講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起-在線瀏覽
2024-10-21 03:06本頁面
【正文】 個小組組，每組12人。隊員對于這些事進行自由發(fā)言輔導員：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。頌讀環(huán)保倡議書（全班）小結：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲?；顒悠鹨颍何覀儼l(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。成立競賽小組：將全班學生分成四個小組，每小組12人。下面我們就對于這些事進行討論。（2）、隨地吐痰，亂寫亂畫。隊員們對于這些事進行自由發(fā)言班主任：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。請同學們想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小結：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。［活動起因］：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。布置教室：在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起”主題班會［活動過程］：中隊輔導員闡明這次活動的目的，引入主題中隊輔導員發(fā)言宣布活動開始輔導員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。隊員對于這些事進行自由發(fā)言輔導員：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。頌
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