民族團結主題班會民族團結一家親-在線瀏覽
2024-10-21 02:00本頁面
【正文】 心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。四、語言對對碰。到底有多難還是讓我們親自試一試。另一小組同學說出這句話的含義。猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。五、“７?５”事件性質：烏魯木齊“７?５”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。六、背后實質：據(jù)了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯(lián)網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。；七、活動導行，深化情感。九、【班主任小結】今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。第二篇：民族團結主題班會_民族團結一家親民族團結一家親主題班會寶坻六中 七年級一班民族團結一家親主題班會教學目標： 知識與能力：知道民族團結的故事。過程與方法：要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。自己動手收集資料法。認真準備編排小品、舞蹈、故事。播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。二、學文明理，激情導行。師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。師：你們回答得不錯。（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。七、活動導行，深化情感。九、【班主任小結】今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。第三篇：民族團結一家親主題班會民族團結一家親主題班會主持人：老師們，同學們，大家好。首先我們感謝各位領導和老師來觀看我們五年級本次主題班會，同學們，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。主持人：美麗的服飾讓人眼花繚亂，新疆是一個多民族的大家庭，讓我們?yōu)橛羞@樣一個大家庭而感到自豪吧！同學們，看完之后你們有什么想說的嗎 ？主持人：，通過欣賞民族服飾，我們也了解了一些其他的民族，也更加熱愛自己的家鄉(xiāng)了，56個民族是一家，同學們想不想歌唱一下我們的家鄉(xiāng)呢？
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