【正文】 為中國(guó)夢(mèng)奮斗時(shí)都必須注意的環(huán)節(jié)。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。改革開(kāi)放之后，我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，政府需要協(xié)調(diào)復(fù)雜的利益關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。因此，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要政府為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。需要政府完善法治管理，保障公民權(quán)益。這既需要政府管理自身的不斷革新、創(chuàng)新，也需要社會(huì)各界力量的監(jiān)督和支持。任何一個(gè)能夠引領(lǐng)民族發(fā)展進(jìn)步的夢(mèng)想都是美好的，任何美好的夢(mèng)想都必然伴隨時(shí)代的節(jié)拍、順應(yīng)現(xiàn)實(shí)條件的變化而變化。在民族獨(dú)立的夢(mèng)想已經(jīng)在艱苦卓絕的奮斗中得以實(shí)現(xiàn)之后，我們又將建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，推動(dòng)社會(huì)更加自由、平等、公正、法治，將我們的生活家園建設(shè)得更加美麗等寫(xiě)在了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟上。身為一名團(tuán)干，我們更應(yīng)該以身作則，將中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵牢記在心，并與實(shí)際相結(jié)合，以敏銳的反應(yīng)來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)大環(huán)境的變化。但是要相信只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。第三篇：對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。2013年3月17日十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上，總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”作出明確闡釋，他將近25分鐘的講話，9次提及“中國(guó)夢(mèng)”，有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的論述更一度被掌聲打斷。中國(guó)夢(mèng)是什么？是中華民族的偉大復(fù)興。我們的偉大復(fù)興，是要實(shí)現(xiàn)中華民族的強(qiáng)盛，強(qiáng)盛也不是霸權(quán)。我們必須走出一條全新的人類(lèi)社會(huì)主義發(fā)展的道路?！爸袊?guó)夢(mèng)”深刻道出了中國(guó)近代以來(lái)歷史發(fā)展的主題主線，深情地描繪了近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。為什么“中國(guó)夢(mèng)”能引發(fā)大家如此的共同關(guān)注呢？首先，“中國(guó)夢(mèng)”描繪了我們奮斗的美好前景，給中國(guó)社會(huì)的奮斗賦予了很深遠(yuǎn)的意義，讓我們大家感覺(jué)到有未來(lái)和憧憬。再次，“中國(guó)夢(mèng)”的提出，也是中國(guó)將繼續(xù)走和平與發(fā)展道路的有力宣言。和平與發(fā)展是長(zhǎng)久之計(jì),中國(guó)的發(fā)展自然要順應(yīng)天下大勢(shì)。中國(guó)養(yǎng)活了世界上四分之一的人口，讓13億人民過(guò)上了好日子，安家樂(lè)業(yè)，這本身就是對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)。那么我們?cè)撊绾卫斫狻爸袊?guó)夢(mèng)”呢？若說(shuō)要實(shí)現(xiàn)人民的生活水平提高、國(guó)家的富足發(fā)展，這是每個(gè)國(guó)家、每個(gè)國(guó)家的人民均企求的事情，談不上“中國(guó)夢(mèng)”。因此，不涉及體制問(wèn)題、不涉及國(guó)情，就沒(méi)法談“中國(guó)夢(mèng)”。正如《出路》的導(dǎo)演所稱：“如果身處貧窮，或者身處底層的人看了我的片子，他會(huì)突然感覺(jué)到：其實(shí)很多事情都不是我個(gè)人的問(wèn)題，而是我身處的游戲規(guī)則出了問(wèn)題。”民眾的訴求其實(shí)是對(duì)現(xiàn)狀的不滿，歸根到底是要求改變，要求繼續(xù)改革，這就是“中國(guó)夢(mèng)”的真正含義?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也需要正確的路徑。對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)說(shuō)，支撐我們理想信念的就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。作為中華民族的子孫，我們不僅是“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者，而且也會(huì)成為“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)成果的收獲者、享用者?！爸袊?guó)夢(mèng)”就是全國(guó)人民夢(mèng)的疊加?！爸袊?guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。我們今天比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)謹(jǐn)遵梁?jiǎn)⒊壬慕陶d，樹(shù)立自己的夢(mèng)想，努力奮斗，努力讓自己變得智慧，強(qiáng)大，敢于獨(dú)立，敢于挑起重任，很好的把自己的小夢(mèng)想與祖國(guó)的大夢(mèng)想融合在一起，刻苦學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)成才，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)為我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族之崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。1；體悟“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，社會(huì)和諧。經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，人民生活水平全面提高，社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展，發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)共同富裕，從而使人民感到幸福。我們欣然可見(jiàn)，中國(guó)已經(jīng)一躍成為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的日漸強(qiáng)盛的中國(guó)正巍然屹立于世界的東方。近代以來(lái)中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國(guó)夢(mèng)”在無(wú)數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過(guò)?！靶】祲?mèng)”、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)“、復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。2；準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與踐行群眾路線的內(nèi)在聯(lián)系總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出：我們要實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。群眾路線不僅是黨的基本工作路線，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的基本工作路線，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。作為團(tuán)干我們必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義，力戒奢靡之風(fēng)；想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難；為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚力量。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)執(zhí)政黨的目標(biāo)，更是全體中國(guó)人民的夢(mèng)想。第一，第二