【正文】 重不足。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。平時生活作風懶散。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。保證不再出現上述錯誤。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現的深刻反省，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現不佳的檢討書。首先，我違反課堂紀律。無視班級課堂紀律，不顧及身邊同學感受，嚴重影響班風學風。其次，我在四月的39。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現也很難順利畢業(yè)。如今我經過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。感謝班主任給予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己最大努力加以改正：第一，一定堅守課堂紀律。我愿意立下“證明書”，貼于班級黑板報上。手機已經被班主任沒收了，我也不再追要。最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學習生活當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。沒有做到認真學習，專心聽講。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理?，F在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。集體在校園內丟了臉，掉了隊。我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的.!我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!，學習不夠深刻。改正：1：在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我今后要避免此類事情發(fā)生。望老師念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步?；仡櫸掖舜紊险n期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。沒有做到認真學習，專心聽講。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。望老師給我改過自新的機會。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日第三篇：違反課堂紀律檢討書違反課堂紀律檢討書違反課堂紀律檢討書1尊敬的老師：您好！學生前幾天在課堂上違反了紀律，這次的錯誤是一個很“不識抬舉”的行為，畢竟現在是高中階段了，同學們都在全力學習，備戰(zhàn)高考，可我卻在這么關鍵的時候違反課堂紀律，上課的時候找同學說話，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違反課堂紀律的決心。畢竟我上課講話是嚴重的違紀行為，如果現在講原因有些逃避責任的嫌疑，但為了讓老師對當時的情況有個大概的了解，減少學生中再次出現類似行為的幾率，我覺得描述一下當時的過程還是很有必要的。當時老師在講解題目，我在“神游天外”，其實就是發(fā)呆了一會兒，等回過神來，我才發(fā)現老師已經講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒聽到，完全不知道怎么做，而且作業(yè)本上一片空白，其他同學都是邊聽邊寫，滿滿一頁都是字，由于不知道下課后您會不會收作業(yè)，而且快下課了，因此我有點急，然后我就戳了一下前面的同學，希望他能將作業(yè)先借給我抄一下。剛開始聲音并不大，后來我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰知道老師突然來了一句：“我就先講這么多，你們認真思考一下，盡量弄懂，有不會的就來問我”，說完以后班上突然安靜了，我一下沒反應過來，導致講話的聲音沒停住，在這個驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的`大。這就是事情的經過。其次，我上課講話不但違反了課堂紀律，而且還影響了同學的學習效率，甚至還打亂了老師講課的節(jié)奏。此致敬禮！檢討人：xxxx月xx日違反課堂紀律檢討書2尊敬的老師：你好！上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系，惹了老師生氣會挨批評。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤。望老師給我改過自新的`機會。老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚光大。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。此致敬禮！檢討人：xxxx月xx日違反課堂紀律檢討書3尊敬的老師：首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現在早已經可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。檢討人：xx月xx日違反課堂紀律檢討書4尊敬的班主任吳老師：分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學學習等行為，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。在3月份開學以來，我多次在數學課、英語課上調皮搗蛋，向同學丟紙團。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現也很難順利畢業(yè)。如今我經過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。感謝班主任給予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己最大努力加以改正：第一，一定堅守課堂紀律。我愿意立下“證明書”，貼于班級黑板報上。手機已經被班主任沒收了，我也不再追要。發(fā)生。檢討人：xx月xx日違反課堂紀律檢討書5尊敬的柳老師：您好！我對我做的事感到很是抱歉，我不應該在數學課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風，并且違反了學校的紀律。通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑?！皩W習如逆水行舟，不進則退。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追。臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點復習的知識點其實也告訴我們了，后面的時間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問老師問題，這些來加深課本知識的映像?？吹骄实牡胤?，我還找臨近的同學探討起來，因為他之前是看過這本小說的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問問他后面的故事是怎么發(fā)展的。因為是自習，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學們不知道怎么解答，然后問同桌或者上去講臺問老師的。后來大家安靜了，我也只好自己看小說了，可是看著看著就入迷了，同桌推我提醒，我也沒在意，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小說，沒有好好的復習。小說再好看，也不如學習重要，而且過完期末，就是兩個月的暑假，有很多的時間去看小說了，在自習課上，講話，看小說，不復習，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應該的，老師，我在今后的自習課上，一定會好好復習的，不會再干這種頭腦一時熱，后悔一暑假的事情了。我們上課都是需要把手機放到教室前面的手機袋里面的，而今天上午的自習課，我雖然一開始是放進去了，后來我實在是覺得無聊，就上去把手機拿下來了了，然后我就在上課時間玩手機，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同學一起拿著我的手機看電視，這完全就是把上課的紀律沒放在眼里啊，首先上課玩手機是違反課堂紀律了吧，然后我上課隨意走動是違反課堂紀律了吧，我還跟同學邊看邊在討論劇情，上課說話也是違反課堂紀律，這節(jié)課被教務處的老師在監(jiān)控里面看的是一清二楚，直接是打電話給輔導員您了，然后您就來班上找我了，果不其然，您來的時候，我沒有坐在自己的位置上，還在看電視，手機就這樣被您拿走了，您跟我說，沒寫一份讓您滿意的檢討書，您就不把手機還給我，我知道您想看到的.，就是我認錯的態(tài)度，作為一個大學生自律非常的重要，我以后一定注意。嚴格遵守課堂紀律，絕對不會在課堂上這么的隨意了，無論是有老師在上課，還是自習課我都要做好一個學生的本分，什么時間該做什么事情我要拎得清。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會給班級帶來不好的影響。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日違反課堂紀律檢討書8尊敬的老師：您好！我是四年級xx班的xxx，作為您的學生之一，我非但沒有遵守課堂上的紀律，反而還在擾亂課堂紀律，憑著自己是個小學生，就不顧及任何規(guī)定，致使自己犯錯，抱歉了老師，學生也向您遞去我的檢討書。我覺得課很無聊，所以就在課上大肆的跟人說話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學。甚至有時候趁著您反過頭在黑板上寫字時在教室里面跑來跑去。本來您就要站著上兩節(jié)課，本就很累，而且還要給我們講課，講到嘴干，可是我沒有尊重您的`工作，更沒有去遵循課堂的紀律和秩序，只顧自己開心玩鬧?，F在我再去回想自己當時所做的事情，更加覺得討人厭，我仗著自己小，做事情只隨著自己的感受走，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的規(guī)矩，而我既然坐在這個教室里，就應該本分的遵守所有的規(guī)則，而不是這樣在老師面前犯錯，而且還對老師那么的不尊重，更讓老師您難過了?，F在我是真的反省過了，也知道自己以后不能在這樣做了，課堂是那么嚴肅的地方，我就應該認真的上課，跟大家一起學習，而不是去影響到大家學習。我以后一定努力聽課，再也不給您搗亂了，也會努力蕪維護課堂秩序和紀律，希望老師對我此次的行為能給個原諒，我也是真的知錯，并且再也不會去做同樣的事了。此致敬禮！檢討人：xxxx月xx日違反課堂紀律檢討書9尊敬的老師：俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。我知道您生氣也是被我們氣的39。其實您生氣我們心里也不好受。您今天說的每一個字，每一句話，都已經刻在我的心里?；蛟S老師，我們對您不禮貌。請老師看我們今后的表現吧！此致敬禮！檢討人：日期：違反課堂紀律檢討書10尊敬的班主任老師：尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。發(fā)生。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。然而我當時應得好