我為鐵路做貢獻-在線瀏覽
2024-10-21 01:01本頁面
【正文】 而且還會造成巨大的損失。看著一列列滿載旅客和貨運列車從我們維護的鐵路上駛過，我們會感到無比的驕傲和自豪。嚴查車輛而犧牲晚上的休息時間，這是為愛護鐵路做貢獻；維護行車秩序而放棄與親人相聚的機會，這是為愛護鐵路做貢獻。走過風雨日落，我們應該共同唱響每一個人的心聲，愛護鐵路，我們鼓足干勁就是問心不愧；為鐵路做貢獻，我們信心百倍就是一路凱歌。而我，一名普普通通的人民教師，從事著平淡細微的工作，但，在我心中卻有一團火焰，那就是作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德。談到為家鄉(xiāng)做貢獻，我想，作為一個人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉(xiāng)做貢獻吧。通過市教育局的考試，我被分到了高青縣高城鎮(zhèn)一所小學，回到了自己的家鄉(xiāng)工作，熟悉中又摻雜著些許陌生。初出茅廬的我，心中有著361176。做素質一流的老師我開始任教的是數(shù)學課，這門課程對教師的要求較高，沒有過硬的專業(yè)技能和素質，很容易誤導孩子們的學習，對他們以后的數(shù)學學習之路造成障礙，于是，我認真地對待每一堂課，每一道例題，每一種解題方法，力爭做到盡善盡美。另外，我很注重教學實踐的反思總結，及時回顧，審視，評價和探究，從中獲取對自己有價值的經(jīng)驗和結論，從而對自己的教學活動提出質疑和改進措施，為自己的長遠發(fā)展一步步打好基礎?，F(xiàn)在的教育理念強調學生進行自主互助、合作探究式學習，為了達到此目的，我充分發(fā)揮教師的指導作用，既調動學生的學習主動性和積極性，又引導學生發(fā)散思維，進行有深度、有意義的交流探討；并且注重培養(yǎng)學生們的獨立學習能力和責任感，形成了一種獨立自主而又相互幫助的良好學習氛圍，學生的學習效率大幅度提升，學生的學習能力明顯提高，良好的學習習慣也已悄然形成。為此，我實行因材施教，尊重差異的教學方法，采用不同層次的教學目標和個別化的教學方式，注重每個學生的身心特殊性，進行個體獨特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進了班級整體學習的進步。愛是溝通情感的橋梁和紐帶，教學中，我嘗試著把自己情感中最精華的部分送給學生，我得到了學生們的信任，尊重和支持，也得到了學習成績上的回報。我一直樹立著師生平等的意識，滿足學生心理和安全的需要。一直以來，“差生”都蜷縮在教師的角落，缺少與他人的交流，在他們心中有一塊“寒冰”，使他們變得自卑、孤單。全方位評價學生分數(shù)是學生命根的時代已經(jīng)過去了，社會需要的是全面發(fā)展的高素質人才，單純的成績評價方式很難適應時代的要求，所以，在評價學生時，我注重多元化的評價方式，增加學生自評、互評以及學生對教師的評價；評價中，以鼓勵為主，充分關注學生個性差異，保護學生的自尊心和自信心，讓學生看到自己的進步，感受到成功的喜悅，進而激發(fā)更大的學習動力。關注生命
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