才連綿不絕的思慕。）。）19．你認(rèn)為陶淵明在《飲酒》中所說的“真意”的具體內(nèi)容是什么？“真意”是人生的真諦。）四、解析題1．閱讀下面一段文字，回答問題：蒹葭蒼蒼,白露為霜。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。A．請(qǐng)?jiān)谠娋渲姓页鲭p聲、疊音詞的例子,談?wù)勲p聲、疊音詞在詩中的作用。雙聲、疊音讀來順口，聲音優(yōu)美，增加了語言的感染力?！霸谒环健边@樣一種可望不可及的感覺。（同學(xué)亦可根據(jù)自己的理解回答。（同學(xué)可根據(jù)自己的感受回答?！６怀?顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣。B．這段話的主旨是什么？?jī)晌坏茏訉?duì)季康子要攻打顓臾有不可推卸的責(zé)任。？（同學(xué)可根據(jù)自己的觀點(diǎn)回答。河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi)。．察鄰國(guó)之政,無如寡人之用心者。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。直不百步耳,是亦走也。C．找出其中的比喻句，說明其比喻意義。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。D．請(qǐng)解釋帶下劃線的詞。加：更加。，回答問題：秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家。作者用景物將道理形象化，渲染了主題。通假字有：辯，通“辨”，辨別。C．試分析“河伯”這一寓言人物。）5．閱讀下面一段文字，回答問題：既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。若弗與,則請(qǐng)除之,無生民心?！贝笫逵质召E以為己邑,至于廩延?！惫?“不義不昵,厚將崩。??西鄙、北鄙貳于己。國(guó)不堪貳?? 貳：兩屬。B．這兒對(duì)鄭莊公采用了什么描寫手法？語言描寫。）D．針對(duì)共叔段鄭莊公采取了什么策略?這說明他是一個(gè)怎樣的人? 鄭莊公采取了放任自流的策略。）6．閱讀下面一段文字，回答問題：說秦王書十上而說不行。羸滕履蹻,負(fù)書擔(dān)橐,形容枯槁,面目黎黑,狀有歸色。蘇秦喟嘆曰:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”乃夜發(fā)書,陳篋數(shù)十,得《太公陰符》之謀,伏而誦之,簡(jiǎn)練以為揣摩。曰:“安有說人主不能出其金玉錦繡、取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以說當(dāng)世之君矣!”A．這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？運(yùn)用了對(duì)偶、排比、反問。C．本段哪一段描寫形成了后世勤奮努力的經(jīng)典用語“錐刺股”。“讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。“頭懸梁”見《太平御覽》引《漢書》，西漢信都(今冀州市)人孫敬，為了刻苦學(xué)習(xí)，用繩把自己的頭發(fā)系在梁上，以防瞌睡。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳,飛鳥相與還?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的看法。）B.“采菊東籬下,悠然見南山”體現(xiàn)了怎樣的心與境會(huì)？在這完全是無意的一刻陶淵明的心境與南山相合了，仿佛千年一瞬的機(jī)緣，南山成了陶淵明心中境界在自然界的一種物化?！坝q已忘言”？（同學(xué)可根據(jù)自己的觀點(diǎn)回答?？?dāng)以慷,憂思難忘。? 反問、設(shè)問、比喻、借代。表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。）第五篇：2013秋西南大學(xué)語文作業(yè)及答案2013秋西南大學(xué)語文作業(yè)及答案畢淑敏《精神的三間小屋》中認(rèn)為人都應(yīng)該有精神的小屋，你有多少精神小屋，你用它盛放什么？人們從《詩經(jīng)》中總結(jié)出來的“賦比興”手法的具體內(nèi)容是什么？魯迅《狂人日記》主要思想是什么？”狂人”的形象內(nèi)涵是什么？ 參考答案：學(xué)員根據(jù)自己的理解回答，言之成理即可。）《狂人日記》主題思想：作品通過生活的橫斷面，“意在暴露家族制度和禮教的弊害”，揭示出幾千年封建社會(huì)”吃人”的本質(zhì)。下列語句的括號(hào)中的詞語解釋正確的有（）A：A異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸（圖：畫，描繪）（《望海潮》）B：其隙也，施施而行（施施：慢走的樣子）（《始得西山宴游記》）C：奚以之九萬里而南為（之：往，到《逍遙游》）D：其一氓盡力而不能尋常（尋常：平?！对⒀远t》）正確答案：ABC1下列語句的括號(hào)中的詞語解釋正確的有（）A： A日思高其位，大其祿。（待：憑借，依靠《逍遙游》）C：志士仁人無求生以害仁，有殺身以成仁（殺身：自我犧牲）（《論語》）D：天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人（多：多數(shù)（《管晏列傳》）正確答案：ABC1魯迅《狂人日記》中狂人的形象內(nèi)涵有（）A：封建禮教的受害者，B：反抗封建禮教的叛逆者C：封建禮教衛(wèi)道者D：受新思想影響的青年學(xué)生 正確答案：AB1《管晏列傳》寫管仲治政的特點(diǎn)是（）A：善于舉薦他人B：對(duì)外取信于諸侯C：與民同好惡D：D對(duì)內(nèi)通貨積材 正確答案：BCD1下列作家中，詩歌創(chuàng)作有突出成就的有（）A：郭沫若B：郭小川C：舒婷D：三毛 正確答案：ABC1構(gòu)成小說的要素有（）A：優(yōu)美生動(dòng)的語言B：完整而多變的情節(jié)鋪敘C：豐富而細(xì)致的人物刻畫D：具體而獨(dú)特的環(huán)境描寫 正確答案：BCD1范仲淹《漁家傲》（塞下秋風(fēng)）的寫作特點(diǎn)有（BC）A：人物描寫細(xì)膩形象B：寫景氣勢(shì)宏大 抒情蒼涼雄壯C：意境開闊渾成D：語言詼諧幽默 正確答案：BC1沈從文《箱子巖》善用對(duì)比，其對(duì)比有（）BC DA：貧富的對(duì)比B：文明人與鄉(xiāng)下人的對(duì)比C：美與丑的對(duì)比D：作者前后兩次歸鄉(xiāng)的對(duì)比 正確答案：BD1司馬遷《》中贊揚(yáng)了（）A：鮑叔善于用人B：管仲善轉(zhuǎn)危為安C：晏嬰節(jié)儉直諫D：齊桓公不記私仇 正確答案：BCD1下列各項(xiàng)對(duì)杜甫的說法正確的有（）A：風(fēng)格沉郁頓挫B：是盛唐偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人C：詩歌被稱為“詩史”D：其詩主要抒發(fā)懷才不遇的情懷 正確答案：ABC《》一回中，袁紹的性格特點(diǎn)有A：善于聽取意見B：主觀武斷C：粗暴蠻橫D：大智若愚 正確答案：BC《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容有（）A：反映征役的詩B：揭露統(tǒng)治階級(jí)丑行的諷刺詩C：反映被剝削者被壓迫者的詩）A（D：反映婚戀愛和反映周民族的歷史的詩 正確答案：ABCD《離騷》的主要思想內(nèi)容有（）A：執(zhí)著追求進(jìn)步的政治理想“美政”B：深沉執(zhí)著的愛國(guó)之情C：獨(dú)立不遷的峻潔人格D：深刻的批判精神 正確答案：ABCD李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩的主要特點(diǎn)有（）A：情感波瀾變化B：結(jié)構(gòu)起伏跌宕C：語言自然豪放D：境界壯闊 正確答案：ABC老舍《想北平》一文的藝術(shù)特點(diǎn)有A：音律和諧 氣勢(shì)奔放B：構(gòu)思從大處著眼，小處落筆C：文風(fēng)樸實(shí)自然D：語言清新活潑 善用對(duì)比手法 正確答案：BCD下列作家中，在小說方面有突出成就的有（）A：老舍B：巴金C：茅盾D：曹禺 正確答案：ABC下列作品屬于史鐵生的有（）A：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》B：《我與地壇》C：《命若琴弦》D：《插隊(duì)的故事》 正確答案：ABCD《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容有（）