節(jié)能減排活動方案20xx6-在線瀏覽
2024-10-21 03:09本頁面
【正文】 期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動的教育實效。海南區(qū)一完小 2012年6月9號節(jié)能減排宣傳周活動實施方案海南區(qū)一完小 2012年6月第三篇：節(jié)能減排活動方案節(jié)能減排活動方案隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題成為社會突出的問題，從我校的環(huán)保狀況來看，確實存在環(huán)保意識淡薄，環(huán)境質(zhì)量有待提高的現(xiàn)狀。特制訂方案如下：一、活動意義：強(qiáng)化師生的節(jié)能意識，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。二、活動主題努力打造節(jié)能減排型班級，為建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校而奮斗。召開“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”主題班會。如：做手抄報，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)校”活動，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。三、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動（一）積極開展節(jié)能降耗行動。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺，節(jié)約紙張，倡導(dǎo)“無紙化”辦公室；節(jié)約用水，提高重復(fù)用水率；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實施“綠色照明工程”；加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園節(jié)能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用?！肮?jié)約資源 保護(hù)環(huán)境”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動的意義和目的。利用學(xué)校的宣傳櫥窗和班級黑板報等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設(shè)專欄，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費可恥”的社會風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。以班級為單位，召開一次主題為“節(jié)約伴我行” “節(jié)約從小做起”的主題班會，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費為恥”的良好校園風(fēng)氣。梳理語文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園廣播站開設(shè)“節(jié)約之窗”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。開展節(jié)約減排活動，必須堅持教育與實踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。讓全體學(xué)生通過活動，更深刻地體會節(jié)能減排的意義之所在。通過創(chuàng)編節(jié)能小竅門、節(jié)能好辦法，從而指導(dǎo)自己的生活實踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動，充分以“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動。開展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節(jié)約活動，通過唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高本次活動的教育實效。要求各年級組
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