【正文】 我們已經走過了高中的大部分路程，最辛苦的日子即將過去，最關鍵的時刻也即將要到來。既然認定了方向，那就竭盡全力，讓青春無悔！愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn)，坦然的面對壓力，我們同舟共濟，笑對困難，笑對高考。再堅持一下39。要相信堅持就是勝利！誰笑到最后，誰將笑得最美！在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。我們珍惜時間就是珍惜青春。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。相信自己吧，付出就有回報，天才也是從汗水和努力中走出來的。熱血滔滔，洶涌澎湃激蕩出我們未來的希望！同學們，讓我們抬頭遠望。而我們，在理想明燈的指引下，正駛向成功的彼岸！謝謝大家，我的演講到此結束！第三篇：新學期高三教學計劃光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。新學期高三教學計劃1指導思想：根據教務處的工作安排，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞課程改革這一中心工作，認真總結前階段課改工作，深入研究課改中的新情況，新問題，尋找解決問題的對策。重點抓好文科高考的備考工作。要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，從而更有的放矢地指導教學實踐，更好地為課改服務。抓好備課。著力提高備課質量，且不同的班級要針對班級實際，在教學過程加以靈活調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。課堂教學中要努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。新學期高三教學計劃2一、具體情況及目標在上學期的聯考中，xx班及格率為xx%，xx班為xx%。兩個班相比，xx班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎知識不扎實、綜合語言運用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達語言不規(guī)范、詞不達意情況明顯，存在諸多不規(guī)范現象，部分學生沒有良好學習英語的習慣與能力，高分段學生匱乏。二、教學內容及要求本學期需要進行英語xx的教學，之后進行第一輪復習。第一輪復習側重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎知識(重點是詞匯、語法)，夯實學生基礎，抓中等促學困,進一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復習的側重“學生專項解題能力及綜合語言運用能力的提高、培養(yǎng)學生應試技巧”打下堅實的基礎。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順利推進，確保高中教育質量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。有時知識點落實不是很到位，學案沒有做到及時、全面地檢查。做題很多，但學生沒有完全消化掌握，做過的題繼續(xù)出錯。學生初中時歷史課沒學好，通史掌握很不理想，特別是時間概念很模糊，今后應適時穿插、講解有關通史知識。對材料題的變化研究不夠，定勢思維傾向有待克服。(審題時間太短，審題不清便匆忙下筆)三、教學安排：全學年總體安排三輪復習。(從20xx年7月——20xx年2月)，主要目的是夯實基礎。我們制定的目標是全面、細致、系統(tǒng)，扎實，注意基礎知識落實，我們把它稱為地毯式掃描。第一輪復習是基礎，是學生高考成功的關鍵。(20xx年2月——5月上旬)，主要目的是綜合能力突破。第三輪搞強化訓練，側重練、講、評和回歸教材。我們提出了調整(心態(tài))、鞏固(基礎)、充實(薄漏)、提高(能力)的八字方針。另一方面是對照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態(tài)和強烈的自信心。四、措施強化訓練。有做必看，有看必評。如規(guī)范化問題、審題不細問題、基礎知識不牢固等問題。多多向兄弟學校學習，取長補短。研究考試說明，做到分頭研究，成果共享。多鉆研業(yè)務，多關注史學動態(tài)，多研究高考，及時了解高考信息的變化。新學期高三教學計劃4本是江蘇省實行新高考的第一年，為了響應上級主管部門提出的“課堂教學效益年”的口號，加強教學的針對性，特擬定本計劃。二、教學設想研究考試大綱，加強學習。狠抓專項復習，夯實基礎。落實培優(yōu)補差工作，分層教學。落實問題教學，提高教學效率。三、具體的措施及注意問題：以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望。具體如下：①第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成，印發(fā)答案。③每周至少有一節(jié)寫作輔導課。由于現在復習資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導學生選好一二本質量好的有系統(tǒng)性的復習書本。引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法，語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產生“質”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等?？朔W生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。抓好審題立意，避免偏題離題。新學期高三教學計劃5一、高考研究研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢。做好周練的命題、改作、評析工作，提高復習的針對性。做好專題復習工作，形成知識體系。二、備課組工作各備課組認真按照“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作。高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考。要開設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反思。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀念，與新課程一起成長。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。措施：(1)首先，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。(3)加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。措施：(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段(包括學校電腦教育網絡)來為教育服務，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。(3)以備課組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。六、其它工作(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。①是認真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一。(2)在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的39。以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。新學期高三教學計劃6一、指導思想和目標備課組內做到教學內容統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、使得備課組內教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊. 認真鉆研新教材，采用分層教學的方法，做到有所為，積極探索減負增效的新思路，新方法.二、主要工作思路和措施依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，任務、責任到人.、難點認真鉆研新教材，搜集、整理、突出重點，提高教學效率.，集體討論、責任到人.，減負增效積極探索減負增效的新思路，提高學習興趣，又要有效地控制學生在課后的學習活動，與時俱進，把先進的、有效的、科學的教學方法貫徹到日常教學中去，不斷提高教學效果.充分利用新教材，培養(yǎng)學生探究性學習能力，拓展學生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.新學期高三教學計劃7學情分析一輪復習已完成，從區(qū)統(tǒng)考成績看還可以，平均分區(qū)第一。整體看基礎知識掌握不是很好，記憶處于模糊狀態(tài)，對史實的掌握基本上是似是而非的狀況。男生用功程度還需加強。把做過的習題認真復習鞏固一遍，把題做精，切忌復習過的知識、做過的習題和沒做一樣，只要是做過的就必須掌握。加強檢測，可以分項檢測，比如在規(guī)定的的時間內單測客觀題或單測主觀題，一定強化答題時間，以提高學生的答題速度。二輪專題復習盡量多把時間留給學生，讓學生有時間整理消化，老師起點撥作用。保證每一套題保質保量，精選，不做重復的題。加強學法指導，注意心理疏導，讓學生充滿自信，考出最好水平。新學期高三教學計劃8一、學生基本情況通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學水平，搞好復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期地理教學工作計劃。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關系，熱點問題應體現地理學的應用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。重視每次考試對試題的分析，根據存在問題有針對性的講評試卷或調整教學策略。以不變應萬變，才能做到萬無一失。強化地理圖表的學習空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。5。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。訓練學生進行學科術語規(guī)范、條理清楚、突出關鍵詞、邏輯嚴密的表述。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業(yè)結構調整、循環(huán)經濟、節(jié)約型社會、三農問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經濟全球化與區(qū)域經濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯系實際的能力和素養(yǎng)，以體現培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復習我們做老師就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。因此，及時在網上收集各地的試題，根據教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學生總結解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生及時發(fā)現知識缺漏，有效地提高學生的應試能力。歷史大專題復習及熱點透析。在材料分析、解題方面還有所欠缺。三、教學目的要求對世界史做一個比較透徹的分析和理解對歷史做一個比較恰當的`整合，注重專題知識提高學生的解題能力四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施每星期的文綜考試，使學生適應文綜考試不定期的進行抽測，抓好學生的基礎知識進行針對性練習，提高學生的解題能力。突出藝術學科特點，寓德育教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。教學要求：音樂鑒賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。教學措施：面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識強化治理，突出重點，抓住高考生命線樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高教學內容：工作計劃欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。新學期高三工作計劃 篇3一、指導思想、借鑒近三年高考試卷、借鑒往屆復習迎考的成功經驗、依托《三維設計》復習用書，回歸課本，科學安排、扎實推進、高效做好高三物理高考總復習工作。梳理構建知識結構、積累經驗，體會歸納題型—方法。二、復習進度、階段要求與方法(一)第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日(預計單科質檢)以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。在這一階段，滲透一些小綜合，對復習過的內容進行滾動。剛進入復習時，學生對高一、高二學過的內容遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程度也不一樣，分析能力更為欠缺。在以章或相關章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網絡，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化，建立知識樹。三、復習策略(一)學習考試說明，研究高考試卷，提高復習的針對性和有效性。繼續(xù)學習研究市高三物理培訓的內容信息、要求和建議，向