【正文】 綜合癥，張老師還經(jīng)常詢問我的病情、安慰我、鼓勵(lì)我。”家長(zhǎng)趙亞波哽咽得說不下去了?；杳灾械膹堺惱蛏砩线B接著各種監(jiān)控儀器，還沒脫離生命危險(xiǎn)?！睆堺惱虻恼煞蚶铊鳠?，滿臉憔悴，卻還在為妻子的學(xué)生著想?！边@個(gè)悲痛中的男人斬釘截鐵地說?！焙⒆觽儗?duì)著他們敬愛的老師說?！睆堺惱虻母赣H對(duì)趕來慰問的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)詮釋了校訓(xùn)精神，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。勤奮向上 追求卓越“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二學(xué)生進(jìn)入青春期，著力加強(qiáng)學(xué)生的情感教育；等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。她對(duì)學(xué)生完成的每一篇作文，她都認(rèn)真批改，寫出大量有針對(duì)性的批語。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使毫無征兆的懷孕初期也未曾間斷。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂?！?在丈夫眼里，她是個(gè)好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個(gè)好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時(shí)間到了，經(jīng)常會(huì)看到桌子上張麗莉?yàn)榇蠹掖蚝玫娘埐?? 在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)懂得愛。她還會(huì)組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個(gè)同學(xué)只需送上一個(gè)水果，上面貼上對(duì)患病同學(xué)的祝福語和心里話。張麗莉的英雄事跡引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，榮譽(yù)也接踵而來：全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手等。希望自己趕快好起來，回到講臺(tái)，繼續(xù)為孩子們上課。張麗莉轉(zhuǎn)入哈醫(yī)大一院后，醫(yī)院在精心救治張麗莉的同時(shí)，為了方便張麗莉的家屬們休息、社會(huì)各界為張麗莉老師獻(xiàn)愛心和關(guān)注張麗莉的國(guó)內(nèi)各家媒體朋友的采訪和宣傳，在房屋緊張的情況下，騰出300余平方米的房屋，連夜進(jìn)行裝修，分割成多個(gè)區(qū)域，建成了“張麗莉老師愛心接待處”。5月24日10時(shí)20分，愛心接待室里來了一位年輕女士。張莉莉是哈市公濱小學(xué)校三年六班的語文老師，她帶來了全校1600多名學(xué)生親手為張麗莉疊的上萬只千紙鶴和幸運(yùn)星，每一個(gè)千紙鶴和幸運(yùn)星上都寫有孩子們的祝福?！霸谖＜睍r(shí)刻，張老師的選擇是本能，而這都來自平時(shí)點(diǎn)滴的積累，我也希望能像她一樣，教好每一個(gè)可愛的孩子。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。【事跡】2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。8日20時(shí)38分，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向校門，學(xué)校正在裝修，因此初三學(xué)年借用四中校舍。?面對(duì)失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動(dòng)了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。事件發(fā)生后，張麗莉舍身救學(xué)生的事跡在網(wǎng)上被廣為流傳，眾多網(wǎng)友留言：為?最美女教師?祈福。她年輕愛笑、善良漂亮，在學(xué)生中有極強(qiáng)的親和力。8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)間。?我剛出校門慘禍就發(fā)生了。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的那輛大客車，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生背對(duì)著大客車走著，完全沒意識(shí)到危險(xiǎn)。這時(shí)，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。還在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻說，當(dāng)時(shí)肇事的那輛客車沖出去三四十米。?雖然時(shí)間已過去三天，但回憶起出事的那個(gè)晚上，第十九中學(xué)初三七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。事發(fā)時(shí)張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)揭贿?，自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。?先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……?回過神兒的學(xué)生們一下子圍了上來，當(dāng)時(shí)孩子們大聲對(duì)周圍老師哭喊。高位截肢仍未脫離危險(xiǎn)病房中清醒時(shí)還說要先救學(xué)生李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當(dāng)天晚上一直陪著張麗莉在醫(yī)院呆了一夜。?李金茹數(shù)度落淚，?經(jīng)常在馬路上引領(lǐng)學(xué)生的她卻倒在了馬路上。受傷最嚴(yán)重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，處于休克狀態(tài)，為了保住性命只好做了高位截肢手術(shù)。鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)，10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會(huì)診。因?yàn)樵诮窈?4天內(nèi)可能出現(xiàn)感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬于并發(fā)癥高發(fā)期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續(xù)壞死的可能，隨時(shí)都有可能危及生命。要么不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。?待學(xué)生就像自己的孩子張麗莉，把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。學(xué)生閆澤坤回憶說，每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會(huì)拉著同學(xué)們說，?來，我們一起過馬路，別著急，慢點(diǎn)兒，看著點(diǎn)兒車。閆澤坤說到這兒已經(jīng)泣不成聲。張老師一把將我攬?jiān)趹阎?，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反?yīng)卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對(duì)待自己的孩子。?學(xué)生張佳巖說，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。?我們?nèi)叶枷矚g她。?學(xué)生家長(zhǎng)趙雅波說，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。?語文教研組組長(zhǎng)張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張立波生病時(shí)都是張麗莉在身邊照顧，幫著料理家務(wù)。學(xué)生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。冰雪為容玉作胎人物事跡：張麗莉，女，28歲。張麗莉出生在一個(gè)教育世家，2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。這樣做是我的本能。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。陳雨露：她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。”有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。第五篇：感動(dòng)中國(guó)張麗莉事跡感動(dòng)中國(guó)張麗莉事跡引子：你若安好，便是晴天！愛是永恒。2012年5月12日晚，搭載張麗莉的救護(hù)車連夜從佳木斯開往哈爾濱進(jìn)行緊急搶救，凌晨下起了雨。2012年9月2日晚，張麗莉正式出院離開哈爾濱，乘坐火車趕赴北京接受康復(fù)治療，臨行前夜空下起了雨。盡管人生多風(fēng)雨，但有愛一路相伴，麗莉——不管去哪里，你若安好，便是晴天！2012年5月8日20時(shí)38分是一個(gè)定格的心痛時(shí)刻，讓人不忍回顧，卻又不得不一次次提起。雙腿高位截肢，生命危在旦夕……人們同心救治著一個(gè)普通的生命，同聲贊美著一個(gè)普通的名字——張麗莉，花一樣的名字，花一樣的年齡。師愛是教師職業(yè)核心價(jià)值的體現(xiàn)，它來自職業(yè)的使命感、責(zé)任感和幸福感。高尚、無私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影?；胤牛核查g綻放的美麗感動(dòng)了中國(guó)9月2日19時(shí)許，哈爾濱，天空淅淅瀝瀝下起小雨。當(dāng)天，張麗莉?qū)⑥o別冰城赴京接受康復(fù)治療。哈醫(yī)大一院為歡送儀式準(zhǔn)備了一面印著張麗莉老師治療各階段照片的巨大背景墻，上面分別有張麗莉老師在救治初期和醫(yī)生的合影、在恢復(fù)期和一位護(hù)士合作擺出可愛的?心?形的照片，以及不久前張麗莉老師戴著粉色發(fā)卡乘坐輪椅和家人在花園中沐浴暖陽的溫情場(chǎng)面。從5月13日凌晨到9月2日夜晚，麗莉老師在哈醫(yī)大一院接受治療的整整113天里，哈醫(yī)大一院的醫(yī)護(hù)人員和張麗莉老師結(jié)下了深厚的友情。拿起話筒，張麗莉意味深長(zhǎng)地說道：?我現(xiàn)在想說的只有感謝，感謝所有的醫(yī)務(wù)人員在這100多天里對(duì)我的精心治療。?離別之際，最易動(dòng)情。?我們是為你的康復(fù)感到高興。?謝謝，謝謝你們，我還會(huì)回來看你們的。在歡送會(huì)上，麗莉