【正文】 學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力． 15．如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗．把綠色葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其它部分見光．一段時間后，經(jīng)脫色、 漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)．本實驗說明（ ） ① 光合作用需要 CO2； ② 光合作用制造淀粉； ③ 光合作用需要葉綠體； ④ 光合作用放出氧氣； ⑤ 光合作用需要光． A． ④⑤ B． ①③ C． ②③ D． ②⑤ 【考點】 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】 此題考查對綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）實驗的理解．要點：光是制造有機(jī)物的必要條件；光合作用制造淀粉．實驗步驟： （ 1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗． （ 2）部分遮光：用黑紙片把葉 片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射． （ 3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片． （ 4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色． （ 5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液． （ 6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化． 【解答】 解：實驗現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色． 現(xiàn)象分析： （ 1）見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色． （ 2）一個葉片不同處理是為了設(shè)置對 照．此實驗中的變量是光照． 實驗結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉；光合作用需要光． 故選： D 【點評】 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理 →部分光照 → 光照 → 酒精脫色 → 漂洗加碘 → 觀察顏色，并說出暗處理、部分光照、酒精脫色、隔水加熱、漂洗加碘等的目的． 16．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是（ ） A．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性是最高的 B．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激 素和其他外界條件下作用，可表現(xiàn)出全能性 C． “ 蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂 ” 為動物細(xì)胞具有全能性提供了直接證據(jù) D．高度分化的動物細(xì)胞，其細(xì)胞的全能性并不受到限制，能夠進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) 【考點】 植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用． 【分析】 全能性是指高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，不同細(xì)胞的全能性不同，分化程度越低的細(xì)胞全能性越容易表達(dá)，植物細(xì)胞比動物細(xì)胞的全能性高． 【解答】 解： A、受精卵是全能性最高的細(xì)胞， A正確； B、離體的植物細(xì)胞，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用，可通過脫分化和再分化形成完整的植株， 表現(xiàn)出全能性， B正確； C、 “ 蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂 ” 是動物細(xì)胞具有全能性的證據(jù)， C正確； D、分化程度越高的細(xì)胞，全能性越低，高度分化的動物細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，不是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)， D錯誤． 故選： D． 【點評】 對于細(xì)胞全能性概念的理解及細(xì)胞全能性的應(yīng)用是本題考查的重點． 17．同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和 DNA分子數(shù)之比分別是（ ） A． 1： 2和 1： 2 B． 1： 2和 1： 1 C． 1： 1和 1： 1 D． 1： 1和 1： 2 【考點】 有絲分裂過程及其變化規(guī)律． 【分析】 有絲分裂過程中 DNA和 染色體數(shù)目的變化： 【解答】 解：在細(xì)胞的有絲分裂前期時，細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 2n，而 DNA分子加倍為 4n； 有絲分裂后期時，由于著絲點的分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，變?yōu)?4n，而 DNA分子數(shù)仍為4n． 因此有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比為 1： 2， DNA分子數(shù)之比為 1： 1． 故選： B． 【點評】 本題著重考查了有絲分裂過程中染色體和 DNA分子數(shù)目的變化，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大． 18．人體內(nèi)衰老的紅細(xì)胞具有下列哪些特征？（ ） ① 水分減少，細(xì)胞萎縮 ② 新陳代謝的速率減慢 ③ 某些 酶的活性降低 ④ 呼吸速率上升 ⑤ 色素積累增多 ⑥ 細(xì)胞的呼吸速率減慢 ⑦ 細(xì)胞核體積增大 ⑧ 細(xì)胞膜的通透性改變． A． ①②③④⑥ B． ①②③⑤⑥⑦⑧ C． ①②③⑤⑥⑧ D． ①②③④⑤⑧ 【考點】 衰老細(xì)胞的主要特征． 【分析】 衰老細(xì)胞的特征：（ 1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（ 2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（ 3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（ 4）有些酶的活性降低；（ 5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢． 【解答】 解： ① 細(xì)胞衰老后 ，水分減少，細(xì)胞萎縮， ① 正確； ② 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢， ② 正確； ③ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中某些酶的括性降低，如酪氨酸酶的活性降低，形成白頭發(fā)， ③ 正確； ④ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞呼吸速率減慢， ④ 錯誤； ⑤ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中色素積累增多，如形成老年斑， ⑤ 正確； ⑥ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞呼吸速率減慢， ⑥ 正確； ⑦ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞體積減小，但細(xì)胞核的體積增大， ⑦ 正確； ⑧ 細(xì)胞衰老后，細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低， ⑧ 正確． 故選： B． 【點評】 本題知識點簡單，考查衰老細(xì)胞的主要特征，要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特 征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查． 二、填空題 19．（ 2021秋 ?遵義期末）如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答： （ 1）溶酶體中水解酶在 [ 11 ] 核糖體 形成． （ 2） 10的功能是 實現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流 ． （ 3）性激素在 [ 8 ] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 形成． （ 4）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是 纖維素和果膠 ． （ 5） B圖中含有少量 DNA和 RNA的細(xì)胞器是 9 ． （ 6）如果 B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 [ 4 ] 葉綠體 ； （ 7） B圖細(xì)胞中沒有，且與 A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 [ 13 ] 中心體 ； （ 8）若 A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是 [ 9 ] 線粒體 ． （ 9）若某細(xì)胞同時有 AB 圖中各種細(xì)胞器，則為 低等植物 細(xì)胞． （ 10）若 A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（用序號回答） 9 ． 【考點】 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【專題】 圖形圖表題；細(xì)胞器；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞． 【分析】 分析題圖： A表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、 B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中 1～ 14依次是 1細(xì)胞膜、 2液泡、 3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 4葉綠體、 5高爾基體、 6核仁、 7染色質(zhì)、 8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 9線粒體、10核孔、 11核糖體、 12染色質(zhì)、 13中心體、 14核膜． 【解答】 解：（ 1）絕多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其合成場所是 11 核糖體． （ 2） 10核孔的功能是實現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流． （ 3）性激素是脂類物質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的． （ 4）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素和果膠． （ 5） B圖中含有少量 DNA和 RNA的細(xì)胞器是 4葉綠體、 9線粒體 （ 6）如果 B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 葉綠體． （ 7） B圖細(xì)胞中沒有，且與 A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 13 中心體 （ 8）結(jié)構(gòu) 9是線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，是提供細(xì)胞能量的 “ 動力車間 ” ．昆蟲的飛行肌細(xì)胞需要能量較多，該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是線粒體． （ 9）低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多，同時含有 AB兩圖中各種細(xì)胞器． （ 10）抗體是分泌蛋白，合成和分泌抗體的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（ 8）、高爾基體（ 5）和線粒體（ 9）． 故答案為： （ 1） 11核糖體 （ 2）實現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流 （ 3） 8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （ 4）纖 維素和果膠 （ 5） 9 （ 6） 4 葉綠體 （ 7） 13 中心體 （ 8） 9 線粒體 （ 9）低等植物 （ 10） 9 【點評】 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，注意動植物細(xì)胞的區(qū)別，屬于考綱識記層次的考查． 20．（ 2021秋 ?遵義期末）如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： （ 1）是真核細(xì)胞的是 甲、乙 ，是原核細(xì)胞的是 丙 ，判斷的主要依據(jù)是 甲乙有核膜包被的細(xì)胞核，丙沒有核膜包被的細(xì)胞核． ． （ 2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是 乙 ，主要原因是 無細(xì)胞壁 ．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會發(fā)生 [ 14 ] 原生質(zhì)層 與 [ ① ] 細(xì)胞壁 分離的現(xiàn)象． （ 3）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì) ⑦ 的用 3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是： ②→ ①→③→⑤ （填序號）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由 [ ⑧ ] 線粒體 提供． （ 4）若丙圖中 ① 表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號是 [ ② ] 核糖體 ． 【考點】 原核 細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【專題】 圖形圖表題；對比分析法；細(xì)胞器；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞． 【分析】 分析甲圖：甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu) ① ～ 14依次是細(xì)胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、原生質(zhì)層． 分析乙圖：乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意，其中結(jié)構(gòu) ① ～ ⑦ 依次表示：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜、分泌蛋白． 分析丙圖：丙圖細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，為細(xì)菌，其中結(jié)構(gòu) ① ～ ⑤ 依次表示：核糖體、擬核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜． 【解答】 解：（ 1）圖中甲乙有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙沒有，因此甲、