隨班就讀工作計劃范文大全-在線瀏覽
2024-10-21 04:16本頁面
【正文】 滲透、相互啟發(fā)、優(yōu)勢互補。選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真、熱心特教工作、師德良好的教師擔(dān)任有隨班就讀生班級教學(xué)，行政會上專門討論有關(guān)特殊教育事項，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，抓好日常管理工作，并落實到具體學(xué)校工作計劃中，有計劃、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有評價。我校本著有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)，實事求是的原則，在實施的過程中主要抓住三個環(huán)節(jié)。第二，結(jié)合隨班生的實際學(xué)習(xí)情況，制定隨班生個別化輔導(dǎo)計劃。第四，在座位安排上、教學(xué)程序上、課堂提問中、練習(xí)過程中對隨班生給予適當(dāng)照顧。備課中要有對隨班生的具體問題和輔導(dǎo)方法，批改作業(yè)要求面批。(三)發(fā)揮資源，普特滲透，共同提高。同時在黨、政、團(tuán)、少先隊組織中開展“一幫一”活動，為隨班就讀學(xué)生配備好小先生、好伙伴，讓他們在學(xué)校大家庭中健康成長。隨班就讀工作計劃范文(三)一、落實市區(qū)關(guān)于隨班就讀教育的法律法規(guī)、按照各級教育部門的要求開展隨班就讀工作。組織教師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面力量開展隨班就讀工作。建立健全有關(guān)隨班就讀工作的規(guī)章制度，對隨班就讀工作實施規(guī)范管理。做好隨班就讀學(xué)生的學(xué)籍管理工作。保證每個學(xué)生的個別教育。六、教研組對隨班就讀的教育教學(xué)進(jìn)行校本研究，開展有關(guān)隨班就讀工作的課題研究。八、建立家校聯(lián)系制度，開展豐富多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，創(chuàng)造條件加強與家長的聯(lián)系與溝通。根據(jù)隨班就讀學(xué)生的實際情況制定有針對性的教育方案，對隨班就讀學(xué)生實施個別化教育，提高教育的有效性。對隨班就讀教育教學(xué)工作中的熱點、難點問題開展研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，提高隨班就讀工作的科學(xué)性。加強對隨班就讀學(xué)生的觀察，了解學(xué)生的發(fā)展過程，針對學(xué)生的實際情況設(shè)計評價內(nèi)容，實施有利于學(xué)生發(fā)展的評價辦法。應(yīng)積極參加各種特教專業(yè)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加市、區(qū)縣組織的各種教研、交流活動，提高開展特殊教育工作的專業(yè)技能。向家長宣傳特教知識，開展家校間經(jīng)常性的聯(lián)系，指導(dǎo)家長采用正確的方法開展家庭教育，注重家庭教育與學(xué)校教育的一致性。提高每一個弱智兒童的素質(zhì)，是中學(xué)教育義不容辭的責(zé)任。為搞好今后的隨班就讀教學(xué)，特制定本學(xué)期工作計劃如下：（一）由班主任對被檢測學(xué)生的社會適應(yīng)能力弱智學(xué)生被確定以后，由班主任把“特殊兒童受教育檔案”的前兩頁“弱智兒童智力篩查鑒定表”填寫完整后，送入檢測人員，檢測人員再對該生進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷，綜合分析進(jìn)行最后鑒定。(二)抓好特教教研工作（1）成立特教教研活動小組，由班主任組織協(xié)調(diào)任課老師組成特教小組。（2）加強教師的教育理論學(xué)習(xí)積極組織擔(dān)任隨班就讀的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊》《現(xiàn)代教育》《特殊教育》等有關(guān)殘疾兒童的研究資料，并記好教育理論學(xué)習(xí)記錄，寫好心得體會。（三）抓好隨班就讀教學(xué)（1）堅持選用熱愛殘疾兒童，有高度的社會責(zé)任感和社會主義人道主義精神，業(yè)務(wù)水平較高，能夠勝任個別化教學(xué)的教師，擔(dān)任隨班就讀教師。（3）擔(dān)任隨班就讀的教師根據(jù)隨讀生的接受能力，記憶能力等實際情況，制定出個別教學(xué)計劃。（3）擔(dān)任隨班就讀的教師督促隨讀學(xué)生積極參加學(xué)校和班級組織的一切正?；顒印＝處熡浐闷綍r考察記錄檔案。第三篇：隨班就讀工作計劃2009～2010學(xué)第一學(xué)期 隨班就讀工作計劃一、指導(dǎo)思想： 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市特殊教育指導(dǎo)中心關(guān)于特教工作的意見，與時俱進(jìn)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。二、工作目標(biāo)：，關(guān)注特殊教育的教學(xué)改革，以基礎(chǔ)教育為重心，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強特殊教育研究的針對性、前瞻性和應(yīng)用性，為教育教學(xué)實踐服務(wù)。對教師進(jìn)行關(guān)于特教的理論與實際的指導(dǎo)，各學(xué)科組長配合抓好特教工作。，完善隨班生個人檔案，繼續(xù)實行雙學(xué)籍管理辦法，并作好存檔工作。（二）加強政治思想教育。，力爭使隨班生具有五愛公德。加強運動。
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