【正文】 有效的提升了青年教師的專業(yè)素質，讓幫扶活動切實發(fā)揮推波促瀾的作用。本學期我園結合申報的課題，組織開展了音樂游戲化教學的評比、青年教師電子白板比賽活動，老教師電子白板說課活動及青年教師一課三研活動等，老、中、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助，這些研討活動的開展為全園教師相互學習、共同提高搭建了平臺，也讓教師在交流中拉近距離，互助中增進感情，本學期教師們在教育教學上也取得不菲的成績，不僅為幼兒園掙得了榮譽，良好的教學氛圍也帶動幼兒園整體教學水平又上升一個新臺階。優(yōu)秀學習心得征集活動。課題研討中期座談會等活動。在觀摩、反思、集體評課的過程中，片區(qū)的教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對游戲化教學的研討，幫助片區(qū)幼兒園教師正確領會幼兒教育的內(nèi)涵、教學目標的設定及教學中重點難點的把握。本學習先后有教師赴宣城、南京、蕪湖、合肥、湖南比賽學習，觀摩交流。結合“教育教學工作考核細則”用日查、月查的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。為了幫助孩子愉快的自然過渡到小學生活，同時也是減輕家長的顧慮與擔心，我園開學初就制定了幼小銜接系列活動計劃：首先舉辦家長學校的專題講座，請小學的優(yōu)秀教師來向家長解讀幼兒到小學需要做好的準備工作，緩解家長的焦慮，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。最后是通過游戲活動、圖書捐贈、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖，教師的關愛。本學期為了讓孩子們更多的參與集體活動，我們組織幼兒祭掃烈士墓，參觀紀念館，進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感教育。組織幼兒走出校園，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱。此外。每次活動均得到了家長們的大力支持和配合，受到了家長們的好評。五、安全教育警鐘長鳴。本學期我園開展了“安全第一課”“”、“防溺水教育活動”、“禽流感的預防”、“消防演習”“防踩踏”演習等一系列安全教育教學活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。繼續(xù)加強對青年教師的培訓幫扶。一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，園滿完成，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。有快樂無比的生日蛋糕宴。有蜿蜒屈曲的萬里長城。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目，精借服飾，增加可看性，全心全意為這次驗收付出，為本園的明天著想。每天中午，小朋友吃完中飯，兩位老師也多搶著把桌擦，把地掃。由于三位老師的密切配合，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床，補水箱，通下水道，雖然后勤同志熱情地說：“我來幫忙。還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，為幼兒園節(jié)省了一批無形的開支，入睡率天天達100%。師幼間會很快適應的，后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮，穩(wěn)定了家長的情緒，進入了正常的家園配合?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。我很重視與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。無論活潑，頑皮或膽怯，我都一視同仁?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。堅持熱愛，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。還利用他們最愛的動漫進入教學中，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。許多孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。如：培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。我開展了主題領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。做到主題與環(huán)境相結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。這學期，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，是我的工作得心應手。我將在新的一年里繼續(xù)多學、多思、多試。我相信：“精誠所至，金石為開”，我會在今后工作中加以改進，繼續(xù)努力。一、業(yè)務工作管理——攜手合作、分工不分家本學期我們有了三個部，業(yè)務部門也有了三位成員，我們的隊伍壯大了，力量也增加了。以部為點，開展日常業(yè)務管理工作。雖說處于不同的地點，但是我們的課程是同步的，開展的日常教學工作是相同的。以活動為抓手，推進保教工作質量提升。在這些活動中，我們?nèi)客介_展，共同討論活動方案，組織活動的開展，共同進行互動反思與評價。)以組為基地，開展分層分類教師培養(yǎng)。分別是亭亭新芽組、快樂成長組、亭亭玉立組。(體現(xiàn)的是我們工作的分)二、保教工作——關注有效、強調平衡(一)平衡課程平衡對每一位老師來說已經(jīng)不再陌生，關注課程平衡要關注的是一日活動中各個板塊的大平衡，也要關注每個板塊中內(nèi)容的小平衡。量的保證是課程平衡的基礎。主要通過預設和調整來實現(xiàn)一日活動的平衡。比如：一周內(nèi)容中學習活動的安排，關注各個領域的平衡。又比如：游戲活動中關注結構游戲、角色游戲、其他游戲的量的平衡。比如結構游戲開展一個階段以后，我們發(fā)現(xiàn)以周為時間單位，開展班級結構游戲活動，在輪到的那一周孩子們的結構游戲經(jīng)驗得以較好的提升，但是一個學期只能輪到一次或是兩次，孩子結構游戲的發(fā)展不能得以延續(xù)。除了保證每學期一周的結構游戲周，每個班級每一周中另安排一次建構游戲活動時間，以建構專用活動室活動和班級活動室游戲相結合的方式開展結構游戲活動。通過過程性的指導和結果性評價相結合提升課程的實施的質量。在觀察、討論、提出建議的過程中，也讓我們獲得了提高。包括每月的資料、日常工作檢查，學期末的考核課活動等等。包括在各類活動中孩子能力、習慣的培養(yǎng)、學期末語言能力測試等等。本學期，依托大組教研活動，重點對 “教學有效性”開展探索研討，開展“從目標達成度看教學的有效性”、“ 環(huán)節(jié)架構的藝術促教學的有效性”、“教師說課訓練：教學有效性評價”等專題研討交流，提升教師的反思評價的能力，促進教學活動目標的達成度。其中小班教研組的研究專題是“運用多媒體技術來提高小班集體教學活動的有效性”，中班的研究專題是以“有效提問”為研究重點，開展“教學有效性”的探索研究。同時開展與專題研究相對應的教研實踐課，通過集體備課—實踐觀摩—聽課評課—反思磨課的過程，豐富教師的課堂實踐，提高課堂的有效性。注重培訓活動有序開展、內(nèi)容豐富、形式多樣、理論實踐雙管齊下。第23年新教師——快樂成長，花朵嬌艷待開放23年新教師正是教師成長的最佳時期，我們在19名23年新教師中選取了7位較有潛力的新教師組成了快樂成長組。新教師通過對經(jīng)典活動的翻版，漸漸領悟活動設計的一些技巧。本學期我們共開展研討活動三次，實踐活動兩次。通過活動我們對活動領域和活動價值點的選取、重點的把握、教學策略有了進一步的認識。同時選送老師外出觀摩聽課30多次。旨在通過教育會診手段，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐、解決問題。在4個月左右的實踐中，我們13年的新教師運用網(wǎng)絡郵箱進行網(wǎng)上問診，由教研組長和業(yè)務園長“坐堂開方”。兩個月的實踐中，我們梳理了新教師普遍突出的問題，并通過新教師培訓、實踐展示等方式解決問題。四、其他工作——關注整合、減負增效結對共建工作利用白云優(yōu)秀資源我們扎實開展結對共建工作，涉及到幼兒園工作的許多方面。有三園定期的結對共建交流活動……尤其是教師的結對跟崗非常扎實有效，助推個別教師成長的同時，也輻射到全園，使我們的美術活動的序更加清晰，美術活動形式內(nèi)容更加適宜。信息工作扎實開展，做好了園園通測試工作、學校主頁及班級主頁的創(chuàng)建維護工作、完成信息部下達的各項任務。語言文字工作。招生、分班工作。尤其是最后個別幼兒的調整，我們考慮到家長的實際困難，認真審核謹慎協(xié)調。雖然過程繁瑣，但平穩(wěn)完成了招生工作，達到了世博年“穩(wěn)定”第一的標準。五、收獲與不足收獲：1)利用暑期進行了園本教研經(jīng)驗的梳理，撰寫了《開展跟進式教研，提升園本教研質量》并被收錄《松江區(qū)學校發(fā)展性督導評價幼兒園工作經(jīng)驗集錦》中。2)課程資源的積累。3)四位教師的區(qū)級課題獲三等獎，獲獎率達到100%。不足與思考1)環(huán)境創(chuàng)設進程緩慢尤其是公共環(huán)境創(chuàng)設、專用活動室環(huán)境創(chuàng)設進程緩慢。下一階段，在專用活動室環(huán)境的調整，細節(jié)的布置上還要下功夫。公共環(huán)境創(chuàng)設還有許多空白點，有的已經(jīng)做了一半，有的還在思考當中，在下一階段也要盡快呈現(xiàn)。我們更多關注集體教學活動內(nèi)容的挖掘和平衡，對個別化學習內(nèi)容的挖掘、設計比較隨意。下一階段希望老師能在主題推進的背景下，對班級個別化學習進行全盤的設計與思考。課題研究還停留在比較淺的層次，如何使教育會診真正發(fā)揮作用，讓教師學會發(fā)現(xiàn)問題是首要的關鍵。因此，如何問診將是下階段的研究關鍵。我們的課程監(jiān)控還沒有形成體系，比較的零散。幼兒園中班下學期工作總結2019(四)時光飛逝，歲月如流、回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。幼兒園中班下學期工作總結2019(五)在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：一、政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。二、教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。三、班級管理方面學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。第四篇：幼兒園中班下學期工作總結幼兒園中班下學期工作總結幼兒園中班下學期工作總結1一個學期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。這學期的工作，我們在園領導的正確領導，支持幫助下，結合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步。 我們是新開班 ，經(jīng)過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。2 、老師 老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節(jié)活動。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服。午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。三 、教學方面 。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題