三月學(xué)雷鋒活動計劃-在線瀏覽
2024-10-21 05:18本頁面
【正文】 桌子 2張椅子 4張海報 4張注明：以上桌椅只供學(xué)校義捐點使用，其余（萬里公寓干休所、萬里6號樓、汽車系8號樓、航海系、管理系）桌椅自配?；顒?:活動主題“66路公交車志愿服務(wù)“活動地點66路公交車上活動負(fù)責(zé)人王旭初活動內(nèi)容在這一天的時間里有負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)十名志愿者，每2個分配到一輛車上，監(jiān)督乘客的不文明現(xiàn)象，提倡大家給老幼病殘的主動讓座，通過這次活動使雷鋒無私奉獻的精神在當(dāng)代大學(xué)生中得到體現(xiàn)及傳承。六、項目評估：通過此次學(xué)雷鋒活動的舉辦，使雷鋒精神得到大力的弘揚，加強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)雷鋒精神的觀念，提高了他們對雷鋒精神的認(rèn)識，促進了和諧校園的建設(shè)。在實踐中學(xué)習(xí)，在對比中成長，知禮守紀(jì)，操行雅正，倡樹和諧校風(fēng)，做文明、自信、樂觀、向上的小學(xué)生。二、活動主題發(fā)揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生，建平安和諧校園三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊四、活動內(nèi)容及時間安排第一階段：開展學(xué)生文明禮儀普及活動，聯(lián)合社會、家長、學(xué)校三方面的力量，聚心凝力，形成學(xué)校文明禮儀校本教材。時間：2014年3月20日至3月30日過程：首先在廣大師生中開展“我是環(huán)衛(wèi)小主人”大討論。組織全體師生對校園周邊馬路、地面、綠化帶的垃圾徹底清掃，對建筑物墻體、電桿上亂貼亂畫造成的污跡徹底清理。建立學(xué)雷鋒志愿者組織。時間：4月1日至4月10日 責(zé)任人：教導(dǎo)處、少先隊過程：通過宣傳欄宣傳文明禮儀知識。以“學(xué)雷鋒——做環(huán)衛(wèi)小主人”為主題，出一期黑板報（4月5日周四開展評比），第三階段：以班級為單位，播放愛國主義電影。時間：9月20日至9月30日要求：以攝影或書畫的形式，配以適當(dāng)?shù)奈淖?，反映身邊的人和事，宣傳文明，抵制陋?xí)。要求學(xué)生人人參與，每個級部把所有學(xué)生的作品以文章配畫的形式上交少先隊李積林老師處（截止日期：9月25日），同時選出15篇優(yōu)秀作品作為推薦作品放在上交作品的最上面。具體實施如下：第三周：倡議書號召學(xué)員行動起來，從我做起、從身邊的小事做起，做“節(jié)能 小雷鋒”；“環(huán)保小雷鋒”；“禮儀小雷鋒”各班通過班會課的開展，班報的布置以及開展閱讀活動、廣播宣傳等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解雷鋒。第五周：細(xì)心觀察生活，經(jīng)過認(rèn)真的思考，計劃兩件你最想做的好事。第六周：評選“雷鋒月小明星”每班1名，4月10日放學(xué)前交“雷鋒月小明星”申報表。第八周：征文活動。蘆花中心學(xué)校蘆花中心學(xué)校2014年學(xué)雷鋒活動方案3月20日－25日：通過晨讀以及開展閱讀等形式，進一步了解雷鋒。爭做環(huán)保小衛(wèi)士。在班級內(nèi)成立學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)們互幫互助，在學(xué)習(xí)上共同進步；開展“做媽媽好幫手活動”，每天幫家里做一件力所能及的家務(wù)事情；爭當(dāng)“小雷鋒”，從小事做起，看到有需要幫助的人，及時伸出援手，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。熱愛大自然，崇尚文明，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。4月1日－10日：在班會或思品課上，以談感想、寫心得、寫作文、繪畫等方式進行總結(jié)匯報。在實踐中學(xué)習(xí)，在對比中成長，知禮守紀(jì)，操行雅正，倡樹和諧校風(fēng)，做文明、自信、樂觀、向上的中小人。親愛的同學(xué)們：春天是一個多夢的季節(jié)，春天是一個希望的季節(jié)。也許，聽到“雷鋒”這個名字，你的心中會油然而生一股敬佩之情?，F(xiàn)在，在我們學(xué)校的“學(xué)雷鋒活動”中，讓我們把這句口號變成具體的行動吧！因為作為一名少先隊員，我們更應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚光大。二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上垃圾。四、熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。六、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學(xué)文化知識。讓整個校園內(nèi)人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒，讓雷鋒精神代代相傳，永駐人間。而且不僅是在“雷鋒日”、“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。看見水龍頭沒有關(guān)緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷鋒”；看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起來，我們就是“環(huán)保小雷鋒”；看見辦公室里老師勤勞的身影，主動遞上一杯熱茶，我們就是“禮儀小雷鋒”。但是三月一過，到了四月，學(xué)雷鋒的氛圍就漸漸淡了?！睘榱烁淖冞@種現(xiàn)狀，讓雷鋒月月在我們校園，天天在校園，時時在校園。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種平臺
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