【正文】 目標(biāo)管理考核、級部組長目標(biāo)管理考核、骨干教師績能考核等，使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實績，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。整體優(yōu)化教師隊伍。首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。06 ，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。一是采用師徒結(jié)對的方法，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組、學(xué)科組重點關(guān)注的方法，加強(qiáng)平時的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊教研氛圍，推動教師的成長；三是采用”請進(jìn)來，走出去“等方式，在聽課、評課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會。（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。（三）以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實效“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。每一個教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實處。一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實。各年級組要加強(qiáng)平時有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是加大信息技術(shù)在教學(xué)中使用力度，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建和共享；二是根據(jù)幼兒園實際，嘗試建立幼兒園教育資源庫，能在實際運(yùn)用中不斷調(diào)整和規(guī)范；三是開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和考核工作，通過基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教學(xué)、活動設(shè)計、課題研究等途徑，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)；四是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育宣傳作用，增強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的使用效率，“園務(wù)公開”欄目全面開通；五是整合幼兒園、家庭和社會教育資源，密切家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立健全家長學(xué)校制度，形成教育合力。精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一是班主任要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，教育難點，形成序列。二是要完善班主任例會制度、班級月考核制度和常規(guī)管理星級班考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。（四）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。關(guān)注教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期幼兒園將對計劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。首先，抓實家常課。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等；二是活動過程。其次，抓實研討活動。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點和方式進(jìn)行。第三，關(guān)注薄弱課程。四、具體工作安排二月份：制定各類計劃（制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計劃、周計劃、日計劃）落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細(xì)則新教材《幼兒園整合課程》的學(xué)習(xí)加強(qiáng)各項消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作三月份：親子運(yùn)動會根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動；開展教師園本培訓(xùn)活動，教研組組織各科教師進(jìn)行教研活動，科任教師進(jìn)行觀摩活動；年級組長組織各年級進(jìn)行聽課，評課。戶外體育游戲、區(qū)角游戲?qū)ｍ椪{(diào)研六月份：慶“六一”繼續(xù)做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教研活動；進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流；加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；教師開展各項技能基本功競賽并進(jìn)行評比，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高七月份：教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作；各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；2014年2月18日 杏林鎮(zhèn)中心幼兒園第三篇：2014保教計劃綏陽鎮(zhèn)幼兒園2013—2014學(xué)第二學(xué)期保教工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們主要以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，繼續(xù)解讀《指南》要求，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。，提高保教質(zhì)量。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲鍛煉活動、區(qū)角模擬活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（1）把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力?！兑?guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。，要求教師利用 廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)（各班根據(jù)班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運(yùn)動器械，有針對性開展 12 樣體育特色鍛煉）。,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。（三）家長工作 “家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。，促幼兒園工作全面發(fā)展。(2)節(jié)日舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作?！傲弧被顒庸?jié)目安排