【正文】 聽到__________，看著____________，他想到了故鄉(xiāng)，覺得故鄉(xiāng)的月亮是最亮的。2．《寒菊》：在鄭思肖的眼里，寒菊是有精神與靈魂的，代表了()的精神。(4分)(1)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。_________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀(21分)秋　風(fēng)秋天的風(fēng)是個勤勞的小姑娘。鳥兒們追著，鬧著，笑著，把清脆的歌聲灑向廣闊的天空。他最喜歡在林間奔跑。哈！淘氣的秋風(fēng)為這個發(fā)現(xiàn)激動不已。太陽公公笑瞇瞇地走過來，愛憐地撫摸這些小臉蛋，小果實們一個個羞紅了臉。滿樹的葉子被他信手一涂，有的穿上黃裙子，有的穿上紅裙子，像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭。沒有了樹葉的遮掩，果實們一個個漲紅了臉，羞答答地掛在枝頭，聽大人小孩歡快的叫聲，任憑秋風(fēng)把甜蜜的芬芳灑滿大地，招引饞嘴的鳥兒。1．聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋下列詞語。(2)五彩斑斕：_____________________________________________。(3分)________________　________________　________________3．讀文中畫“——”的句子，填空。(2)“樹上的‘蝴蝶’”是指_________________________________。將每段內(nèi)容和秋天的特點連一連。(6分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________6．照樣子，從文中找出有新鮮感的句子再做出賞析。賞析：這句話描述的內(nèi)容是，秋天，樹葉有的變成了黃色，有的變成了紅色。1．()的秋天填一個表示地方的詞語，要求寫出這個地方秋天的特點。3．秋游()填一個風(fēng)景區(qū)名，寫出這個風(fēng)景區(qū)里秋天的風(fēng)景。秋天時，我在上學(xué)的路上總能聞到桂花濃郁的香氣。一整天，我都浸在讓人陶醉的桂花香中，神清氣爽。四、　黃黃　紅紅　金黃　橙紅紫紅　淡黃　雪白2．示例：紅色　蘋果樹　紅紅的蘋果像孩子的笑臉，笑哇笑哇，笑來了秋天的喜慶3．示例：那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。五、(一)　天上的明月　憂家憂國2．B3．(1)從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。(二)1.(1)形容天空很晴朗、明凈(2)形容色彩豐富、鮮艷2．示例：五彩繽紛　五顏六色　絢麗多彩3．(1)沒有成熟的果子(2)樹上的葉子．示例：(1)都寫的是秋天。(3)都體現(xiàn)了秋天的美麗和豐收的景象，表達了對秋天的熱愛。賞析：這里把秋風(fēng)當(dāng)作一個大畫家，他這里涂涂，那里抹抹，給葉子涂上了不同的顏色。第三篇：《好卷》第二單元 主題訓(xùn)練卷第二單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(40分)一、積極思考，提出問題。(9分)A．聯(lián)系生活經(jīng)驗　B．針對課文內(nèi)容　C．課文的寫法(1)為什么課文只具體寫第一次實驗？()(2)“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？()(3)雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？()2．下面這些問題是同學(xué)們讀了《蝙蝠和雷達》一文后提出來的，請把你認為有價值的問題選出來()(2分)A．蝙蝠和雷達有什么關(guān)系呢？B．飛機為什么要在夜間飛行呢？C．從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？D．蝙蝠能在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？3．讀了《一個豆莢里的五粒豆》一文，我也想來提問題。于是它們就等待這件事情的到來。我想提問：______________________________________________________________________________________________________(3)而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。(8分)讀了《蝴蝶的家》這篇課文，同學(xué)們提出了不少的問題，你會分別用什么方法解決這些問題呢？選一選。2．因為擔(dān)心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？為了解決這個問題，我反復(fù)讀課文，()，知道了作者分別想到了人們的屋宇里、麥田里、樹林里、園里的花朵、老樹干的底面等地方，但是通過思考，作者又覺得這些地方不太像蝴蝶的家。三、閱讀實踐，設(shè)疑解答。人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀》一文中的選段，提出你認為值得思考的兩個問題并試著解答。啪！豆莢裂開來了。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈(t225。n)用。“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(ch232。ng)！”于是，它也飛走了?！苯酉聛淼膬闪Ｕf，“不過，我們還得向前滾。　lu242。但這兩粒豌豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫(f232。ng)里?！霸撛趺礃泳驮趺礃樱　边@粒豌豆說。(4分)2．根據(jù)選文內(nèi)容說說五粒豌豆的打算分別是什么?！标P(guān)于這句話，下列說法正確的是()(4分)A．第五粒豌豆侵犯了青苔的地盤，被青苔當(dāng)作犯人困住，失去了自由，可見青苔比豌豆厲害。因為這粒豌豆終將戰(zhàn)勝困難，生根發(fā)芽，它是一粒頑強的豌豆。蒼蠅與宇宙飛船①令人討厭的蒼蠅，與(宏偉　宏大)的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅的嗅覺特別(靈活　靈敏)，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。③每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個嗅覺神經(jīng)細胞。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號，便能發(fā)出警報。⑤這種小型氣體分析儀，也可檢測潛水艇和礦井里的有害氣體……1．從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫“——”。(2分)3．聯(lián)系短文，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?)(3分)A．風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到。C．比喻事物彼此毫不相干。仿生學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了________________，造福于我們?nèi)祟悺?8分)5．下列不屬于小型氣體分析儀的作用的一項是()(3分)A．檢測宇宙飛船艙內(nèi)氣體的成分。C．優(yōu)化飛機的飛行速度。20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。請你展開想象，以未來衣、食、住、行的某一方面為內(nèi)容寫一篇想象作文。第二單元　主題訓(xùn)練卷一、1.(1)C(2)A(3)B2．AD3．示例：(1)這件事情指的是什么？(2)裂縫里除了青苔還有什么呢？(3)這個小花園到底是什么樣子的呢？二、　A　　三、示例：問題一：“地球村”在文中是什么意思？解　答：生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短，聯(lián)系緊密，地球就像一個村莊一樣。解　答：我們利用可以為遠在天涯的親人發(fā)送電子賀卡，讓他們能看到精美的圖片和誠摯的祝福語，感受到親情的溫暖。n√lu242。ng√2．要飛到廣闊的世界里去。到了哪兒，就在哪兒住下來。3．B五、　靈敏　檢測2．但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它用什么來充當(dāng)嗅覺器官呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。　例文略。(28分)1．生動的故事情節(jié)，讀拼音寫詞語?！稑颉芬晃闹忻鑼懥艘晃黄胀ǖ膅242。n()在p225。o()的洪水中，sīyǎ()著sǎnɡzi()，ch233。()地指揮，將村民送上了跨越死亡的生命橋。o()的夜晚，桑娜抱著已故鄰居西蒙的兩個孩子回家，tǎnt232。ān()地等待丈夫回來，沒想到漁夫拖著shīl237。n()的漁網(wǎng)回家后，也提出收養(yǎng)這兩個可憐的孩子。o()，老婦人旁邊的老兵告訴她們，這位老婦人是他的妻子，他們剛剛失去了三個兒子，而他自己也要上前線，走之前，他得把她送進fēngr233。n()。(4分)(1)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。()(3)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。()3．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，并按要求答題。4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是對人物哪一方面的描寫？把正確答案的字母填入括號里?！?)(3)就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。()(5)老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。(10分)讀句子，品析人物形象。他不說話，盯著亂哄哄的人們。(1)這三句話中，有一句運用了________的修辭手法，把________比作________。(2分)(3)對“他像一座山”的理解，正確的是()(2分)A．既表現(xiàn)了老漢的威嚴冷靜，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。2．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(2分)