【正文】 到理論的高度。如果你確定其高效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于識別不同事務(wù)的出現(xiàn)可能性，那么你就能使用風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理來解釋。結(jié)論畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)論部分必須對本次實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況與感受進(jìn)行總結(jié)。最后簡介扼要地總結(jié)利用相關(guān)理論對上述關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)因素分析的主要結(jié)論，并據(jù)此提出改善崗位工作績效的必需的措施、方案或條件。致謝對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織和個人表示感謝。指導(dǎo)教師評語答辯記錄1答辯小組評語1答辯成績1畢業(yè)作業(yè)綜合成績1學(xué)院審核意見(三)封底。XXX崗位的主要任務(wù)是四、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文格式要求格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告所采用的格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求4基本要求，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)?？偨Y(jié)的目的`就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1. 封面—指定樣稿2. 紙張—B5紙標(biāo)題：字體—黑體。大小—小四左右頁邊距：2厘米內(nèi)容提綱前言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位和部門五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字六、實(shí)習(xí)總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求5一、20xx屆面臨的新情況1．隨著高一的繼續(xù)擴(kuò)班，高三的新班主任、第一次教高三的教師會增多。2．隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，信息的反饋?zhàn)兟?，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、教師與教師、教師與家長之間的溝通會減弱，管理的難度明顯增大。4．兄弟縣市區(qū)近幾年進(jìn)步較快，已經(jīng)形成了激烈的競賽態(tài)勢。2．有一支很優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的以校長為首的學(xué)校干部隊(duì)伍。4．有一套比較成熟的適合我區(qū)教學(xué)實(shí)際的管理制度和教學(xué)管理方法。態(tài)度決定一切。3．校長要用更多的精力親自抓高三，聽課、談話、走訪教師。4．目標(biāo)要具體明確，分解到班，落實(shí)到人，讓教師、學(xué)生人人有目標(biāo)，人人有信心，人人想考進(jìn)，人人想考好。如補(bǔ)貼、獎金的發(fā)放，備課組、教研組、年級組工作的考核。6．學(xué)校情況不同，教學(xué)管理方式有所區(qū)別。7．管理工作的重心要下移，以班級為主要工作單位。班級之間、學(xué)科之間要平衡，發(fā)現(xiàn)不平衡現(xiàn)象要及時采取措施。8．校長室、政教處、年級組要加強(qiáng)對班主任工作的具體指導(dǎo)。減輕高三班主任的事務(wù)性工作(如配備副班主任等)，加強(qiáng)對學(xué)生的個別思想工作和心理輔導(dǎo)教學(xué)。勤激勵是高三班主任的法寶。10．加強(qiáng)住校生的管理，尤其是寢室紀(jì)律的管理,堅(jiān)決阻止學(xué)生網(wǎng)吧、打游戲(發(fā)短信)、賭博、公開談戀愛等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生11．在關(guān)注高三的同時，要抓好高二和高一，高一、高二要加強(qiáng)單元過關(guān)和年段過關(guān)，可以初步確定高二的高考目標(biāo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求6一、內(nèi)容要求畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)習(xí)成果，代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生實(shí)習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。(二)正文題目應(yīng)當(dāng)簡短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)的要求，應(yīng)能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點(diǎn)。內(nèi)容摘要一般不超過200字。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的主體是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個頂崗實(shí)習(xí)過程的再現(xiàn)，必須以畢業(yè)實(shí)習(xí)單位及實(shí)踐崗位為背景進(jìn)行剖析，應(yīng)當(dāng)注意層次分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專業(yè)要求。主要內(nèi)容包括：首先把此次實(shí)習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點(diǎn)明主題。詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位及技能要求的介紹。這是重點(diǎn)，篇幅不少于3000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚。具體可包括：(1)介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。主要是對實(shí)習(xí)過程的收獲和體會，特別是對自己所學(xué)的39。以簡潔的字句對實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號表示。(3)參考文獻(xiàn)的類型以單字母方式標(biāo)識：M專著，C—論文集，N—報(bào)紙文章，J—期刊文章，R—研究報(bào)告，S—標(biāo)準(zhǔn)，P—專利，其他未說明的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)評閱要求實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評語,批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見,評語要有針對性,書寫工整,紅筆批閱。二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號小四號。秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等.觀察周圍同事如何處理問題,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績和缺點(diǎn),.,發(fā)展自己,提高自己有什么啟發(fā)。實(shí)習(xí)一段時間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。三)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要點(diǎn)根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時,可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果。文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,單位對工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何。觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式方法,部門職能,原先你不了解,之后從工作中由什么樣的問題,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會公關(guān)理論等.第三部分:實(shí)習(xí)體會,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后努力的方向等.文章也