自我剖析材料-在線瀏覽
2024-10-21 03:07本頁面
【正文】 工作帶來動(dòng)力。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)。樹立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。大學(xué)生自我意識的總體發(fā)展水平較高，大多數(shù)大學(xué)生的自我認(rèn)識趨于全面、客觀，自我評價(jià)與別人對他的評價(jià)是比較一致的。自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控基本上是協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同步發(fā)展的，自我意識已經(jīng)基本成熟。基本成熟一．成長環(huán)境我出生在一個(gè)小鎮(zhèn)，從記事起我就是和爺爺奶奶生活在一起的，那時(shí)我很少看到我的爸爸媽媽。我小的時(shí)候在當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)讀了學(xué)前班和小學(xué)一年級。所以，我總是有些橫行無忌。從此，他們在縣城上班，我在縣城讀書。我轉(zhuǎn)校進(jìn)去的小學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教材也是和其他學(xué)校不同的。去新學(xué)校的第一天是媽媽送我去上學(xué)的，而從第二天以后，我都是一個(gè)人走路去上學(xué)，那是一段相當(dāng)長的路程。小時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常不在家，有時(shí)放學(xué)回到家，我便自己做作業(yè)，從小我學(xué)習(xí)是很自覺的。那時(shí)真正意義上的清水掛面，而我卻覺得特別好吃。表弟總是帶著我和一群男生在一起玩，玩的也都是男孩子玩的游戲。小學(xué)畢業(yè)后我順利考進(jìn)了縣城內(nèi)的那所重點(diǎn)高中的初中部，并在初中畢業(yè)后考進(jìn)了高中部。學(xué)校采用的是封閉式管理，老師抓學(xué)生是很嚴(yán)格的，班主任總是寸步不離的守著學(xué)生。而從初中起，每一年的暑假寒假，學(xué)校都是要補(bǔ)課的。所以我們幾乎沒有自己學(xué)習(xí)興趣特長的時(shí)間，我之前學(xué)過的跳舞和畫畫都以荒廢告終了。我初中在學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)跳過舞，高一的時(shí)候進(jìn)了學(xué)校的廣播站，可是后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張與班主任的反對而放棄了。競選班干部時(shí)再也沒有選擇什么都要管的班長一職，我最多只當(dāng)了個(gè)紀(jì)律委員，然后一直替換擔(dān)任不同學(xué)科的課代表。而他對我一直采取的是鼓勵(lì)式教育，這對當(dāng)時(shí)我的幫助是很大的。而我一直因?yàn)樗牟幌矚g而努力做好，所以他對我的幫助也是很大的。而我的爸爸是個(gè)很嚴(yán)厲的人，我從小就恨怕我的爸爸。但是，我知道他們都愛我。二．性格特點(diǎn)我覺得全面剖析一個(gè)人是很艱難的任務(wù)，特別又是對自己的剖析很難擺脫主觀的局限性。我是一個(gè)矛盾體，各式各樣的矛盾都能在我的身上得到體現(xiàn)。這些矛盾構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)體就是我。我之所以是我，是因?yàn)槲矣歇?dú)特的自我意識，而在各種自我意識決定了我就是我。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對方聊得來。智力水平還行，思維非常敏捷，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以。不能能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，雖對事物有自己的判斷和想法，但很可能會人云亦云；另一方面，也有時(shí)候不太聽得進(jìn)別人的意見，會固執(zhí)己見。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。一般情況下，遵紀(jì)守法，對人對事我都會負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。遇事果斷、自信。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會陷入幻想。樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。既不過于保守，也不過于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈
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