【正文】 偉大，我知道。很多年前這里出過(guò)幾次交通事故，塌方。他們也來(lái)了。有人說(shuō)，老計(jì)，你丫的一個(gè)人生活在大山里，寂寞嗎?寂寞?其實(shí)，不的。我愛(ài)火車，我每天最愛(ài)做的一件事就是站在高高的山崗上，向開(kāi)過(guò)來(lái)的火車舉手致敬。勞動(dòng)者最光榮。我內(nèi)心里面想著，總有一天，她會(huì)在一輛火車上，看到我站在這里，看到我向她揮手致意。刮風(fēng)，打雷，下雨，落雪，我總在這里。雪，落在深山里的聲音，我聽(tīng)得見(jiàn)。它也會(huì)生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。直到有一天，我看到高高的山崗上，我平時(shí)站的地方，樹(shù)立起一座雕像，我才明白。難怪他們找我說(shuō)話。我?guī)资陙?lái)就生活在詩(shī)意中?；疖囈琅f南來(lái)北往，人們依舊匆匆忙忙。它也懂詩(shī)?我哭了。中學(xué)時(shí)代，你仰望著你心目中的大學(xué)，它像奪目的星球，在遙遠(yuǎn)的宇宙中召喚著你，于是你艱難地仰起45度角去了望它直到落枕。在你剛決定為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而忍受現(xiàn)實(shí)時(shí)，你就開(kāi)始懷疑自己的人生。然后挑一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)，把頭扭向窗外，看著眼前漆黑的天幕上閃耀的那幾顆最亮的星星，那是牛頓，是愛(ài)因斯坦，是北島，是魯迅。于是你開(kāi)始向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，將自己的志愿一降再降，從熱門專業(yè)改到就業(yè)第一難，從祖國(guó)的心臟改到邊疆，想著在那些無(wú)人問(wèn)津的領(lǐng)域同樣需要人才的支撐，于是，你當(dāng)了勇敢而無(wú)畏的先驅(qū)者。開(kāi)考之后，沒(méi)有人動(dòng)筆，他們不約而同地選擇了追逐夢(mèng)想去夢(mèng)里看星星。他們伏案酣眠，口水把試卷打得老濕。走出考場(chǎng)你汗流浹背、氣喘吁吁，就像剛結(jié)束了一場(chǎng)大生產(chǎn)。這所本來(lái)是你忍痛割愛(ài)而屈從的現(xiàn)實(shí)，卻因?yàn)槿说那鼜亩鴮?dǎo)致分?jǐn)?shù)線大幅度提升，成為當(dāng)年全市提檔線最高的學(xué)校。于是連你也迷惘了，究竟什么是夢(mèng)想，什么才是現(xiàn)實(shí)？星空何在，現(xiàn)實(shí)又何在呢？你突然發(fā)覺(jué)自己是懸浮在半空中，跟哪個(gè)界面也搭不上邊兒的，一個(gè)，孤寂的，游魂。你從思想上奮進(jìn)卻在實(shí)踐中懶惰，你仰望星空卻又無(wú)力接近，只好在所謂的現(xiàn)實(shí)里繼續(xù)沉淪，繼續(xù)耗費(fèi)余生。曾經(jīng)招生廣告上那些令你心馳神往魂?duì)繅?mèng)縈的介紹，如今變成了三點(diǎn)一線的乏味人生，你的心里頓時(shí)涌起一股巨大的失望。在這種自我陶醉的狀態(tài)中，四年彈指一揮間，你手捧金燦燦的畢業(yè)證書，身穿黑色的學(xué)士服，如同出土文物一般被框進(jìn)了巨大的畢業(yè)照中，嘴角帶著僵硬的微笑。第四篇：2011年北京高考零分作文Page 1 of 5網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的及意義㈠目的通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好的工作作風(fēng)與吃苦耐勞的精神；使學(xué)生具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能更新、適應(yīng)崗位變化的能力，人際交流與溝通能力以及團(tuán)隊(duì)工作能力；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體驗(yàn)職業(yè)崗位的一般工作環(huán)境和技術(shù)活動(dòng)內(nèi)容；熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和一般工作程序，獲得組織和管理的初步知識(shí)；將學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)一步職業(yè)化、系統(tǒng)化,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位奠定一定的基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生從事職業(yè)技術(shù)工作的基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力；獲得在生產(chǎn)實(shí)際工作的經(jīng)歷，鞏固了所學(xué)的基本知識(shí)和專業(yè)技能。二、性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職教育實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向職業(yè)崗位不可缺少的過(guò)渡階段，也是課程學(xué)習(xí)的總結(jié)，檢驗(yàn)和延續(xù)，使學(xué)生在如下幾個(gè)方面有一定的提升。⒉培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。⒊通過(guò)調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。⒌走向社會(huì)前的演練—初步練就了書面和口頭表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。㈠實(shí)習(xí)內(nèi)容⒈實(shí)習(xí)場(chǎng)所調(diào)查內(nèi)容(由沈陽(yáng)東鵬電子信息有限公司指定企業(yè))⑴廠礦(或公司)、事業(yè)單位地理位置及布局。⑶公司運(yùn)營(yíng)的相關(guān)項(xiàng)目規(guī)模和環(huán)境。⑵綜合布線了解圖紙要求，能根據(jù)圖紙要求施工；完成綜合布線和軟件、硬件安裝及調(diào)試；認(rèn)識(shí)各種產(chǎn)品及模塊型號(hào)參數(shù)，熟練使用各種專用工具。Page 3 of 5⑷其它相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容CAD繪圖、預(yù)算、采購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)施工、施工監(jiān)理、文件處理、事務(wù)處理。⑹Internet應(yīng)用⑴ 熟練瀏覽一個(gè)企業(yè)或事業(yè)應(yīng)用網(wǎng)站；⑵ 熟練使用各種網(wǎng)絡(luò)常用軟件；㈡實(shí)習(xí)方式本專業(yè)學(xué)生由沈陽(yáng)東鵬電子信息有限公司指定企業(yè),可以采取以下實(shí)習(xí)方式。⑶在校外培訓(xùn)合作單位，以崗前培訓(xùn)或項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)方式完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，按當(dāng)期實(shí)習(xí)計(jì)劃完成畢業(yè)實(shí)習(xí)；㈢對(duì)學(xué)生要求⑴嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)規(guī)程，保障安全，杜絕事故。對(duì)因違法違紀(jì)造成嚴(yán)重不良影響者，要加重處理。實(shí)習(xí)地點(diǎn)一經(jīng)明確，應(yīng)依照相關(guān)規(guī)定辦理好必要的手續(xù)，同時(shí)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)，管理教師。⑷畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，同時(shí)需由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員做出書面評(píng)語(yǔ)并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。㈣對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求⑴執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃,做好實(shí)習(xí)前有關(guān)準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)前必須組織學(xué)生學(xué)習(xí)畢業(yè)實(shí)系的目的、意義和方法以及畢業(yè)實(shí)系的具體計(jì)劃安排。⑵教師應(yīng)隨時(shí)注意與實(shí)習(xí)