【正文】 本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，繼續(xù)開(kāi)展校園數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：小小數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)猜猜猜，營(yíng)造“愛(ài)動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。專(zhuān)項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)觀摩區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（工作五年內(nèi)）（第一階段）組內(nèi)教師教研課常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）十月份參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）參加**市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。專(zhuān)項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)組內(nèi)教師教研課常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）理論學(xué)習(xí)十二月份參與集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）專(zhuān)項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)組內(nèi)教師教研課常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）一月份期末結(jié)束相關(guān)工作。第三篇：第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。下面是由小編整理收集的第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀！第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。二、師情分析：各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。但對(duì)課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。（二）加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評(píng)課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫(xiě)好教學(xué)的反思。學(xué)校將每月進(jìn)行專(zhuān)題檢查。教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。四。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。z老師上公開(kāi)課鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng)十一月份：期中考試、期中小結(jié)與反思z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)參加單元研討活動(dòng)十二月份：舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)檢查教師備課、作業(yè)批改情況迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)元月教學(xué)教研工作總結(jié)期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析對(duì)各教師教研情況量化考核第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過(guò)教研組老師的共同努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果。加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動(dòng)參與、密切合作、樂(lè)于探究的”備課組文化和工作特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。三、工作重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。四、具體措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（3）數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志具體做法：（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。（2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。（4）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評(píng)比活動(dòng)；爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。（4）針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。工作目標(biāo)：以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，追求文化品位。強(qiáng)化質(zhì)量管理，深入探究有效教學(xué)，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，減輕 學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。具體工作：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”這一主課題，每個(gè)老師進(jìn)行課題研究，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)心得。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理：每位教師要樹(shù)立“踐行學(xué)科德育一體化，通過(guò)有效教學(xué)行為，打造高效教學(xué)課堂”的教學(xué)理念，努力以“深、實(shí)、精、細(xì)、活”等要求規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，要包含行為主體、行為表現(xiàn)、行為條件、行為程度四要素，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，要及時(shí)寫(xiě)一些實(shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。每周確定好備課主講人，組內(nèi)將集體備課后的這節(jié)課作為互聽(tīng)課的內(nèi)容，共同填寫(xiě)完成《備課組活動(dòng)記錄》。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪。聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢 查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（3）繼續(xù)組織好教師的個(gè)人研究課展示活動(dòng)，要求獨(dú)立研究教材，完成備課，將個(gè)人的研究成果與大家一起分享，提升教師的教學(xué)基本功和組織駕馭課堂的能力。作業(yè)要“精”（1）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。（2）教師對(duì)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。教研組在學(xué)期內(nèi)進(jìn)行定期作業(yè)檢查。課后輔導(dǎo)要“細(xì)”堅(jiān)持“不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。各年級(jí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，參照教材，合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，通過(guò)紙筆測(cè)試、課堂活動(dòng)、作業(yè)練習(xí)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、組織好學(xué)科節(jié)活動(dòng)，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能用一