【正文】 第二篇：治庸問責整改措施一內(nèi)科“治庸問責”整改方案為切實加強衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊伍作風建設(shè)，強化責任意識，建立責任體系，加強責任監(jiān)督，嚴格責任追究，不斷提升服務水平，提高服務效能，深化“治庸問責”活動的開展，推進衛(wèi)生事業(yè)改革順利發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意衛(wèi)生，經(jīng)院委會認真研究，我科室特制定如下整改方案。整改措施：1：健全完善黨員干部理論學習制度，科室定期召黨員會和民主生活會，加強政治思想學習，提高覺悟水平，強化黨性原則，深化黨性修養(yǎng)，提升理論政策水平，提高創(chuàng)新意識和應對困難和復雜局面的工作，將學習理論與思想建設(shè)、作風建設(shè)相結(jié)合，以學習推進思想作風建設(shè)。（二）加強組織領(lǐng)導，強化責任意識。把“責任風暴”、“治庸計劃”工作列入重要議事日程，保證領(lǐng)導到位、措施到位、責任到位。認真做好舉報受理、查處、通報、問責等工作，形成強大合力。整改措施：1：每周組織一次學習，每月舉辦一次講座，由臨床技術(shù)骨干或 聘請專家授課，學習專業(yè)技術(shù)和新的質(zhì)量管理辦法，不斷提高醫(yī)務人員的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。3：引進上級醫(yī)院專家開展臨床業(yè)務，以傳、幫、帶的形式，提升醫(yī)療技術(shù)，減低醫(yī)療風險、降低患者醫(yī)療成本，努力解決人民群眾看病難、看病貴的問題。5：嚴格醫(yī)療質(zhì)量管理，把醫(yī)療質(zhì)量管理放在醫(yī)院工作的首位，長抓不懈，毫不放松；規(guī)范診療行為，嚴格操作規(guī)程，完善醫(yī)療文書制度，不斷提升醫(yī)療服務質(zhì)量。整改措施；1：健全完善醫(yī)德醫(yī)風制度，認真開展廉政文化教育活動和防控預警工種，規(guī)范醫(yī)療服務中的不正之風，嚴肅行業(yè)紀律，依法行醫(yī)，廉潔自律，嚴格規(guī)范診療服務行為，認真抓好醫(yī)德醫(yī)風考評制度的落實，堅決查處違規(guī)違紀行為，建立對醫(yī)務人員有效的激勵和長期的約束機制。3：強化組織紀律，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。4：要繼續(xù)堅持“以病人為中心”的服務理念，把溫馨優(yōu)質(zhì)的服務貫穿醫(yī)療服務全過程，創(chuàng)建“群眾滿意窗口”，倡導文明用語，開展人性化服務，努力提高服務技巧和效用，徹底杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象，使患者放心，讓群眾滿意。（五）加大宣傳發(fā)動力度，營造良好氛圍。***，開通投訴電話0712—4768461。以上是我科在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出存在的一些主要問題，并針對這些問題而制訂的整改方案和具體措施。孝昌縣人民一內(nèi)科2011年9月第三篇：治庸問責整改措施治庸問責整改措施趙相龍正確認識職業(yè)倦怠。堅持正確的信念和職業(yè)理想。自我反省，建立合理的專業(yè)期望。只有了解自己的優(yōu)缺點所在，才能使教師消除那些事業(yè)上的迷思，做一個真實的人，而不是古書上的圣賢。其實學生是成長中的受教育者，自然有缺點。豐富生活，學會放松自己。投入社會，廣交朋友，尋求社會支持。堅持進行適宜的體育鍛煉。體育鍛煉要有規(guī)律和持之以恒，以適量和娛樂性為原則。提高處理問題和自我調(diào)節(jié)能力學生的紀律問題是造成教師倦怠的重要因素。第四篇：治庸問責個人整改措施治庸問責個人整改措施近段時間，我們幼兒園開展了“治庸問責”專項整改活動，要求每位教師根據(jù)自己的工作實際，深入地查找自己存在的問題，分析問題存在的原因，并提出切實可行的整改措施。對學習也不夠系統(tǒng)和深入，沒有學習計劃，有些東西學后就忘，淺嘗輒止，不注重更新知識。（三）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格要求，不敢大膽管理，習慣于老套路、老辦法。（四）不能嚴格要求自己，不注意加強自我修養(yǎng)，滿足于現(xiàn)有知識，不注意知識更新，沒有知識不足的恐慌感。特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，理解不夠透徹和深入，認識水平還停留在大學的課本學習階段。（二）自我要求不夠嚴格，對自己有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督和自我提高。有時思考問題、處理問題時也顯得不夠嚴謹，沒有精益求精。不能與時俱進，害怕失敗，缺乏刻苦學習的鉆研精神，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入。三．整改措施通過對自身存在問題的查找，堅定了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：（一）要堅持將學習進行到底，自覺把理論學習作為自己的第一需要，把自己的空余時間都放在學習上。全面認真地學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。樹立良好的服務意識，嚴格要求自己，嚴于律己，做到從自己做起，從細節(jié)做起，從小事做起。改進自己的工作作風，要努力做到克服消極情緒，迎難而上，積極工作。根據(jù)自身的情況，不斷完善和提高自己的能力和水平，在工作的過程中不斷的充實自己，不斷的提高自己，使自己真正適應時代的要求。（三）作為幼兒園教師，我們應當時刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶水”自免，要積極地虛心地向其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，不斷地加強自身的學習。（四）由于幼兒園教學具有一定的重復性，雖然課本和教材不是經(jīng)常更換，但是我們的教學對象是在不斷發(fā)生變化的，所以我們要根據(jù)對象和時間的改變，以此來改變我們的教學方式、教學方法，進而提高我們自身的教學質(zhì)量。作為一名幼兒園教師，我們是孩子的組織者、引導者和合作者，肩負著培育祖國未來力量的重任，只有本著高度負責的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作，要學在前，想在前。肖沉小四班第五篇：治庸問責方案平湖鄉(xiāng)方家沖小學治庸問責工作方案為認