【正文】 想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。二、工作要點：不斷加強理論學習，努力提高管理水平；各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規(guī)范》；以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)設(shè)和諧的德育教育環(huán)境；進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系；重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據(jù)學生實際開展青春期心理和生理健康教育；積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。三、具體工作及措施：（一）、加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。抓管理，充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成；重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺；（二）、抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理加強學習，提高師德修養(yǎng)。落實班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服；查遲到早退和按時作息情況。新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力；班主任老師要按照學校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔；用好校園宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人抓好升旗儀式。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。認真落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創(chuàng)我校德育工作新局面打下堅實的思想基矗二、工作重點新的學期，政教處工作將以辦人民滿意教育為導向，創(chuàng)造性開展學校德育工作。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性；狠抓初三畢業(yè)班學生的思想政治工作；三、工作措施（一）加強德育工作隊伍建設(shè)1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，活動育人”?？荚u中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。此外，對重大違紀違法事件的班級，優(yōu)秀班級評比中實行“一票否決”。本學期將申報市級示范心理咨詢室，在學生中開展心理輔導，開設(shè)心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、堅韌不拔的意志和適應(yīng)競爭、承受挫折的能力。加強對學生干部的培養(yǎng)，健全學生會組織。6．發(fā)揮年級組的德育職能，制定活動計劃，積極開展活動，年級組長要協(xié)調(diào)各班工作，處理好年級事務(wù)。（二）加強學生德育系列教育1．抓行為養(yǎng)成。利用入學教育的機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣。從點滴做起，狠抓亂拋紙屑、破壞公物、午間吵鬧等不良行為的糾正。3．在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結(jié)合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養(yǎng)和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發(fā)學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。繼續(xù)完善待優(yōu)生檔案，實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規(guī)校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規(guī)范行為，用校紀守護校園?？傊?，本